1 . 下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：

(1)通过甲图可知，消化系统由消化道和消化腺两部分组成。请你依次各举出大消化腺和小消化腺的两个例子___________。
(2)甲图中，消化食物的主要场所是[   ]___________，其原因是此处有多种消化液，如___________。
(3)小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是___________。
(4)根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有___________，其最终的消化产物是___________。

2 . 下列叙述与小肠吸收功能无适应关系的是（　　）

A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米

B．小肠黏膜表面有许多环形皱襞，且有绒毛

C．绒毛壁、毛细血管壁很薄

D．小肠中有多种消化液和消化酶

3 . 资料一：肝脏对人体健康至关重要，具有消化、分泌、解毒等功能，被誉为“人体化工厂”。在肝脏处可以实现糖类、蛋白质和脂肪的相互转化；肝脏是多种维生素贮存、转换的重要场所；肝细胞能分泌胆汁，参与消化；肝脏还具有解毒作用。
资料二：2022年5月20日是第33个中国学生营养日，这年的宣传主题为“知营养，会运动，防肥胖，促健康”。儿童、青少年是祖国的未来和希望，应从小树立起科学的营养观念，养成良好的运动习惯，加强自我体重管理，远离超重和肥胖，促进身体健康成长。
分析以上资料，结合相关知识回答问题：
(1)肝脏是人体最大的______，它分泌的______储存在胆囊中，胆汁的作用是乳化脂肪。
(2)肝脏是多种维生素贮存、转换的重要场所。例如，肝脏可以把胡萝卜素转化为维生素A，维生素A可以预防______症。
(3)营养不良会影响身体健康，如儿童缺钙易患______病。
(4)青少年正处于长身体的关键时期，牛奶中含有丰富的蛋白质，多喝牛奶有利于生长和发育。蛋白质在消化道的______内开始初步消化，随后进入小肠，蛋白质最终在小肠内被分解为______。

4 . 请你认真阅读后，结合消化系统模式图回答下列问题，括号内填写序号，横线上填写文字：

(1)消化系统由消化道和_______两部分组成。
(2)明明早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从图中的[__]开始的。
(3)2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是蛋白质，蛋白质是从图中的[   ]____开始进行化学性消化的。部分过度肥胖者会对______进行部分切除，这样少量进食就会产生饱腹感。
(4)洋洋早晨吃了油条，喝了豆浆，油条中含有的脂肪需要通过图中[   ]_____分泌的____乳化后才能进行化学性消化。
(5)不管吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化后，都要到图中的[   ]_____才能被吸收，因为该结构是消化食物、吸收养料的主要场所，小肠的_______和_______等结构使小肠吸收营养物质的内表面扩大了约600倍。

5 . 众志成城，防控新冠。
资料一：核酸检测是新冠病毒感染的主要检测手段，核酸检测采用咽拭子检测，有口咽拭子采样和鼻咽拭子采样两种方法。口咽拭子采样就是在咽喉部位用棉签涂擦，取咽喉部的上皮细胞进行检测，检测方法一般是受检测者张口发出“啊——”的声音，检测人员用棉签采取样本，检测过程并没有创伤风险，是非常安全的检测。还有是鼻咽拭子采集，一般是将一根细棉签深入鼻孔，从下鼻道深入抵达鼻咽后壁，然后捻转棉签取样，可能会有呕吐的感觉，需要忍耐一下。抗原检测也是对现有核酸检测方法的一种补充，我们也会接触到，并在今后学习到它的原理。请结合图片和实际回答：

(1)甲图中核酸检测时的采样部位是____________，采样方法是_______________。
(2)某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图乙所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（　　）

A．咽、食道、气管	B．咽、食道、气管、支气管
C．咽、喉、气管	D．咽、喉、气管、支气管

(3)通过气管插管来辅助呼吸后，气体在肺泡处与血液发生气体交换,如图丙中b表示____________(选填“氧气”或“二氧化碳”)，此时血液当中它的含量变化是_________。
(4)大量的肺泡和它外面丰富的毛细血管决定了肺泡适于气体交换，这体现了的生物学观点是:________。
资料二：疫情期间，涌现出无数乐于奉献的志愿者，他们积极响应社区和单位的号召，有序有力地投入疫情防控的战斗，协助做好排查登记、测温验码、秩序引导、核酸检测等工作，齐心筑牢疫情防控坚实屏障。“人人为我，我为人人”，期间，还有爱心群众为防疫人员和志愿者们提供了爱心餐，保障他们在高强度工作下的能量供应。请结合消化系统结构图，回答相关问题：

(5)爱心群众提供的食物中，能为防疫人员和志愿者们的生命活动提供能量的有____。
①面条；②红烧肉；③鸡蛋；④纯净水；⑤维生素C片
(6)鸡蛋在防疫人员和志愿者体内初步消化的场所是[]_____，[④]肝脏分泌的______能够促进脂肪的消化。[       ]填序号

6 . 合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。

(1)人体摄取的食物需要经过消化系统的消化和吸收才能被利用，上图是人体的消化系统结构示意图。
①胆汁是由[       ]________分泌的。
②胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶，试举出其中两种________、_______。
(2)图2是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至____________________内,参与食物的____________(消化/吸收)过程。
(3)图3是小肠绒毛结构示意图，结合图示分析小肠有利于营养物质吸收的结构特点包括_____，______________等。
(4)下列常吃的早餐食谱中你认为不合理的是_________，需要补充的物质是蛋白质。
a.油条     豆浆     苹果     b.米粥     花卷     蔬菜     c.面包     鸡蛋     橙汁

7 . 【资料分析】
青少年饮食与健康
你每天的饮食健康吗？请结合有侧的“中国居民平衡膳食宝塔（2022）”回答问题：

(1)除水之外，同学们每天摄取量最多的应是第一第层谷薯类食物，因为这类食物所含主要营养物质______是人体主要的供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是______。
(2)少年儿童骨发育迅速，为了避免患上佝偻病，应适量补充维生素______和含______的无机盐。某同学牙龈经常出血，原因可能是缺乏______，应多吃第______层食物。
(3)青少年应该多摄取宝塔中的第三、四层食物，原因是______
(4)《中国居民膳食指南（2022）》明确指出“每人每天摄入糖不超过50克，最好控制在25克以下”。根据下表中的营养成分含量，你认为能否用购买的果汁代替水果？______，原因是______（一点即可）。

食物种类	糖（克）	维生素（毫克）	膳食纤维（克）
100克橙子	10	0.56	0.6
100克某品牌橙汁	34	0.14	0

(5)下表是小峰的日常食谱。请你根据膳食宝塔提供的信息，针对该食谱中存在的问题提出一条调整建议：______。

	早餐	午餐	晚餐
一天的食物	小米粥、油条、小菜	米饭、红烧肉、排骨汤	汉堡、火腿肠、可乐

8 . 如图表示某类营养物质在人体消化道内含量的变化曲线，据此判断该营养物质是（       ）

A．淀粉

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

9 . 探究消化液对馒头中淀粉的消化
馒头是孝义人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量。生物兴趣小组对“消化液对馒头中淀粉的消化”进行探究实验，实验过程及结果如下：

试管	处理方法			实验现象
	加入实验材料	放入水中保温5分钟	滴加碘液
1	2克馒头屑+2毫升唾液	37℃	2-3滴	不变蓝
2	2克馒头屑+？清水	37℃	2-3滴	变蓝
3	2克馒头屑+2毫升胃液	37℃	2-3滴	变蓝

(1)1号和2号进行对照，2号试管中应加入______毫升清水，检验结果说明______对淀粉有消化作用。
(2)将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的______。
(3)3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉______（填“有”或“没有”）消化作用。
(4)如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为______（填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”）。碘液检验的预期结果是______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
疫情患病期间，大家都经历了发烧，发烧时体温升高，消化功能减弱。100℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？兴趣小组重新对5号试管做了处理。

试管	处理方法			实验现象
	加入实验材料	放入水中保温5分钟	滴加碘液
1	2克馒头屑+2毫升唾液	37℃	2-3滴	不变蓝
5	2克馒头屑+2毫升唾液	A	2-3滴	变蓝

(5)本组实验仍选用1号试管唾液进行实验，是因为唾液中含有____________酶。
(6)本组实验的单一变量是______________，即A处应填：_________。
(7)据5号试管的实验现象，本实验合理的实验结论为：___________________。