材料一 这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘怀的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这场大辩论留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。
——易中天《先秦诸子》
材料二 孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家，他开创了民间自由讲学的先河，提出了一系列教学原则和方法。
材料三 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄利诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)据材料一和所学知识，指出这场“跨世纪大辩论”是指什么?阐述这场大辩论的历史意义。(2)据材料二和所学知识，指出孔子的核心思想及“自由讲学”的途径。我们还可以借鉴他的哪些教育智慧?
(3)据材料三，分析秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?汉武帝的这一举措对儒家思想的发展有什么重要的历史意义?
材料一 伴随着“礼崩乐坏”所代表的旧的政治秩序的崩溃，以及私学和士人兴起的是中国古代思想史上著名的百家争鸣的局面，儒家、墨家、道家、法家、名家和阴阳家先后出现，各种不同的思想和主张在互相批评中不断地融合，创造了中国古代思想史上前所未有的兴盛局面。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明。民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(1)根据材料一，概括百家争鸣出现的背景。结合所学知识，列举战国时期百家争鸣中任意一家学派代表人物及其主张（列出一位代表人物及其一项主张即可）。
(2)根据材料二，概括董仲舒思想的主要内容，并结合所学知识分析其影响。
(3)综合以上材料，阐述你对中国古代思想文化发展进程的认识。
战国时期，伴随着政治、经济方面激烈而深刻的变革，思想文化领域出现了各种思潮、学派的交锋与激荡，百家争鸣的繁荣局面。这是中国历史一个群星灿烂的时代。
所谓百家争鸣，指的是两种社会现象：一种是各个学派独立地阐述自己的学说思想，学派之间相互问难，进行辩论。另一种是游说诸侯。战国的诸子百家主张学以致用，为了救世，必须以其所学去游说诸侯，推出自己的政策主张、治国方略，不可避免与诸侯及其官员发生争鸣，因而各学派的巨子几乎都是伶牙俐齿、口若悬河的雄辩家，像韩非那样口吃，只是个特例……当时文人学士游说之风很是盛，一个很平凡的士，通过游说，一经国君赏识，便可提拔为执政大臣。
——摘编自樊树志《国史概要》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所表述的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。(1)战国时期出现各种思潮、学派的激烈交锋，形成了百家争鸣的局面。
(2)百家争鸣指各学派之间相互问难，进行辩论及游说诸侯的社会现象。
(3)道家代表庄子，发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。
(4)百家争鸣时期各学派的巨子全部都是口若悬河的雄辩家。
(5)思想文化领域的繁荣是当时社会政治、经济变革的反映。
| 1、春秋五霸、战国七雄 2、各国变法 3、铁器、牛耕的使用 4、百家争鸣 |
| A．早期国家的产生 | B．社会大变革的时代 |
| C．统一多民族国家的建立 | D．民族关系的发展 |
| A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化 |
| B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派 |
| C．诸子百家相互辩驳，互相影响 |
| D．百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 |
| A．独尊儒术 | B．统一文字 | C．百家争鸣 | D．礼乐制度 |
【编制史尺】
材料一
(1)请写出A处在中国古代历史上实现统一的王朝名称？都城在哪里？这个王朝的灭亡带给我们什么教训？
【回忆史实】
材料二
| 目录 卷一五帝本纪第一 卷二夏本纪第二 …… 卷六十三老子韩非列传第三 …… 卷一百十匈奴列传第五十 | 老子韩非列传 ……老了修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遵去。…… 韩非者,韩之诸公子也。喜刑名法术之学,……非为人口吃,不能道说,而善著书。与李斯俱事荀卿,斯自以为不如非。…… |
(2)材料二判为史学家司马迁的著作，写出该部史书的名称。说明老子的思想主张。他创立了哪个学派？韩非是哪个学派的代表人物？
材料三 春秋战国时期，各学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
(3)材料中的局面历史上被称为什么？你赞同春秋战国期间那个学派的观点？
(4)除了上述材料外，你还有哪些好的学习历史的方法
| A．“百家争鸣”局面的出现 | B．道教的兴起 | C．“焚书坑儒”政策的实施 | D．太学的创办 |
