1 . 如图是物理超越小组在做“探究凸透镜成像规律实验”的某一情境。
   
（1）小组成员晓刚指出要把凸透镜向 _____（选填“上”或“下”）移动才能使烛焰的像成在光屏中央；
（2）将凸透镜固定在50cm刻度处并调整好烛焰、透镜中心、光屏中心的高度后，将蜡烛和光屏移到如图所示位置时，光屏上出现清晰的像，则该像是倒立、_____的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（3）晓刚将蜡烛向右移动，要使光屏上呈现清晰的像，应将光屏向 _____（选填“左”或“右”）移动；
（4）晓刚在蜡烛和凸透镜之间放上一副眼镜后，将光屏向右移动再次在光屏上呈现清晰的像，则该眼镜是由 _____透镜制成的（选填“凹”或“凸”）。

2 . 在“探究凸透镜成像规律的实验”中：
（1）如图甲所示，是小贾同学确定焦距时所做的实验，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为_________cm；

（2）如图乙所示，小贾同学保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上_________（选填“能”或“不能”）得到清晰的烛焰像。此时取下光屏，从原光屏处透过透镜看蜡烛，看到的是烛焰_________的像（选填“正立”或“倒立”）；
（3）在图乙中保持蜡烛的位置不安，把凸透镜向右移到刻度为30cm处，适当调节光屏（光具座足够长），光屏上能成一个_________的像；此时保持凸透镜位置不变，仅将蜡烛和光屏对调，光屏上又能成一个_________的像（两空均选填“放大”、“缩小”或“等大”）；
（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像移动屏顶端，要使像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向___________（选填“上”或“下”）调整；
（5）小贾同学在调整凸透镜时，手上的墨水涂在了透镜中央，形成了一个黑色指纹，则此时在光屏上看到蜡烛的像__________。
A.像变暗且正中间出现黑斑
B.像亮度不变中间出现指纹的影像
C.像变暗形状不受影响

3 . “测量小灯泡的电功率”实验，小丹同学设计了如图甲所示的电路图。所用电学器材如下：电源、额定电压为的小灯泡正常发光时电阻约为11Ω、电流表，、电压表、滑动变阻器标有“”、滑动变阻器标有“”、开关、导线若干。

（1）进行实验
①连接电路时，应选用滑动变阻器___________（选填“R₁”或“R₂”）进行实验，电流表量程应选___________选填“”或“”更合理；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压分别低于、等于、高于额定电压，记下电压值和电流值，并观察小灯泡的亮度，把实验数据和观察到的现象记录在表格里。

次数	电压	电流	电功率	小灯泡亮暗情况
				较暗
				正常
				较亮

（2）分析与归纳，由表格中数据可得：
①小灯泡额定功率为___________；
②小灯泡亮度由___________功率决定；
（3）完成上述实验后，小丹同学在缺少电压表的情况下，为了测量另一个额定电流为的小灯泡的额定功率，设计了如图乙所示的电路。电源电压（未知）保持不变。请完成实验步骤：
①闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为；
②断开开关，用的定值电阻替换灯泡，滑动变阻器滑片 ___________（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”）。闭合开关，电流表的示数为；
③将滑动变阻器滑片移到最左端，电流表示数为，可得电源电压为___________；
④小灯泡的额定功率为___________。

4 . 小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0～0.6A”量程，电压表选用“0～3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。

（1）连接电路时，开关应 ___________。
（2）在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，原因是 ___________；经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；(        )
（3）小玲连接好正确电路后，在AB间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为 ___________A；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后发现有一组数据存在错误，导致出错的原因是 ___________。

实验组次	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	25	30
电流I/A	0.6		1	0.12	0.1

（4）小玲根据正确的实验数据得出实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ___________；
（5）以上实验控制AB间的电压为 ___________V不变，为了使实验结论更可靠，小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据，请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是 ___________。

5 . 小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ___________相同；
（2）小芊多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ___________，表明物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 ___________（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”）；
（4）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 ___________（图中的黑点表示小芊）

（5）小芊想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：___________。

6 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、毛巾及一个各个面粗糙程度完全相同的木块，进行了如图所示的实验：


（1）实验时，应使弹簧测力计水平______拉动；
（2）通过比较______两图，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
（3）将木块如图丁放置，实验中弹簧测力计的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”），说明接触面大小对滑动摩擦力大小______（选填“有”或“无”）影响；
（4）下大雪后常将煤渣撒在结冰的路面上，是利用增大______来增大摩擦；
（5）若图甲中木块受到的摩擦力为4N，而现在只有一个量程为2.5N的轻弹簧测力计，则可把方案改为如图所示也可完成实验，木块用轻绳与一轻滑轮相连，轻滑轮上还绕着另一根轻绳，该轻绳一端B固定在竖直墙上，弹簧测力计水平向左匀速地拉着木块运动。当木块移动0.5m时，弹簧测力计移动的距离是______ m。