【推荐1】近日，汀祖中学决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们参加以下活动。根据要求完成下面小题。
1．【我分享 我快乐】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
2．【我交流 我和谐】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，不超过80字）
3．【我参与 我幸福】下面是“网络阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。
正方：“网络阅读”利大于弊。中学生网络阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信， 网络阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：__________________________________________

【推荐2】【材料一】

据联合国粮农组织指出，全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。在大量浪费的同时，全球还有8.2亿人面临饥饿，相当于9个人中就有1个人在挨饿。根据国际救济机构的统计，每年约有900万人死于饥饿。

【材料二】

2021年五月，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。4月初，91岁的袁隆平院士转入湘雅医院治疗。医护人员介绍，即使是住院了，袁隆平院士还在时时刻刻关心试验田里的稻子长得好不好，“问我们天气怎么样，外面气温多少度”。

(1)阅读【材料一】，请用简洁的语言概括其内容。
(2)今天中午，小明同学在食堂打了很多饭菜，可他根本吃不完这么多，最终也都倒掉了。依据以上两则材料，你将如何劝说他？

【推荐3】综合性学习。
       5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

年份项目	2012年	2013年	2014年
被动吸烟人数	175万	171万	167万
被动吸烟人数中青少年所占比例	33％	35％	38％

我的结论是：                                                      
活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

【推荐1】桃州中学八年级弘毅文学社开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参与。
(1)活动中，要求小组成员模仿示例给自己取一个网名，要求：网名为4个字，能体现高雅志趣，并解释网名含义。
【示例】网名：柳暗花明。含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。虽处于困境，经过一番努力，又有了新的希望。
网名：
含义：
(2)请写出一个常见的或正在流行的网络词语，并解释一下它的意思。

【推荐2】某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。
(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是 （填序号）(     )
①怜故乡水，万里送行舟。                         ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。                      ④露从今夜白，月是故乡明。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明
（谜面）生梦铁马冰河，___________________________。——（谜底）陆游
(3)【寻找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，古代韵文是特别重视押韵的，除了险韵外，大部分诗句都押韵，请找出下面两句诗的韵脚。
何处望神州，满眼风光北固楼。
(4)【选择诗句】蟠龙山公园正在评选“最佳宣传标语”，小昕向工作人员询问，了解到如下信息：

蟠龙山公园地处江阴国家高新技术产业开发区，北邻长江，西有江阴要塞公园，东邻香山风景区，山脉整体形状为龙形，犹如蟠龙横卧在长江边，气势恢宏。项目规划占地面积1000亩，全园分为5区8景18个景观。不仅有多彩的山地景观、游乐空间，还有着厚重的人文历史景观。

小昕草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个好？说说理由。
A.人间仙境何处寻？纷纷遥指蟠龙山。
B.蟠龙旧貌换新颜，一路芳菲尽春色。
我认为 ______ （填选项）好，因为                                        

【推荐3】综合性学习
进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。
(1)请你仿照示例，再拟写两个活动。
例：活动一：交友之道名家说
活动二：_______________________       活动三：______________________
(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请选出属于敬辞类的词语。
①令尊   ②久仰   ③家君   ④见谅   ⑤高见   ⑥愚兄   ⑦赐教   ⑧拙作
敬辞类：_______________（写序号）
(3)童年时代要好的朋友叫“竹马之交”；经历过艰难困苦的朋友叫“___________ ”；平淡如水的朋友叫“____________”。
(4)研究下列“友”字的不同形状，说说你从字形中感悟到的交友之道。
甲骨文                金文                       篆文

【推荐1】班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你完成下列三个任务。
1．下面所给名言或故事中与“和”无关的一项是（     ）

A．天时不如地利，地利不如人和

B．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

C．和为贵，谐为美

D．廉颇向蔺相如负荆请罪

2．在活动中，同学们发言很踊跃，小志同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会，你作为主持人，提醒他最恰当得体的一项是（     ）

A．小志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。

B．小志同学，请不要再高谈阔论了，现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。

C．小志同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？

D．小志同学，你的思维很灵活，但是安静的倾听也很重要，现在有请其他同学发言。

3．每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为表达中心，仿照已给句的形式，根据上下文的语境，在横线处补写一句话。

家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；           。我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

【推荐2】阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】

据《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，2015年中国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万-1800万吨，相当于3000万-5000万人一年的食物量。尤其值得注意的是，学生是粮食浪费的重灾区，中小学生校园餐饮的浪费数量更是触目惊心。据统计，某大型城市的中小学生每餐人均粮食浪费量约为130克。这个数字看似不大，但综合整体来看，每年校园餐饮的浪费总量约7780吨，折合经济损失约1.6亿元。

为此，各地大中小学校各出奇招改善粮食浪费现象。如湖南怀化一中学老师想出了“剩一粒米多做一道题”的惩罚措施；江西理工大学开展光盘换水果活动；西安市教育局要求学校开展节粮教育活动和劳动体验活动，并将学校活动开展情况纳入年度考核，将学生节粮行为纳入综合素质评价，引导学生珍惜粮食，拒绝浪费。

【材料二】

【材料三】

“一粥一饭，当思来之不易。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约历来是中华民族的传统美德。2013年，“光盘行动”一经提出，立即得到了社会各界的支持。2020年8月，国家主席习近平对行为作出重要指示，“光盘行动”再次成为全民积极响应并践行的行动准则。党政机关、企事业单位纷纷采取措施落实“光盘行动”，坚决反对铺张浪费；各级各类学校也大力宣传，教育学生餐餐光盘。

(1)请结合【材料一】【材料三】的内容，对我国杜绝餐饮浪费的前景做出推测，并说明理由。
(2)请根据【材料二】中的两个图表，就如何减少校园餐饮浪费提出两条合理化建议。
(3)小宛同学认为【材料一】中有一所学校的措施不够合理。你认为会是哪个措施，不合理的地方在哪里？

【推荐3】为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】

不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。

恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了，那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！

1．一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（       ）

A．第1段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。

B．第3段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。

C．第3段中画线的三个短语的结构各不相同。

D．选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。

【活动二：歌以咏志青春有诗，还有远方】

山高路远

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

我祈求

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

2．三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：__________。
【活动三：阅读经典青春，因阅读而精彩】

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得：但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是理性认识与感情深入的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识：理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会。

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣。

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了。

（《傅雷家书》节选）

3．在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？