1 . 我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．
   
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过_____作用进入血液，与血液中的______结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过______作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．
(2)运动一段时间后，皮肤的_____会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有______条．
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的_____和____分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成_____，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育．
(4)运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是______．
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括______．

2 . 某中学学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	环境温度	实验现象
1	碎屑	2ml唾液和2滴碘液	37℃，10min
2	碎屑	2ml清水和2滴碘液	37℃，10min
3	小块	2ml唾液和2滴碘液	37℃，10min
4	碎屑	2滴碘液、	0℃，10min

请分析回答下列问题：
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_____。预测实验现象，会变蓝的是_____号试管。通过该组实验，得出的实验结论是_____。
(2)分析1号-3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_____号试管。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，向进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有______，对照实验室_____号试管，4号试管的实验现象是______，实验结论是_____。

3 . 某医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、水、葡萄糖、麦芽糖、淀粉和脂肪等。你能否判断这些液体最可能是从人的消化道的哪一部位取出的？（　　）

A．小肠

B．大肠上部

C．十二指肠上部

D．胃部

4 . 人体的消化系统的组成是（　）

A．消化道

B．消化腺

C．消化道和消化腺

D．胃和小肠

5 . 下图为消化系统的结构图，请根据图示填空．
   
(1)消化食物，吸收营养的主要器官是图1中的___，因为它里面有图2中______分泌的_____、____分泌的_____，以及其自身腺体分泌的____等三种消化液．
(2)现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
①面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是图1中的______．
②牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_______．
③早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分主要有_______．
④为什么说上述的早餐食谱较为合理？______．

6 . 人类要生存就必须从外界摄取各种营养物质，如淀粉、蛋白质、脂肪等。下面是消化系统组成示意图，请据图回答：
   
(1)人体内最大的消化腺是[⑥]____，它分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒。
(2)淀粉在口腔内被____初步分解为麦芽糖。
(3)[____]胰腺属于外分泌腺，它分泌的____有多种消化酶。

7 . 据下图回答问题：
   
(1)图中____曲线表示的是脂肪的消化过程。
(2)D中含有的消化液是____，____，肠液。

8 . 下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的是（　　）

A．唾液

B．胆汁

C．肠液和胰液

D．胃液

9 . 脂肪在小肠内消化的终产物是（　　）

A．麦芽糖

B．葡萄糖

C．甘油和脂肪酸

D．氨基酸

10 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（       ）

A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门	B．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门	D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门