1 . 如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

   

A．①是肝脏，分泌的消化液不含消化酶

B．②是胃，能初步消化淀粉

C．③是胰腺，分泌的消化液通过导管流入小肠

D．④是小肠，具有消化和吸收功能

2 . 人体生命活动是有序进行的，下列表示正确的是（　　）

A．蛋白质的化学性消化：口腔→胃→小肠

B．二氧化碳从体内排出：肺泡→气管→支气管→喉→咽→鼻腔.

C．血液在血管中流动：静脉→毛细血管→动脉

D．淀粉在体内的代谢顺序为：淀粉→麦芽糖→葡萄糖

3 . 人在发高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（　　）

A．所吃食物不能消化

B．食物残渣不能排出

C．体温超过37℃，消化酶的活性下降

D．不能吸收营养物质

4 . 如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_________，2号试管_________。
(2)馒头在口腔中变甜与_________号试管的变化相似，即口腔中的能使部分淀粉转变成_________。淀粉最终在小肠中分解成_________。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为了模拟_________。
(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_________的水中（填0℃或37℃）。

5 . 下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。下列说法不正确的是（　　）

A．实验前应先作出假设

B．④号试管是重复实验

C．滴加碘液后，不变蓝的很可能只有③号试管

D．可得出结论：唾液的消化作用需要适宜的温度

6 . 小宇感冒时，医生给他开了感冒药。从他服下胶囊到药物被吸收，依次经过的器官是（       ）

A．口腔→咽→喉→食道→胃→大肠

B．口腔→咽→食道→胃→小肠

C．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠

D．口腔→喉→食道→胃→小肠

7 . 下列不属于小肠适合吸收营养物质的特点的是（　　）

A．小肠内表面上有许多环形的皱襞

B．小肠较长，一般长5—6米

C．小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛

D．小肠内表面有肠腺，分泌的肠液中有多种消化酶

8 . 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，三个试管均置于37℃温水中10分钟。下列说法正确的是（　　）

   

A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝

B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C．②③对照，可探究牙齿咀嚼和舌搅拌的作用

D．本探究实验变量不唯一，无法得出任何结论

9 . 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)该实验的变量是___________，___________号试管为实验组。
(2)D步骤加碘液后的变蓝是___________号试管。
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的___________；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在___________中。

10 . 图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

   

(1)图1中，能够分泌胆汁的结构是[     ]___________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[     ]___________内。
(2)图2中，营养物质被消化的主要部位是[     ]___________，它的___________，使其具有巨大的表面积来吸收营养物质。
(3)图1中3里面的腺体所分泌的消化液中含有___________酶。在该器官内开始被消化的物质是___________。
(4)图2的D中含有的消化液有___________。