安徽省合肥市部分学校2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
安徽
八年级
期中
2024-04-23
106次
整体难度:
适中
考查范围:
数与式、方程与不等式、图形的性质、函数、数学竞赛
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 二次根式有意义的条件解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 解一元二次方程——配方法解读
A.3,4,6 | B.12,18,22 |
C.,, | D.8,15,17 |
【知识点】 判断三边能否构成直角三角形解读
A. | B. | C. | D. |
A. | B. |
C. | D. |
A. | B. | C. | D. |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 增长率问题(一元二次方程的应用)解读
【知识点】 求最短路径(勾股定理的应用)
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 因式分解法解一元二次方程解读
①使三角形的三边长分别为3、、(在图1中画一个即可);
②使三角形为钝角三角形且面积为4(在图2中画一个即可).
【知识点】 勾股定理与网格问题解读 在网格中判断直角三角形解读
【知识点】 与三角形的高有关的计算问题解读 用勾股定理解三角形解读
(1)求证:无论取任何实数,方程总有实数根;
(2)若一元二次方程的两根为,,且满足,求的值.
【知识点】 用勾股定理解三角形解读 利用勾股定理的逆定理求解解读
【知识点】 营销问题(一元二次方程的应用)解读
;
.
【类比归纳】(1)请你仿照小明的方法将化成另一个式子的平方;
(2)请运用小明的方法化简:.
【变式探究】(3)若,且a,m,n均为正整数,求a的值.
【知识点】 运用完全平方公式进行运算解读 二次根式的应用解读
(2)用含t的代数式表示的长;
(3)在点P运动的过程中,不再添加其他辅助线的情况下,当图中存在等腰直角三角形时,求的面积;
(4)点P在上运动,不再添加其他辅助线的情况下,当图中存在以点P为顶点的等腰三角形.且不是直角三角形时,直接写出t的值.
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 二次根式有意义的条件 | |
2 | 0.94 | 最简二次根式的判断 | |
3 | 0.65 | 无理数的大小估算 利用二次根式的性质化简 二次根式的混合运算 不等式的性质 | |
4 | 0.94 | 一元二次方程的定义 | |
5 | 0.85 | 解一元二次方程——配方法 | |
6 | 0.94 | 判断三边能否构成直角三角形 | |
7 | 0.65 | 三角形内角和定理的应用 线段垂直平分线的性质 用勾股定理解三角形 | |
8 | 0.65 | 整式加减的应用 二次根式的应用 二次根式的加减运算 | |
9 | 0.65 | 一元二次方程的解 | |
10 | 0.4 | 动点问题的函数图象 含30度角的直角三角形 用勾股定理解三角形 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 增长率问题(一元二次方程的应用) | |
12 | 0.94 | 最简二次根式的判断 同类二次根式 | |
13 | 0.65 | 实数与数轴 用勾股定理解三角形 | |
14 | 0.65 | 求最短路径(勾股定理的应用) | |
三、解答题 | |||
15 | 0.94 | 因式分解法解一元二次方程 | 计算题 |
16 | 0.85 | 二次根式的混合运算 | 计算题 |
17 | 0.85 | 勾股定理与网格问题 在网格中判断直角三角形 | 作图题 |
18 | 0.85 | 与三角形的高有关的计算问题 用勾股定理解三角形 | 计算题 |
19 | 0.65 | 因式分解法解一元二次方程 一元二次方程的根与系数的关系 根据判别式判断一元二次方程根的情况 | 证明题 |
20 | 0.65 | 用勾股定理解三角形 利用勾股定理的逆定理求解 | 问答题 |
21 | 0.85 | 营销问题(一元二次方程的应用) | 应用题 |
22 | 0.65 | 运用完全平方公式进行运算 二次根式的应用 | 问答题 |
23 | 0.4 | 动态几何问题(一元二次方程的应用) 等腰三角形的性质和判定 用勾股定理解三角形 面积及等积变换 | 问答题 |