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解析
| 共计 9 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!

——摘编自班固《汉书·景帝纪》


(1)据材料一、指出汉初统治者实行的政策,并分析“汉言文景,美矣”的原因。

材料二   建武六年(建武元年为公元25年)六月,光武帝曰:“今百姓遭难,户口耗少,而县官吏职所置尚繁……省减吏员,县国不足置长吏可并合者……”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。建武七年三月,光武帝曰:“今国有众军……宜且罢轻车、骑士、材官……令还复民伍。”

——摘编自范晔《后汉书·光武帝纪》


(2)据材料二、指出建武六年是公元多少年,并归纳光武帝采取的措施。
(3)综合上述材料和问题,评价以上帝王采用的相关政策的共同作用。
2 . 汉朝统治者为了维护政局稳定,采取了不同的治国之策。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一   汉高祖下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。

——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册

(1)材料一中汉高祖采取的这些措施统称为什么政策?采取这一政策有何目的?

材料二   汉武帝巩固大一统

领域措施结果
政治为解决诸侯国的问题,采纳主父偃的建议,实施“①”;同时,大力加强监察制度汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝出现强盛的局面。
思想接受董仲舒的建议,把②立为正统思想
经济把铸币权收归中央,统一铸造③;盐铁官营等
军事派卫青、④北击匈奴
(2)结合所学知识,将表格补充完整。
(3)用一句话评价汉武帝。

材料三   他多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。

——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册

(4)材料三中的“他”是谁?结合所学知识,指出其统治后期出现的盛世局面被称作什么?
3 . 阅读材料,完成下列要求。

日前,某中学七年级一班开展了“走近中国古代历史人物”的主题研学活动。

【资源共享】

有同学搜集整理了两位中国古代著名人物的相关材料,与大家共享。

材料一   继位时,秦国已吞并了巴、蜀、汉中,西南越过宛城到达郢都,设置了南郡;北面收上郡以东,有河东、太原、上党郡;东至荥阳。掌权后,任用尉缭和李斯等人,积极推行统一战略。

材料二   早年入太学学习,公元22年起兵。25年六月,正式称帝于鄗(今河北柏乡北),重建汉政权,不久定都洛阳。35年先后削平青州、渔阳、天水、益州等豪强割据武装,恢复了中国的统一。

——摘编自《教师教学用书》七年级上册

(1)据所学知识,分别指出材料一、二记述的历史人物的名字。

【思维共鸣】

(2)结合所学知识,比较两位历史人物在“对待农民”方面的不同特点。
(3)杰出的人物能够推动历史的发展。请按照“历史人物——主要成就——人物评价”的结构,列举一位春秋—南北朝时期的历史人物在“促进社会进步”方面的相关史事。(材料一、二涉及的人物除外)。
2024-01-14更新 | 13次组卷 | 1卷引用:河北省固安县牛驼镇中学2023-2024学年七年级上学期期末模拟历史试题
4 . 杰出人物在历史上留有浓墨重彩的一笔。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一   ①秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。

——《史记·秦始皇本纪》

②始皇帝,自是千古一帝也。

——明思想家李贽

(1)根据材料一,①②对秦始皇各持什么态度?你对秦始皇作何评价?

材料二   光武帝统一天下后,撤官并县,虚设三公,事归台阁。他强调德治,认为统治不只是収征赋税、治愈听讼等事,还倡民以善、广教化、移风易俗。退功臣而进文吏是他最核心的人事政策,有助于杜绝权臣专擅,进文吏,就是招募包括大量儒生在内的优秀人才。他还要求基层官吏在每年五月核对土地数量,隐匿土地三亩以上就要受到惩处……

——摘编自央视纪录片《中国通史》

(2)根据材料二,归纳光武帝刘秀的治国措施。

材料三   商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

(3)从材料三可看出商鞅和孝文帝各是怎样的人?他们的改革对历史分别有何影响?
2024-04-09更新 | 8次组卷 | 1卷引用:山西省临汾市洪洞县八校2023-2024学年七年级上学期期末历史试题
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选择题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 毛主席曾评价刘秀:最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝;他……轰轰烈烈,白手起家,创建了一个新的王朝。下列荣誉适合用在刘秀身上的是(     
A.“人文始祖”B.“文景之治”C.“汉武盛世”D.“光武中兴”
6 . 以下为某校开展“汉代初期皇帝”专题研究,请你参与下列活动。

材料一:秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也(秦并不是不想天下安定,政治平和,最后却失去国家,是发布的政策波及范围太广,刑罚太重的原因。)

——陆贾

材料二:……秦皇汉武,略输风采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

——毛泽东《沁园春雪》


(1)陆贾是西汉初期名臣。结合材料一和所学知识,他向汉高祖刘邦总结秦朝灭亡的最主要原因是什么?
(2)西汉初年“文景之治”与东汉的“光武中兴”相比,作为朝代初期,面对经济凋敝的情况,请问,他们都采取了什么相似的政策?
(3)汉武帝具有雄才大略,他认识到交流的重要性,对外开辟了哪两条交通通道?
(4)汉武帝在中国古代大一统王朝的发展上做出了非常大的贡献,称之为“雄才大略”;但是他统治期间,司马光评价为“穷奢极欲,繁刑重敛,内奢宫室,外事四夷,信感鬼神,巡游无度,致使百姓疲敝。”致使汉朝由盛转衰。司马迁对汉武帝的评价对吗?你认为评价古代帝王应该遵循什么样的方法?
2022-02-14更新 | 11次组卷 | 1卷引用:河南省南阳市唐河县2021-2022学年七年级上学期期末历史试题
选择题-单题 | 容易(0.94) |
7 . 毛主席曾评价刘秀:最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝;人们常说“秀才造反,十年不成”。刘秀是个例外,十年不鸣,一鸣惊人。他……轰轰烈烈,白手起家,创建了一个新的王朝。下列荣誉最适合用在刘秀身上的是
A.“人文始祖”B.“文景之治”C.“汉武盛世”D.“光武中兴”
选择题-单题 | 容易(0.94) |
8 . 毛主席曾经评价东汉开国皇帝是一位“最有学问、最会打战、最会用人”的皇帝。这位皇帝是
A.刘邦B.刘秀C.司马炎D.司马睿
2021-02-10更新 | 33次组卷 | 1卷引用:湖南省永州市新田县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
共计 平均难度:一般