材料一：秦朝开创了中央集权制，最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权。皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断。地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的行政长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。
——部颁统编教材《中国历史七年级上册》
材料二：
材料三：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一的多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固；经济上，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一的多民族国家建立和巩固作出了重要贡献。
——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》
(1)根据材料一，绘制秦朝政治建制示意图。（要求：示意图应包含最高统治者、中央与地方机构三方面要素）(2)秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举一位秦汉时期反击匈奴的著名将领。对比材料二中的秦汉疆域图，西汉开始对哪一地区进行有效管辖？
(3)根据材料三，指出秦汉时期具有怎样的历史地位？结合所学知识，指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？
(4)综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。
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材料一 战国形势图
（1）材料一中哪个国家后来实力大增？也请写出代表这个国家的序号。
材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
（2）材料二中李白所述的历史事件是什么？
材料三 秦朝政治建制示意图
（3）上图直观地展示了秦朝中央和地方机构之间的关系，秦朝开创的这一政治体制是什么？
（4）请你给下表命制一个合适的主题。
| 秦朝 | 巩固统一的措施 |
| 经济 | 统一货币、度量衡 |
| 文化 | 统一文字 |
| 交通 | 统一车轨和道路宽窄、开凿灵渠． |
| 军事 | 北击匈奴，修筑长城 |
材料四 今亡(逃亡)亦死，举大计(发动起义)亦死。等死(一样的死)，死国(意为推翻秦朝，夺取政权)可乎？
（5）材料四反映的历史事件是什么？
材料五 秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？
——《史记•秦始皇本纪》
（6）据材料五和所学，从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？
材料六 以下是小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（7）材料六在评价人物的方法上有何特点？
材料一：有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车／点燃遮地烽烟／……诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦声……这是中国大陆上第一次真正的统一／”。
（1）推测文中的“他”指的是谁（写名字）？
材料二 看图说史
皇帝玉玺 右丞相印 御史丞印
（2）根据所学分别说明材料二中丞相、御史大夫的职能。
材料三 大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。
（3）你知道秦朝长城的东西起止点在哪里吗？
材料四 《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。
（4）“秦，虽死犹存”，根据所学回答它给后世留下深远影响的政治制度是什么？
材料一 如图
——百度图片
材料二 宋朝设官之制，名号、品序一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外菀（管）库，悉隶三司。中书省但掌册文，奏考帐
——马端临《文献通考》卷47
材料三 明太祖曾说“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
——黄佐《南雍志》
（1）材料一中的三幅示意图分别反映我国历史上哪个朝代的政治制度？其中图二所示政治制度的名称是什么？
（2）材料二中反映了宋朝官制有何特点？其目的何在？
（3）针对材料三中的问题，明太祖是如何做的？根据材料概括他这么做的理由。
（4）根据上述材料，并结合所学知识，概括古代政治制度的发展趋势。
材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王（因为有诸侯存在），赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记•秦始皇本纪》
（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度？为解决这一问题，秦始皇采取了什么措施？
材料二 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
（2）结合所学知识，指出秦始皇建立的“庞大帝国”有什么意义？
材料三 偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记•平津侯主父列传》
（3）材料三中“偃”是指谁？“上从其计”后采取什么措施削弱了地方对中央的威胁？
材料四 近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。
（4）根据材料四，结合所学知识写出秦始皇和汉武帝分别采取的什么措施使其“影响延续到此后很多时代”？
（5）综上所述，秦始皇、汉武帝无疑是两位雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？
材料一
（1）材料一中商鞅变法中，具有决定性作用的人物是谁？其中在军事上的主要内容有哪些？说说这场变法有何意义。
材料二
材料三
（2）材料二、三反映了秦朝的什么制度？他实施这一制度的目的是什么？
【定措施巩固统一】
材料四
（3）结合材料四指出，秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施。这些措施有什么历史影响？
篇目一、史料说史
材料一 一法度量石丈尺。车同轨。书同文字。
——（西汉）司马迁：《史记》卷六《秦皇本纪》
材料二 “六王、七国之难作者，诚失之与疆大，非诸侯国治国之咎。其后遂皆郡县治民，而绝诸侯之权矣。……”“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易制，国小则无邪心。令海内之势，如身之使臂，臂之使制，莫不从制。从制则天下安矣。”
——（东汉）荀悦《前汉纪》
材料三 汉武帝时代是两汉时期在识人用人方面最值得肯定的历史阶段,“汉之得人,于兹为盛”。当时的“儒雅”之士如公孙弘、董仲舒,“笃行”之士如石建、石庆,“质直”之士如汲黯、卜式,“推贤”之士如韩安国、郑当时,“定令”之士如赵禹、张汤,“文章”之士如司马迁、司马相如,“滑稽”之士如东方朔、枚皋,“应对”之士如严助、朱买臣、主父偃,“历数”之士如唐都、洛下闳,“协律”之士如李延年,“运筹”之士如桑弘羊,“奉使”之士如张骞、苏武,“将率”之士如卫青、霍去病、李广,“受遣”之士如霍光、金日磾等,都在历史上留有盛名……正是由于汉武帝身边集聚了一个在文化资质上同样“后世莫及”的人才群体。
——摘编自《新编中国史·秦汉史-帝国的成立》
(1)史料是我们了解历史的重要依据，主要有：文献史料、口述史料、实物史料等多种类型。图一和材料一分别属于哪一类型的史料。材料一包含了秦始皇巩固统一的那些措施。
(2)请根据图二“秦朝的政治建制示意图说说秦朝在地方上实行的是什么制度。这一制度的实施对后世产生了什么影响。
(3)根据材料二结合所学，说说汉武帝为了实现“众建诸侯而少其力”而采取的政治措施是什么。汉武帝为加强对思想的控制，又采取了什么措施。
(4)根据材料三并结合所学知识、课外阅读,选择材料中的一个“人才”,并为其撰写小传。（不可照抄示例）
示例：桑弘羊，西汉名臣、杰出的政治家、我国第一个提出工商富国的思想家。为了解决汉武帝时因抗击匈奴出现的财政危机，主管财政的桑弘羊制定实施了税收改革、官田租借、币制改革、盐铁官营、酒类专卖等一系列措施。有效保障了西汉抗击匈奴的战争，为武帝推行文治武功奠定了雄厚的物质基础。
材料一 中国几千年来一直用君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之(中国历史十五讲》
材料二
材料三 建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者数百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。
——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》
材料四 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
(1)结合所学指出材料一中“制度”的首创者，并据材料指出这一制度的重要特征。
(2)根据材料二、三、四，概括汉武帝在政治、思想、经济方面采取的重大措施。
(3)根据材料并结合所学，概括上述历史人物所采取措施的共同影响。
（1）秦汉唐宋的货币见证了当时王朝的兴盛与繁荣。请分别简述下列各朝使用的货币与国家经济发展的关系。
 秦半两钱 |  西汉五铢钱 |  唐开元通宝 |  北宋纸币 |
（2）下框下图所示产自墨西哥的西班牙银元出自近代清政府签订的哪一条约的赔款内容中?以后随着清政府银元储备数量的减少，赔款由银元改为银两。下框所示三大条约反映了当时中国社会怎样的状况?
 | 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》 |
| 西班牙银元 | 中国半殖民地深化过程 |
（3）一个国家的货币在世界上流通使用的广泛与否代表着这个国家或国家集团在世界上的地位和影响力。结合下图中欧元货币谈谈你对右边资料内容的理解。
 | 7世纪以后，唐朝的开元通宝取代波斯钱币成为丝绸之路上流通最广泛的货币。在同样一条丝绸之路上，通用货币和语古发生了翻天覆地的支化，这点类似于今天的全球贸易结算，比如，中国跟目本的贸易要用美元结算。有人预言，中国人跟日本人做生意要用人民币结算之日，就是中国真正强盛之时 ——摘编自张信刚《丝蜩文明十五讲》 |
材料一
材料二
材料三 今师异道,人异论， 百家殊方,指意不同。
——《汉书.董仲舒传》
材料四 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书.董仲舒传》
请回答:
（1）请写出材料一中A.B的名称及职能。简述秦朝行政系统的基本特点。
（2）材料二中的图片反映了秦统一后的什么措施?说出汉武帝在同一方面采取的措施及其作用。
（3）材料三中的“百家殊方,指意不同”反映了西汉初年的什么社会状况?材料四中的“孔子之术”指的是什么?
（4）结合所学知识，分析汉武帝对“孔子之术”采取的措施及其影响。
材料一 戎狄豺狼，不可厌也。诸夏亲昵，不可弃也。宴安鸩毒，不可怀也。
——《左传・闵公传》
材料二 如下列图片所示。
材料三 魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原……”
——《魏书》
（1）针对材料一中的“戎狄豺狼”现象，齐桓公打出了什么旗号号令诸侯，成为了春秋第一霸主？
（2）西汉初期，因国力较弱，对匈奴采取的政策是什么？图一中的人物两次出使西域，产生的重要影响是什么？图二、图三所示两位皇帝对匈奴的政策的相同点是什么？
（3）材料三中魏主认为“崤函帝宅，河洛王里”，因此将都城迁移到了哪里？结合所学知识，概括魏主为促进民族交融，采取了哪些措施。
（4）“中华民族一家亲同心共筑中国梦”，第十一届全国少数民族传统体育运动会于2019年9月在河南省郑州市举行。综合以上探究，请你为下一届民运会设计一条宣传标语。（要求：必须体现民族团结的内容）
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二 魏初风俗至陋。迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
材料三 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等……各民族不仅在经济上密切交流，在文化上的交流也日益频繁。
——摘编自《中国历史七年级上册》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，举出秦汉时期“阶段性的友好”“阶段性的战争”的事例各一例。
（2）材料二体现了孝文帝改革的哪项措施？并根据材料说出孝文帝改革的目的。
（3）根据材料三说出魏晋以来的民族关系发展趋势如何？结合材料二及材料三，分析归纳出现这一发展趋势的原因有哪些？这一发展趋势对中华民族的发展有何影响？
（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。
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材料一
(1)材料一左图《秦朝形势图》中①处的地名是
材料二 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。秦国的商鞅变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最强大的国家，为日后统一六国打下了基础。
(2)根据材料二，概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法中为求“富国”、“强兵”各采取什么措施？并简述商鞅变法对秦的历史作用。
(3)综上材料所述，你从中国古代王朝走向强盛中得到什么启示？
