1 . 君主专制中央集权制度由始皇创立，为历代王朝所沿用并不断完善，请阅读材料回答：

材料一   自秦汉至宋元时期，皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离，且相互抗衡，皇权不断被加强，相权不断被削弱，这也反映了中国古代专制主义的不断加深。

——全根先（试论中国古代皇帝制度》

材料二   朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大，决心加以改革。期间经历一个过程，洪武九年六月，废除行省，在全国设立13个承宣布政使司主管一省民政。另设提刑按察使司管司法，设都指挥使司管军政，三司互不统属，分别归中央和地方管辖……洪武十三年正月，复以谋不轨的罪名，诛杀左丞相胡惟庸，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部。

材料三   雍正七年，为方便及时处理西北地区与准部的作战军务，始设军需房（或称军机房）。雍正八年，设立军机处，军机处承旨办理机务，取代了议政王大臣会议诸王参与政务的权力……军机大臣不过是皇帝的机要秘书而已，“只供传诉缮撰，而不能稍有赞画于其间”。

(1)依据材料一说明秦汉至宋元时期专制制度发展的趋势，请列举一条北宋时期加强对地方控制的措施。
(2)结合材料二内容，概括材料中朱元璋强化皇权的措施有哪些？
(3)依据材料三及所学知识，军机处是谁设立的？这一机构的设立标志着什么？
(4)结合中国古代历史的学习，你认为加强君主专制中央集权制度，对我国历史的发展有何影响？（从利弊两方面来回答，每个方面回答一条即可）

2 . 【疆域变化与社会治理】

材料一

材料二

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三 《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵，社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”

——摘编自人教版七年级《中国历史》

(1)材料一从图1到图3呈现怎样的历史发展趋势？
(2)依据材料二，概括我国古代地方行政制度演变的特点，并指出变化的根本目的。
(3)材料三体现了中国古代的什么治国思想？唐太宗是如何践行这一思想的？
(4)通过以上材料，联系现实，谈谈你对治理国家的认识。

3 . 我国古代的专制主义中央集权制度在2000多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一

(1)材料一图示是唐朝的什么制度？这样设置的目的是什么？

材料二   按照中国古代传统的政治观念，宰相制度是“贤人政治”的体现，可以适当弥补君主世袭制度带来的一些弊病。废除宰相制度之后，官僚机构对皇权的调节机能大为削弱，政治正常运作受到严重影响。

(2)根据材料二，写出中国古代设立宰相的原因。
(3)废除宰相制度的是哪位皇帝？为了加强思想统治，明朝科举制有什么变化？

材料三   （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去）

(4)结合所学知识，写出清朝军机处的设置起到了什么作用？
(5)根据三则材料和所学知识，归纳专制主义中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

5 . 中国自古以来就是一个统一多民族国家，统一是中国历史发展的趋势。阅读材料，回答问题。

材料一   从秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——摘编自纪录片《中华文明》解说词

材料二   汉晋时期经常“水旱为灾”“郡国大旱蝗”，民多流亡。《三国志》记载“黄巾起，避难南方”“遭天下乱，避难交州”。江南地区气候条件的变迁，使得中原士民不再视之为暑湿、瘴热之地，加之地多人少，因而比较容易获得土地。

——摘编自王子今《“铜驼”象征与汉晋南迁的移民运动》

材料三   魏晋时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(1)据材料一并结合所学，概括指出秦汉时期为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”采取的举措及产生的影响。
(2)据材料二，概括汉晋时期人口南迁的原因。
(3)据材料三并结合所学，概括这一时期民族交融的主要特点和作用。

8 . 对美好生活的向往，始终是人类的价值依托和永恒追求。李老师以“人类对美好生活的追求”主题，设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一 【梳理线索——构建探索之路】

(1)根据下列结构示意图，简述①②③处史事之间的内在联系，并为④处内容归纳一个主题。
(2)阅读下列材料,分别概括秦朝和中华人民共和国政治制度的特点,并分别简述它们对治国理政发挥了哪些作用。

秦建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。皇帝制度是秦朝政治制度的核心,皇位世袭,丞相和诸大臣听命于皇帝,一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。 --摘自《国家制度与社会治理》

·中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ·中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。 ·中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 -摘自《中华人民共和国宪法》

(3)世界文明具有多元性。请选择下面时间轴上任意三个史事，结合所学自拟一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
世界：明治维新   罗斯福新政   世界贸易组织成立
中国：戊戌变法   万隆会议   一带一路

9 . 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。

材料一   中国作为一个多民族的统一大国……几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二   （太和十八年十二月）壬寅，革衣服之制。……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人，戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天下。

——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》

材料三   多民族与大一统局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁曰：“今汉兴，海内一统。”……清康熙帝曰：“合天下之心以为心，公四海之利以为利。”

——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》

(1)材料一中“几千年来的政治制度”是指什么制度？在地方行政制度上，秦朝和元朝分别有何创新？
(2)指出材料二反映的历史事件的名称。结合所学，分析其影响。
(3)根据材料三结合所学，指出康熙帝统治时期在我国西北、东南地区为巩固统一多民族国家分别采取的措施。
(4)综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家的发展的认识。