1 . 下列实验现象说法不正确的是

A．硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成

B．将铁丝伸入集满氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．红磷燃烧产生大量白烟

D．镁条在空气燃烧产生耀眼白光，生成白色固体

2 . 化学是一个五彩斑斓的世界。下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红

D．打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有铜出现

3 . 在化学实验探究过程，要仔细观察、正确记录实验现象，分析现象得出结论。下列有关实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

B．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

4 . 通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生黄色火焰	B．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射	D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

5 . 项目学习小组在学习了实验室制氧气之后，查阅了相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管等设计并制作简易供氧器(如图)，其中药品A是过碳酸钠和二氧化锰的混合物(过碳酸钠遇水会生成H₂O₂)。回答下面小题。

1．生活用品可以代替一些化学仪器。本实验利用了塑料瓶、注射器、吸管等进行实验，在该实验中相关说法错误的是

A．塑料瓶相当于锥形瓶	B．吸管相当于导管
C．注射器相当于长颈漏斗	D．该装置可控制反应速率

2．有关氧气性质的叙述错误的是

A．氧气是一种无色无味的气体	B．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟	D．水中的鱼虾能自由生活说明氧气易溶于水

6 . 下列对实验现象的描述，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在空气中燃烧；发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．铁与盐酸反应，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色

D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴

7 . 在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，小芳同学分享了自己的研究报告：
   
(1)A、浓硫酸稀释时：水作溶剂。
B、电解水实验中：水作反应物，该反应化学方程式为：_____。
C、探究燃烧条件：水的作用是_____、_____。
D、铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
E、硫在氧气中燃烧：水的作用是_____。
(2)上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是_____(填字母)，水作为一种宝贵资源，请你提出一条爱护水资源的措施：_____。

8 . 认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B．实验室用CO还原Fe2O3，黑色固体变为红色

C．向锌粒中加入稀硫酸，产生大量氢气

D．电解水实验中，正负极产生的气体在相同条件下的体积之比约为1：2

9 . 氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。

(1)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为______，其发生装置可选用（填字每序号，下同）：______，用 C 装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是______。
(2)某同学欲按图 F 所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是______；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是______。
(3)如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。

①用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。
②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是______。
A．装置漏气                         B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢
C．红磷太少                         D．没有等锥形瓶冷却就再次称量

10 . 下列说法中正确的是

A．红磷在空气中不能燃烧	B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体	D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧