1 . 为了在中考体测中获得优异成绩，小梦选购了两种不同品牌的运动鞋，他需要穿一双防滑性能更好的运动鞋参加测，请你帮他写一份选择方案。

2 . 小华所在兴趣小组利用如图所示装置探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，调节转速旋钮，在电动机的作用下转轮A以不同的速度逆时针转动，在带动传送带运动的同时带动转轮B转动，木块通过细线与弹簧测力计相连接。

(1)当传送带以速度运动时，弹簧测力计示数如图所示，大小为______N；此时木块受到摩擦力的方向为______；
(2)若让传送带以速度运动时，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
(3)若要用此装置探究滑动摩擦力与压力大小的关系，如何操作：______。

3 . 为测量水平运动物体所受的滑动摩擦力，小刚和同学准备了形状相同的木块和铁块各一块、弹簧测力计（已调零且量程满足实验要求），按如图所示的实验设计进行测量。

(1)实验中，应沿水平方向拉着物块做______运动；根据______原理得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；
(2)如图所示，此时水平运动的物块受到的滑动摩擦力为______N；
(3)有同学在实验中提出想知道木块和铁块哪个的下表面更粗糙。小刚同学建议在同一水平面分别将铁块放在木块上、木块放在铁块上，再按以上步骤拉动下方物块进行测量，通过比较拉力大小即可判断。你认为小刚同学的建议合理吗？______，请简述理由______。

4 . 同学们在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，利用如图所示的实验器材，其中图甲、乙中长木板粗糙程度相同，图丙中长木板更粗糙。

(1)拿到测力计，小明立刻用测力计水平拉动小滑块沿水平长木板做匀速直线运动，读出测力计的示数为1N；老师说小明的数据是错误的，可能的原因是____________；
(2)改正错误后，多次进行实验，对比甲乙两组实验的结果，可得出结论：__________；对比乙丙两组实验的结果，可得出结论：_________；
(3)实验后，老师和小明对实验中存在的问题进行了交流，发现实验中很难保证测力计示数稳定，很难保证滑块做匀速直线运动，请你改进实验方案：_____________（可画图或文字说明）。

5 . (1)下图甲所示，物体的长度为_________cm；图乙是用弹簧测力计水平拉着木块测摩擦力，木块受到的摩擦力大小为_________N。

(2)题下图是探究光的反射规律实验装置，光屏是一张可以绕ON折转的白色硬纸板ABCD。

①如图甲所示，实验前应使纸板与水平桌面上的平面镜__________；为了更清晰地显示光路，纸板的表面应_________（选填“光滑”或“粗糙”）些。
②如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后折转任意角度，这样做是为了探究_________。
③实验过程中，将整个纸板与入射光束一起以ON为轴旋转，如图丙所示，在纸板上将_______________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

6 . 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，猜想滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面积和接触面的粗糙程度有关，他使用的部分实验器材有弹簧测力计、塑料块（有挂钩）、长木板各一个，钩码若干。实验装置如图甲所示。

(1)实验时，小明用弹簧测力计水平匀速拉动塑料块在木板上滑动，这样的目的是使______等于滑动摩擦力的大小。拉动时保持塑料块的速度不变，这样做是否属于控制变量？______。（填是或否）
(2)如图乙所示是某个时刻正在使用的弹簧测力计，此时这个弹簧测力计所测拉力的大小是______N。若该测力计实验前在竖直方向进行调零，水平使用时测量值会______。（偏大、偏小或不变）
(3)在探究“滑动摩擦力大小与压力大小是否有关”时，分别在塑料块上放数量不同的钩码后，在木板上进行了正确的实验操作，三次实验弹簧测力计示数的大小不同，则可得到的探究结论为：______。

7 . 为了探究滑块与木板间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，小明做了如图所示的实验。实验中所使用的滑块是各表面粗糙程度相同的长方体。实验时，通过在沙桶中加入适量的细沙，使滑块做匀速直线运动。

(1)若在图中A处加装一只弹簧测力计来测量滑动摩擦力，则滑动摩擦力的大小应______（选填“大于”“等于”或“小于”）沙桶的总重力。
(2)继续向沙桶中添加细沙，当滑块在木板上做速度不断增加的运动时，滑块受到的摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)若在木板表面铺上毛巾，仍使滑块做匀速直线运动，则此时沙桶的总重力将______（选填“大于”“小于”或“等于”）未铺毛巾之前沙桶的总重力。
(4)将滑块分别平放和侧放在木板上，使滑块在木板上均做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数是否改变。这是为了探究滑块与木板之间的摩擦力的大小与两物体间的______大小是否有关。

8 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，如图所示：

(1)小刚用如图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是______（选填“正确”或“错误”）的。
(2)如图丙所示，小明以v₁的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，已知木块重4N，木板重5N，弹簧测力计的示数为2.4N，此时，毛巾对木块的摩擦力为______N。
(3)如图丙所示，小红以v₂的速度匀速拉动木块再次进行实验，也进行了正确的实验操作，已知v₁>v₂，则两人测得的摩擦力大小将______（选填“相同”或“不相同”）。
(4)请你画出图丁中木块的受力示意图（画木块受到的所有力），并根据所学知识分析说明匀速直线运动状态下，弹簧测力计的示数大小等于木块所受滑动摩擦力的大小的原因。

9 . 某兴趣小组同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，他们猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度和物体运动的速度有关。图（a）装置使用的器材有：带挂钩的木块、长木板、弹簧测力计各一个，钩码若干。

(1)如图（a），用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_____________运动；当弹簧测力计示数稳定时指针位置如图中所示，则弹簧测力计的示数为______N；
(2)利用图（a）所示装置探究“滑动摩擦力大小与接触面所受的压力是否有关”，通过改变_____________来改变木块对长木板的压力；
(3)利用图（a）所示装置经过探究得出滑动摩擦力大小与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度有关。要探究“滑动摩擦力大小与物体运动的速度是否有关”时，当改变木块滑行速度时，实验中发现很难准确读出弹簧测力计示数，于是用拉力传感器替代弹簧测力计，采用如图（b）所示的装置进行实验，实验中利用电动机带动传送带转动，通过调速按钮可以调节传送带的速度，与拉力传感器所连接的计算机自动生成拉力F随时间t变化的图像，实验所得图像如图（c）所示。分析图像可以得出的结论是_____________；
(4)对比（a）、（b）两种装置，（b）装置的好处是_____________；（答出一条即可）
(5)同学们进一步分析实验数据，得出了滑动摩擦力大小与各影响因素间的关系。在交流中，他们发现自行车中蕴含着丰富的物理知识，请举出一例并简析其蕴含的原理_____________。

10 . 如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。

(1)如图甲所示，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，此时弹簧测力计的示数为______N：为使木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，需让木块沿水平长木板做______运动；
(2)如图乙所示，换用材料相同但表面更粗糙的长木板进行实验，测出此种情况下的滑动摩擦力比图甲的______（选填“小”或“大”），这说明接触面越______，滑动摩擦力越大；
(3)如图丙所示，在木块上加放砝码后，拉动木块，使木块和砝码一起做匀速直线运动，此时砝码受______个力作用，测出此种情况下的滑动摩擦力，这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______；
(4)体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大______来增大摩擦力。