1 . 某校在“物理创新实验”活动中，为同学们提供了天平、电子秤、量筒、溢水杯、烧杯等实验器材，让同学们自选器材对生活中常见物品的密度进行测量。

（1）小希想知道枇杷品质和密度是否有关，她利用天平和量筒测枇杷的密度。先将天平放在水平工作台上，再将游码移到 _______左端的零刻度线处，如果指针右偏，则需要向 _____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。天平平衡时右盘中的砝码和游码如图（1）甲所示，则枇杷的质量为 _______g。往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，如（1）图乙所示，则枇杷的体积为 _______cm³，枇杷的密度为 _________g/cm³；
（2）小涵利用电子秤和溢水杯测量金属块的密度，如（2）图所示。先用电子秤测得金属块质量为78.0g，再将金属块放入溢水杯中，测得杯、水、金属块的总质量为100.0g。取出金属块后，向溢水杯中补满水，则金属块的体积为 _______cm³，金属块的密度为 ________g/cm³；若测量后发现此电子秤的每次测量值均比真实值大1g，则测得的金属块密度 _______（选填“偏大”“不变”“偏小”或“不能确定”）。

2 . 请按要求完成下列问题：

（1）小丽同学做“探究水沸腾的条件和温度变化特点”的实验，安装实验器材时应按照 _________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。水沸腾时，温度计示数如（1）图所示，则水的沸点为_______℃，说明当时的大气压 _______（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压；
（2）小丽在做“探究凸透镜成像规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如（2）图甲所示。当把蜡烛放在（2）图乙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到倒立_______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。固定凸透镜的位置不变，当蜡烛向右移动一小段距离后，将光屏向 _____（选填“左”或“右”）移动，才能再次得到清晰的像。之后，小丽将一块近视眼镜镜片放在凸透镜和蜡烛之间，保持凸透镜和光屏的位置不变，要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛适当向 _____（选填“左”或“右”）移动。

3 . 小明学习了电学知识后，在实验室找来了一个额定电压为“6V”的小灯泡，计划测定该小灯泡正常发光时的电阻和功率，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V，滑动变阻器规格为“20Ω，1.5A”。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实物图连接完整；（要求闭合开关后，滑片右移，灯泡变亮）_____
（2）连接好电路后闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表均没有示数，移动滑片后，发现灯泡仍然不亮，电流表和电压表仍然没有示数。则电路的故障可能是 _____；
A.灯泡断路
B.灯泡短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
（3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向_____移动，同时注意观察 ________（选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正常发光；
（4）经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I﹣U图像，如图丙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω，小灯泡的额定功率为 _____W；
（5）完成上述实验后，小明还想利用以上器材探究“电流与电阻的关系”，于是小明从实验室找来四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻，操作如下：
①断开开关，取下灯座两端的导线，将5Ω的定值电阻接在灯泡所在位置，移动滑片，使电压表示数为4V；
②再将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω的定值电阻，重复①的操作；
③小明将电阻更换成30Ω的定值电阻后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数无法达到预定的4V。聪明的小明想到了两个解决方案：
方案1：在电路中再串联一个阻值最小为 _______Ω的定值电阻后，电压表示数即可达到4V；
方案2：在保持电路结构及实验器材不变的前提下，调整预先设定的电压值，使其不低于 ________V，也可顺利完成实验。

4 . 如图所示，是小媛同学测量某种液体密度的实验。

（1）使用托盘天平进行测量时，应将托盘天平放置在水平桌面上，先将标尺上游码移到零刻度线处，再调节___________，使天平平衡；

（2）天平平衡后，开始测量，测量步骤如下：

A．用天平称出空烧杯的质量为20g；

B．在烧杯中倒入适量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图a所示，则烧杯中液体的质量为___________g；

C．他将烧杯中的液体倒入量筒中，量筒内液面静止时液体的体积如图b所示。

（3）由以上步骤算出液体的密度， ρ=___________kg/m³，这种方法测出液体密度会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（4）小媛继续思考，想利用烧杯、水、电子秤等器材来测石块的密度，如图所示。实验步骤如下：

①将石块放置在已经调好的电子秤上，如图甲所示，电子秤示数为m₁=120g；

②将石块放入装有适量水的烧杯中，使石块浸没，一段时间后，在水面处做好标记，如图乙所示，电子秤示数为m₂=232.5g；

③取出石块后，电子秤的示数如图丙所示为m₃=101g；

④将水补齐至___________，如图丁所示，电子秤的示数为m₄=192.5g；

实验后细心的小媛发现石块表面沾有少许水，为了减小这一原因带来的误差，她利用所测的数据算出了石块的密度为___________kg/m³；进一步分析，小媛又发现电子秤示数m₁和m₃之和与m₂相差较大，她分析这一差距不仅仅是由于沾水所带来的，于是她又增加一实验步骤，把___________放在电子秤上，读出示数为m₅，根据以上测量，请写出石块的密度表达式ρ=___________（用上述已知测得量的符号ρ_水表示）。

5 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计必须___________沿方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）图甲、乙两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________；
（3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为___________N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为___________N；
（4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与___________的关系；实验过程中，___________（选填“需要”或 “不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数___________。（填序号）

A．拉力和压力传感器的示数都增大        B．拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小
C．拉力和压力传感器的示数都减小        D．拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大

6 . 小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：稳压电源（电压恒为4.5V）、开关、电流表、电压表、规格不同的滑动变阻器若干、电阻箱（阻值可调节）、导线若干。

（1）小亮他们先用该电路探究“电流与电压的关系”。按照图甲连接好电路后，保持电阻箱接入电路阻值不变，小亮进行了五次实验测得了下表中的数据。其中第4次实验时，电流表指针如图乙所示，其示数为______A；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.6	1.8	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.16	0.18	0.20		0.28

完成第4次实验后，需要移动滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻值适当______（选填“增大”或“减小”）才能得到第5次实验数据。根据实验数据分析，可初步得出结论：当电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体两端的电压成______比；

（2）小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”；

①第一次实验：调节电阻箱阻值为5Ω，闭合开关，移动滑片P至电压表示数为2V，记录对应的电流值为0.4A；

第二次实验：保持滑片P在第一次实验记录数据时的位置不变，调节电阻箱阻值为10Ω，发现电压表示数______（A.等于2V，B.等于4V，C.介于2V~4V之间），此时，应将滑动变阻器滑片P向______（选填“左”或“右”）调节才能达到实验要求；

第三次实验，电阻箱接入电阻为20Ω，正确操作后读取电流表示数为0.1A；

②将实验数据描绘到“I-R"图象中，如图丙所示，初步得出实验结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______（选填“正比”或“反比”）；

③为了使实验数据更具有普遍性，小亮同学调节电阻箱的阻值为40Ω再测量了1组实验数据，为了能完成上述4次实验并方便调节，小亮选择的滑动变阻器最大阻值不得小于______Ω；

④如果小亮他们选取了规格为“60Ω 1A"滑动变阻器，该实验电路及器材不变的情况下，若为了完成5Ω、10Ω、20Ω和40Ω四次实验，则事先预设的电压表示数不得超过______V。

7 . 某物理实验小组为了测量医用酒精的密度，进行了如下实验。

（1）天平调节平衡后，在测量物体质量过程，___________（选填“可以”或“不可以”）通过移动游码使天平横梁平衡；
（2）按照图中A、B、C的步骤顺序进行测量，则医用酒精的质量为___________ g，医用酒精的密度为___________ g/cm³。用这种方法测量出的医用酒精的密度比真实值偏___________（选填“大”或“小”），原因是___________；（合理即可）
（3）为了更准确地测量出医用酒精的密度，小新同学设计了以下操作步骤：
①用天平测量出空烧杯的质量为m；
②将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，读出量筒中酒精的体积为V；
③将酒精倒入烧杯，用天平测量出烧杯和酒精的总质量为m₁；
④用天平测量出烧杯和剩余酒精的总质量为m₂；
上述实验操作步骤没有必要做的是___________，正确的实验操作步骤顺序应为___________（选填题中数字序号）。则酒精密度的表达式：ρ=___________（用题中字母表示）。

8 . 小滨在测小灯泡功率的实验探究中，选用的器材如图甲所示，其中电源为电池盒（可改变接入电池节数，目前只接入4节新干电池），小灯泡上标有“2.5V”的字样，灯丝正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）为了能够顺利完成该实验，滑动变阻器应选用__________；
A．10Ω 2A             B．25Ω   1A
（2）实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，让小灯泡两端的电压逐渐升高，小灯泡逐渐变亮，在这段时间内，若小灯泡电阻变化量的绝对值是2Ω，滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值将__________2Ω（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）小滨调节滑片多次实验，完成6组实验，将数据记录在表二中。根据实验记录电压表和电流表的数据，绘制小灯泡的I-U图象如图乙中的图线a，小灯泡正常发光的功率为__________W；此时小灯泡与滑动变阻器的电功率之比为__________；
表二

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压表示数U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8	3.0
电流表示数I/A	0.20	0.24	0.26	0.30	0.32	0.32

（4）接下来用定值电阻R替换图甲中小灯泡，移动滑片P，记录电压表和电流表的多组数据，绘制如图乙中的图线b，这过程可探究电流与__________的关系；比较图乙中A、B、C三点对应的阻值R_A、R_B、R_C的大小关系__________（用“>”、“<”或“=”列式表示）；
（5）请分析表二中5、6两组实验电流示数相同的原因：____________________；
（6）小滨想测出小灯泡在0.5V电压下电阻，他再次按图甲进行实验，但是当电路闭合时，发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V。请你利用本实验现有器材（或元件），对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能达到0.5V（简要写出改进验方案）。答：______________________________。

9 . 小蔡在实验室测量酒精的密度

（1）她将天平放在______桌面上，调节平衡螺母，使指针指到分度盘______处，如图甲所示，在这一过程中存在不足之处是______。
（2）修正错误并重新调平天平后，她用天平测出烧杯和杯内酒精的总质量为155g，然后将一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则倒出酒精的体积为______mL。接着她用天平测量烧杯和杯内剩余酒精的总质量，天平平衡时右盘中砝码质量和称量标尺上的示数如图丙所示，烧杯和剩余酒精的总质量为______g，请你根据以上实验数据计算出酒精的密度为______。
（3）小蔡回家后用测量精度更高的电子秤替代天平和量筒去测量文具盒内橡皮擦的密度。她进行了如下操作：用电子秤测出橡皮擦的质量；在水杯中装入适量的水并在水杯外壁标注水面位置记号，用电子秤测出水杯和水的总质量；然后将水倒掉，把橡皮擦放入杯中，再加水至记号处，此时橡皮擦位于杯底，读出电子秤的示数为。
①若水的密度用表示，则小蔡所测橡皮擦的密度______（用所测物理量的字母表示）。
②小蔡做完实验后取下秤盘上的水杯，却发现电子秤示数并没有显示为“0.00g”，而是显示为“0.30g”，则她所测得的橡皮擦密度与实际密度相比______（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。

10 . 在测量标有“2.5V”字样的小灯泡额定功率的实验中，小辰选用了电流表、电压表、开关、学生电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、若干导线等器材进行实验。
（1）图甲是小辰未完成的电路，请用笔画线代替导线将实验电路补充完整。______（要求：滑片P向A端移动时灯泡变亮）；

（2）小辰正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造成此现象的原因是______（选填“灯丝断路”“灯丝短路”或“电流表损坏”）；排除故障后，闭合开关，移动滑片P，电流表与电压表示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为______W；继续向______（选填“A”或“B”）移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.30A，则小灯泡的额定功率为______W；
（3）细心的小辰通过多次实验并计算分析，发现小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因可能是______；
（4）同组小金同学在重复以上实验步骤过程中，误把电压表接到滑动变阻器上，测得多组实验数据并绘制出如图丙所示的U-I图像，图像中能正确表示电压表示数U与电流表示数I的关系是______（选填图丙中图线的序号）。