1 . 某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
反射角β	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11.3°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）分析表中的数据，可得出的结论是：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生_____和______现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：________________________，且折射角___（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射到水面 时，折射角等于_______。该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。
（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？答：____；请简要说明理由：_____。

2 . 为了探究漂浮在液面上的均匀实心正方体物块露出液面的高度h与哪些因素有关．某组同学进行了讨论并形成了两个猜想．猜想(一)认为h的大小可能与液体的密度有关；猜想(二)认为h的大小可能与正方体物块的密度有关．为此，他们与老师一起设计了探究方案如下：
探究步骤(一)：探究h与液体密度ρ的关系
（1）测出正方体物块的边长H．
（2）将这个正方体物块分别漂浮于不同液体中，测出相应的h值．
（3）记录数据并归纳总结结论．
探究步骤(二)：探究h与____________的关系
（1）选用不同密度的若干正方体物块，要求它们的边长相等，测出边长H．
（2）将不同密度的正方体物块分别漂浮于水面上，测出相应的h值．
（3）设计记录数据表如表一所示．
表一

实验序号	物块的密度(千克/立方米)	水的密度(千克/立方米)	h(厘米)	H(厘米)
1
2
3
…

（4）记录数据并归纳总结结论．
探究步骤(三)：进一步综合分析并归纳总结结论．
①你认为探究步骤(一)中需要改进的地方是什么?答：________.
②请你填写完整“探究步骤(二)：探究h与__________的关系”．
③该小组同学在完善方案后进行了实验探究活动，其中实验步骤(二)收集到的数据如表二所示：
表二

实验序号	物块的密度(千克/立方米)	水的密度(千克/立方米)	h(厘米)	H(厘米)
1	400	1000	6	10
2	600	1000	4	10
3	800	1000	2	10
…	…	…	…	…

根据实验序号1与2与3，初步分析可得出的结论是：漂浮在水面上的物块，_________．
④根据表二的数据可以推测：若露出水面高度为零时，物块的密度与水的密度的比值等于_______.
⑤关于正方体物块露出液面的高度h与它的边长H的比值正确的是__________.
A.          B.          C.             D.

3 . 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
（1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是( )
A．①和②                                               B．①和③
C．②和④                                               D．③和④
（2）下面的几幅图运用了_________的方法说明分子也具有动能和势能。

（3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：
猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与___________有关。

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。

若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制__________和__________不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝__________和电阻丝__________（填电阻丝的序号）进行对比实验。
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：
实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I₁；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I₂；发现：I₁≠I₂。
分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。
结论：猜想2是错误的。
对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是__________（正确/错误）的，请具体指出他的错误是：__________________，根据他的实验和他的分析思路还可得出：__________的结论，这个结论是__________（正确/错误）的。

7 . 学习小组探究“电流与电压和电阻的关系”，提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω   2A”“20Ω   1A”）。

（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙中的实物电路连接完整；（要求滑动变阻器向右滑动电阻变小）( )
（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于最____________（选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表示数超量程，则电路故障可能为____________；

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.6

（3）排除故障，连接好电路后，选择合适的变阻器，学习小组探究了“电流与电压的关系”，实验得到的数据如右表，由此可得到的实验结论是：________________________；
（4）学习小组又利用提供的器材探究“电流与电阻的关系”；
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，并记下相应的电流值。再换用10Ω的电阻进行实验，此时滑片应向____________（选填“左”或“右”）端移动；

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.48	0.24	0.14

②小组同学在探究电流与电阻的关系时，测得的三组数据如右表所示。由于操作不当导致表中第____________次实验的数据存在错误，出错的原因是________________________；
③为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是____________；
④在交流评估环节，某同学认为即便是多次实验，总结得出的结论依然不具有普遍性，应该____________，使用上述几个电阻重复实验，才能实现理论意义上的多次实验。

8 . 小明用测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验：

（1）图甲：探究滑动摩擦力的影响因素：实验中匀速直线拉动木块是为了使物体受到的______与拉力大小相等，所涉及到的物理原理是：______；若实验中，则可总结出实验结论是：______滑动摩擦力越大；
（2）图乙：探究动能与哪些因素有关：动能大小是用______来反映的；乙图的实验过程中存在的问题是______；
（3）图丙：探究阻力对运动的影响：实验中为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是让小车______：若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是、，则______（填“>”“＝”或“<”）。

9 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
   
（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量______ ；
（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______ 个相同的钩码；
（3）多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是______ （用表中物理量符号表示）；此实验多次测量的目的是______ ：

次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	1	4	2	2
2	2	3		4
3	3	3	3	3

（4）在图乙实验中，当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将______ （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）；
（5）小明同学完成实验后，认为杠杆平衡的条件还可以是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验。用弹簧测力计竖直地拉着B点，使杠杆在水平位置平衡，然后变成倾斜地拉，仍使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（6）人类很早以前就会使用杠杆了。如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆撬动沉重木料时的情景，该杠杆属于______ 杠杆。

10 . 小明在测额定电压为2.5V小灯泡L（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。
   
（1）在连接电路时，开关必须处于_________状态；
（2）请在甲图中将实物电路连接完整，开始实验前滑动变阻器的滑片应在最左端_________；
（3）若在连接电路时，有A（10Ω；1A）和B（20Ω；1A）两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_________（A/B）连入电路，才能保证实验顺利进行，而不选择另一个滑动变阻器的理由是_________；
（4）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后发现是滑动变阻器或灯泡的故障，请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格中：
表一

电流表示数	电压表示数	可能的故障原因
0	0	_________
不为0	0	_________

表二

U/V	I/A	P/W	灯泡亮度	P平均值/W
2	0.27	0.54	暗
2.5			正常
3	0.31	0.93	耀眼

（5）排除故障后，闭合开关：
a．小明调节变阻器滑片P的位置，使小灯泡两端电压为2V，测出通过小灯泡的电流并观察发光情况，记录在表二中；
b．若要测量小灯泡的额定功率，小明应在a步骤后将变阻器滑片P向_________端（A/B）移动，使小灯泡两端电压为2.5V，此时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是_________W，小灯泡电阻是_________Ω（请保留一位小数）；
c．小明又调节变阻器滑片P的位置，使小灯泡两端电压为3V，测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中：
小明想对三次小灯泡功率求平均值，这样处理数据的方法不妥的理由是_________；
（6）小明再次分析表格二的数据，还可以总结得到的结论是_________。