1 . （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这些现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是由哪种非生物因素影响的结果呢?_______
(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物的哪一种特征?_______________
(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物的哪些特征?___________和________。
(4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”此时，草从中的青草多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑色，这种现象说明___________。

2 . “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”
(1)上述生物按____________特点，可归为植物、动物和其他生物。
(2)皂荚树、桑葚、菜花等在生态系统中扮演的角色是____________。
(3)蝉和树之间的关系是____________。
(4)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（　　）

A．自己制造有机物

B．呼吸

C．生长和繁殖

D．排出废物

(5)黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（　　）

A．环境影响生物

B．生物适应环境

C．生物影响环境

D．二者没有关系

3 . 将生命现象对应的字母填入横线内。        

①动物取食	A应激性
②向日葵朝向太阳	B生长
③植物开花结果	C繁殖
④人体排汗	D营养
⑤蘑菇由小长大	E排出代谢废物

4 . 如图是某同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。
   
(1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是___________。
(2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蝴蝶吸食花蜜，体现的生物的基本特征是_________。
(3)“芳林新叶催陈叶”体现的生物的基本特征是_________。
(4)“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’，”鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是_________。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是_________。
(5)上述几种生物都是由_________构成的。该同学将上述生物中的1、5归为一类，2、3、6为一类，4为一类，其分类的依据是按照_________进行分类的。

5 . 回答下列小题：
(1)生物体结构和功能的基本单位是______；除病毒以外，生物都是由______构成的。
(2)哈维发现了______，他用的研究方法是______。
(3)最早提出“生物学”这个名词的是______。
(4)老鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物的______。（填生物的特征）

6 . 宇宙食品：宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻,它的直径只有3~5毫米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2~3代。
开动大脑思考:
(1)小球藻是生物吗?为什么?____
(2)小球藻的营养从哪里获得?___

7 . “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于______。
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够____。
(3)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于___现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于____现象。

8 . 填空：
(1)细胞是生物体 ___和 ___的基本单位。
(2)生物的多样性包括 ___多样性、___多样性和 ___多样性。
(3)影响生物生活的生态因素可以分为两类：___因素和生物因素，生物在适应环境的同时，也 ___和 ___着环境。
(4)科学探究通常包括 ___、收集与问题相关的信息、___、___、___、分析实验现象、得出结论等。
(5)生物的基本特征除了有生长、繁殖和应激性等生命活动外，生物最基本的特征是 ___。

9 . 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象：
(1)秋天到了，梧桐树绿叶变成黄褐色，纷纷飘落。体现生物能________。
(2)夹竹桃是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有________。
(3)蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能________。
(4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要________。
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能________和________。
(6)如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为________、________和其他生物三类。
(7)除________以外，生物都是由________构成。

10 . 诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问 题。
(1)“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有_____的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条属于植物的______器官，枝条会开花结果，这反映了红杏具有______的特征，杏树的花、果实属于______器官。
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有的特征，杏树植物体内制造有机物的结构是______
(4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有______的特征。
(5)红杏生命活动基本的结构和功能单位是______，影响红杏生长的生态因素有______和______两类。