1 . 仔细观察下图，结合所学知识回答：

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

2 . 春秋战国时期，社会处于转型时期，生产力迅速发展，在各领域出现了大变革的局面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

战国时期的铁农具                                             战国牛尊

材料二   战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉：涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。

——摘编自赵敷主编《中国古代史》

材料三   公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。

材料四

                                     图一   战国七雄图                                                                      图二 秦朝疆域图
(1)材料一中的文物说明我国战国时期在农业方面出现了哪些进步？
(2)根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。
(3)根据材料三，概括“商君”变法的主要措施?(写出四点)
(4)依据材料四，说出从图一到图二发生的变化，材料三与这一变化有何关联?

3 . 每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表①处的时代特征是（     ）

夏商周	秦汉	三国两晋南北朝	隋唐
早期国家与社会变革	①	②	繁荣与开放的时代

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．民族关系发展和社会变化
C．中国境内早期人类与文明起源	D．政权分立与民族交融

4 . 如表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（     ）

第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝

A．早期国家的产生	B．社会变革与文化发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．民族关系发展和社会变化

5 . 下列示意图中①的阶段特征是（     ）

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．早期国家与社会变革
C．政权分立与民族交融	D．民族关系发展和社会变化

6 . 统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。

材料一   秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》（节选）

材料二   廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三   秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。

——摘编自《中国大百科全书》等

材料四   汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……而国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓拆枉过其正矣（藩王建的宫室、设置的百官等，与朝廷的规制一样）。

——《汉书·诸侯王表》

材料五   统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。

——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

(1)材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？
(2)从材料二中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，此后秦朝在地方上实行什么制度？
(3)据材料三，简述汉初到汉武帝时期思想领域的变化，并指出其变化的原因。
(4)为解决材料四中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权、维护国家统一的？
(5)根据材料五概括秦汉时期的历史地位。

8 . 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【地图中的历史】

材料一   出自《中国历史地图册》

【文献中的历史】

材料二   汉兴七十余年间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐朽不可食。

——《史记・平准书》

材料三   “今欲断北语，一从正音“，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降职……择中原大姓（汉族）女子作后宫、并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。

——逯耀东《从平城到洛阳》

【示意图中的历史】

材料四   西汉王国辖郡、中央辖郡数量变化示意图

(1)秦朝建立于哪一年？据材料一，指出秦朝北方当时面临的主要威胁和抵御的方式。
(2)依据材料二并结合所学，指出汉初统治者采取的策略。并分析该策略带来的积极影响。
(3)材料三提到了北魏孝文帝改革的哪些措施？
(4)观察材料四的示意图，简述西汉初期和后期诸侯国势力的变化。结合所学分析导致这个变化的主要原因。
(5)综合上述材料，谈谈你的认识。

9 . 中华民族是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上相互依存、不可分离。自古以来，民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者是谁？
（2）请举一例来说明“唐蕃和同为一家”。
（3）如下图中回族的形成体现了元朝民族融合的趋势，当时还有哪些现象反映这种趋势 试举一例。

（4）清朝为了巩固统一的多民族国家，在今天的新疆和西藏地区分别设立了什么机构管理当地事务？
新疆：
西藏：
(5)新中国成立后，我国制定了民族区域自治制度作为处理民族关系的一项基本国策，充分实现各民族的自由平等和发展进步，增进各民族对祖国的向心力和认同感。请你为各民族的团结写一句祝福话。

10 . 阅读材料，完成以下要求。

材料一

(1)比较材料一中两幅地图，概括图中反映的历史变化并说明原因。

材料二

(2)根据材料二并结合所学知识，简析秦朝为了巩固统治在政治上采取的措施。

材料三

(3)根据材料三分别写出三幅图片反映的秦朝措施，并说出它们的共同作用。

材料四   始皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万人……

——黄仁字《中国大历史》

(4)材料四认为秦帝国虽然灭亡了，但秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”，请结合两例史实进行说明。