【推荐1】(1)阅读文段，回答相关问题。

他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地。

这段话是明代_____(作者)写的《水浒传》中的_______________(写人物名称和情节)
(2)请写出下面漫画的寓意。

___________________________________

【推荐2】陈列中国古典小说《儒林外史》特种邮票。你发现其中有一张错放了，不属于这套邮票的是___________。其中___________应排在这组特种邮票中的第一张。

A.        B.        C.        D.

【推荐3】下图呈现了《儒林外史》中哪一个经典情节？限填四字。

【推荐1】名著导读

“如一盏明灯照亮了敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听，使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。”

以上材料的“她”是名著《童年》中的人物，指的是____，她具有__________、_________的性格特征。

【推荐2】名著阅读

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个采帛铺的，红的、黑的、紫的都绽将出来。

（1）选文出自古典名著《____________》，作者是元末明初的小说家__________。
（2）请写出鲁达主要的性格特点。
（3）请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述。
倒拔垂杨柳        风雪山神庙     醉打蒋门神     私放晁盖     李逵杀李鬼
（4）美国女作家赛珍珠在翻译《水浒传》时将其译名定为《__________ 》。
（5）《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“______”的主题。

【推荐3】阅读文段，完成题目。

（甲）写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”

上面这个文段选自我国古典名著《________________》，作者是元末明初的小说家___________________。文段中的（甲）是_______（人名）。

【推荐1】我国古典小说中有不少与“龙”有关的形象，同学们针对《西游记》中的白龙马展开了探究。大家一致认为，整部《西游记》展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色。请你结合全书的相关情节分析白龙马的形象。

【推荐2】阅读选段，回答问题。

那罗刹小腹之中，疼痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”

行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟（jiāo liáo）虫儿，先飞出来，丁在芭蕉扇上。

该选段出我国古典文学名著《西游记》，作者是_____________。选段中的“孙行者”是___________的人。

【推荐3】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

作品	人物	文段
《西游记》	（1）____	八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”（1）正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。
《红星照耀中国》	（2）____	自从当了红军总司令以来，（2）的衣、食、住、行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路……永远忠于自己所信仰的主义。
《（3）____》	范进	那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
《朝花夕拾》	（4）____	还记得有一回（4）将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的一个血管，指着，向我说道……

【推荐1】下列选项中，哪一项匹配不当？请先选择，再写出正确的评价对象。
A.自信一身能杀虎，赢得高名万古香——武松
B.行事粗鲁，只限小节；识人晓事，深知进退——李逵
C.清风寨上聚英豪，浔阳楼上抒壮志——宋江
D.逆来顺受逼上梁山，忍无可忍终成豪杰——林冲
答：我选(     )，该选项正确的评价对象是：___________________________________

【推荐2】下列片段中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍侯的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

【推荐3】名著阅读。

A.我第二次看见他是傍晚的时候,他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

B.他和夫人住在两间窑洞里,四壁简陋,空无所有,只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了,但因为是一个湖南“富”农的儿子,他也经历过比这更好的。除此之外,他的生活和红军战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物--—包括两套布制服。

这两段文字选自《___________________》，文中的“他”是___________，通过这两段描写我们可以看出，“他”是一个勇敢随和、________________的人。