1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 秦王朝存在的时间虽然很短，但由此开始的政治、经济制度在以后2 000 多年的封建社会中，有着极为深远的影响。由秦代开创的各种制度以及辽阔的疆域、高度的物质和精神文明，对古代世界的影响是巨大的。

——据朱绍侯主编《中国古代史》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举两例“秦代开创的各种制度”。

材料二 宋代生于忧患，长于忧患，并不是中国历史上国事强劲的时期，但是它却是文明发展的一个昌盛时期。宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的。此后的中国历史上，再也没有出现严重的内部分裂格局。北宋建国以后，决策集团对于自身的实力、面临的形势、潜在的对手有比较清醒的认识，所以他们能以比较理智的态度，采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾，相对平稳地实现了中央集权。

——据邓小南《宋朝制度的两轴》

(2)结合所学知识，说明宋朝是“文明发展的一个昌盛时期”的表现。并分析北宋建国后，决策集团如何“相对平稳地实现了中央集权”?

3 . 教材中有大量的历史插图。阅读材料，回答问题。

A．班禅金印	B．唐代墓葬出土的大食人俑	C．南朝牛车画像砖
D．贾湖遗址出土的碳化稻粒	E．南宋持罗盘陶俑	F．秦半两

(1)从中任选一幅图片，描述其历史价值。
(2)将以上图片的序号填入下面历史阶段特征时间轴下方对应的方框中。

(3)观察上面历史阶段特征时间轴，归纳中国古代历史发展的基本线索。

4 . 2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读材料，回答问题。

【时空观念·明晰历史脉络】

(1)时空定位是形成历史线索的首要任务，请你完成时间轴A处远古人类是____；B处是____（王朝）C处是____时期。

【史料实证·见证国家发展】

(2)史料是我们探究历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。图1图2所示均属于哪一类型的史料？它们印证了秦始皇巩固国家统一的哪两项措施？

【历史解释·探寻社会规律】

自贞观以后，太宗励精图治。至（贞观）八年，九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。

——摘编自杜佑《通典》卷七

(3)历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。材料所描述的内容反映了我国古代哪一封建盛世局面？请你解释出现这种局面的原因有哪些？

【家国情怀·传承英雄精神】

对联一

上联：开辟荆榛千秋功业

下联：驱除荷虏一代英雄

对联二

上联：拔云手指天心月

下联：拔剑光寒倭寇胆

(4)家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱。请从上述对联中选择你最崇敬的是一位英雄人物？从他身上你能学到哪些精神？

5 . “百代皆行秦政制，万年咸用始皇心。”这是后人对秦始皇实行的各项制度及采取巩固统一的措施的评价，该观点表明了秦朝（     ）

A．促进了古代思想文化发展高峰	B．成为中国历史上的第一个王朝
C．开创历代王朝政治制度的基本模式	D．开始出现了大一统的鼎盛局面

6 . 云梦秦律《封诊式》有25个文书样式，都是各种性质案件的勘察、检验、审讯的标准文书格式，用作各级官吏的法学教材。据此可知，当时（     ）

A．郡县制度推广	B．皇权得到强化
C．注重法制规范	D．法律异常严苛

7 . 教材的理解与拓展

材料一   理清教材的内在逻辑是理解历史的前提。

①动荡的春秋时期	春秋时期的经济发展
	王室衰微
	诸侯称霸

②北宋的 政治	宋太祖强化中央集权
	重文轻武政策
	王安石变法

③毛泽东开辟 井冈山道路	南昌起义
	秋收起义与井冈山会师
	工农武装割据

④苏联的社会主义建设	新经济政策
	苏联工业化
	农业集体化
	苏联模式

材料二   地图识别

材料三   下面是古代史学家对汉武帝的评价。①孝武（汉武帝）篡极、四海承平……疲耗中土，事彼变兵……人物聊生。俯观嬴政，几欲齐衡。

——司马迁《史记·孝武本纪》

②如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”。

——班固《汉书》

③孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敞起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣……有亡秦之失而免亡秦之祸。

——司马光《资治通鉴》

④武帝驾驭……史称雄才大略，固不虚也。

——赵翼《廿二史札记》

(1)从材料1中选择一课，参照示例，对所反映史事的内在逻辑进行说明。（示例组合除外）

示例：①说明：第一子目主要讲述铁器、牛耕的出现促进了农业的发展，进而推动手工业、商业的发展；由此带来的生产力发展，进一步推动社会经济、政治制度的变化。第二、三子目从上层建筑，即政治制度变化出发，突出了春秋时期“王室衰微”和“诸侯争霸”的两大影响。

(2)根据材料二，从图一、图二中任选一个，判断它是哪个朝代，说出判断的理由。
(3)肯定汉武帝的是________，否定汉武帝的是________。根据材料三结合所学，说一说你眼中的汉武帝。”

8 . 货币是商品交换的媒介，也承载了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题。

材料一   

(1)上图中的文物可作为研究哪些朝代历史的史料？它们起到的共同作用是什么？

材料二   

(2)指出材料二图片中两种钱币的相似之处，并说说这些相似之处说明了什么？

材料三

西夏货币	在西夏陵墓、遗址、城址考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，西夏钱没有超过2%……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱。 ——摘编自牛达生、陈育宁《西夏钱币研究》

(3)材料三中的西夏货币与中原王朝的货币有诸多相似之处，这反映了当时民族关系发展的哪一趋势？结合所学，分析“西夏社会流通的主要是北宋钱”的原因。