1 . 小明同学对海带、葫芦藓和铁线蕨绿色植物进行了如下描述，其中正确的是（       ）

A．海带为褐色，体内不含叶绿素

B．葫芦藓和铁线蕨都是由根、茎、叶器官组成

C．海带只有茎和叶的分化

D．海带和葫芦藓体内都没有输导组织

2 . 根生长的原因是（       ）

A．分生区细胞的分裂	B．伸长区细胞的分裂
C．伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂	D．成熟区细胞的分裂

3 . 松、竹、梅被称为“岁寒三友”，松区别于竹、梅的主要特征是（       ）

A．用种子繁殖后代	B．种子外没有果皮包被
C．输导组织不发达	D．生殖发育离不开水环境

4 . 玉米种子和菜豆种子都具有的结构是（       ）

A．种皮和胚

B．胚和胚乳

C．种皮、胚和胚乳

D．种皮和胚乳

5 . 种子萌发时首先要（　　）

A．胚根突破种皮

B．胚开始发育

C．吸水膨胀

D．胚芽开始发育

6 . 绿色植物维持生物圈碳——氧平衡，主要依赖于（       ）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．吸收作用

7 . 受精完成后，桃花的各部分结构都会发生变化。以下变化不可能发生的是(        )

A．雄蕊会凋落	B．子房发育成果实
C．花瓣会凋落	D．子房壁发育成种皮

8 . 根据实际操作的要求，完成下列实验操作的步骤：

(1)在《制作并观察观察植物细胞的临时装片》的实验中，当用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，并把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中展平之后，正确的盖盖玻片的方法是：____________
(2)在《观察种子的结构》的实验中, 取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子外面的种皮，分开两片合拢着的子叶,观察到图的结构，子叶、胚芽、胚轴和胚根对应的序号依次为：________________
(3)在《探究馒头在口腔中的变化》的实验中,取唾液、给2支试管编号、注入等量馒头碎屑之后，正确的“加入清水与唾液”方法是：______________

9 . 随着化石燃料的大量使用，酸雨已成为主要农作物减产的重要原因。酸雨会影响植物的生长吗？次仁同学为了探究酸雨是否降低小麦种子的发芽率，设计了如下探究实验：
实验假设：酸雨会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，底部均垫有纱布，将200粒饱满的小麦种子平均放入A和B中；
②向A培养皿中倒入适量的醋与水按一定比例混匀，模拟酸雨，向B培养皿中倒入等量的 _____；
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
④根据记数计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%；
根据实验方案，回答下列问题：
（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是______组，B培养皿是______组；
（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的_____作为实验结果；
（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于_____期而不能萌发；
（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：________。

10 . 观察下面“绿叶在光下制造有机物”实验操作环节图，回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，图中操作环节正确的排列顺序是_________________。
(2)图中②表示将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是___________。
(3)图中⑥过程中发现叶片逐渐由绿色变成______色
(4)图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目的是形成___________。
(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。