1 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想滑动摩擦力大小与接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度有关。

       
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在木板上运动，弹簧测力计的示数是___________N；
（2）若使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等的，下列条件和操作不需要的是___________；
A.木板表面是光滑的       B.木板表面是水平的
C.保持与木块相连的细线水平       D.木块做匀速直线运动
（3）请设计出探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”的记录实验数据的表格，表中要有必要的信息________；
（4）甲小组同学通过探究得出滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关的结论之后，继续研究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系，他们借助图像法得出结论，实验数据描点如图乙所示。从图像中得出的结论是___________；
（5）乙小组同学想到汽车速度越快，越不容易停下来。因此想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他们用定滑轮改造了实验装置，如题图A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时。（忽略滑轮的摩擦）。改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v-t）和拉力与时间（F-t）的关系图像，如题图图C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小___________（选填“有关”或“无关”）；
   

2 . 冰壶运动员的鞋子。
如图1，冰壶运动被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧。冰壶运动员所穿的鞋子可以帮助运动员调节自己的运动，两只鞋子的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成而滑行脚的鞋底为塑料制成。这是什么原因呢？请帮助探究小组完成探究活动。
   
（1）回顾课本实验：
①如图2甲，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小_________。请你在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图_________。
②如图2乙，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的 _________，测出摩擦力的大小。发现此种情况下的滑动摩擦力比步骤①中的 _________（填“大”、“小”或“相等”）。
③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。将此时摩擦力的大小与步骤 _________（填“①”或“②”）中测得的摩擦力进行比较，可知滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（2）科学探究：
①探究小组将一个长方形木块上下两个表面分别粘贴上橡胶片和塑料片。先将橡胶底面与桌面接触，测出此种情况下的滑动摩擦力F_f1；然后将塑料底面与桌面接触，测出滑动摩擦力F_f2。实验发现：F_f1_________F_f2。
②请你根据实验探究结果解释为什么蹬冰鞋的鞋底与滑行脚的鞋底需要用不同材料制成？（说明原理即可）答：这是因为 _________。

3 . 同学们通过实验探究力学的相关问题。
   
（1）他们用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，使木块分别在毛巾、棉布和木板上运动，可探究滑动摩擦力跟___________的关系，读出弹簧测力计的示数分别是1.8N，1.2N和0.8N，据此可得出的结论是：压力大小相同时，___________滑动摩擦力越大；
（2）为“推断物体不受力时的运动”，他们使同一小车从同一斜面的顶端自由滑下，小车到达水平面后最后静止在小旗的位置，如图甲所示。分析可得结论：运动物体受到的阻力越小，___________，据此可进一步推断物体不受力时的运动；
（3）他们选择如图乙所示的吸盘作为物体估测大气压的值，选吸盘是因为使用它可以较方便的___________，体现出大气压的作用，进而进行测量。需用到的测量仪器有刻度尺和___________。

4 . 在探究滑动摩擦力大小的影响因素实验中，小亮采用了如图所示的实验器材，用弹簧测力计拉动长方体木块，图中甲、乙两实验是拉动木块在木板表面运动，丙实验中在木板上方铺了一层毛巾，拉动木块在毛巾表面运动；

   

（1）实验时，应该沿______方向匀速拉动木块，才能使弹簧测力计的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力大小；

（2）通过比较______两个实验可以得出：当接触面的粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大；下列选项中应用了该结论的是______（填字母）；

A.刹车时用力捏自行车的车闸

B.鞋底的花纹

C.行李箱下方安装有轮子

（3）若甲实验中，并没有匀速拉动木块，此时木块与木板间的滑动摩擦力大小与匀速拉动时滑动摩擦力大小______（选填“相等”或“不相等”）；

（4）在保持图甲中实验器材不变的情况下，想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，可以采取的操作是______。

5 . 探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，现有以下器材：长木板、长方体木块、正方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平，完成这个实验需要选择的器材有：___________ ；
   
（1）实验操作：
将木块平放在长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数为F₁；
将木块侧放在长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数为F₂；
（2）实验现象：
两次弹簧测力计的示数相等。
（3）实验结论：___________ ；
小明接着提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
进行了如下实验：
将木块平放在长木板上，如图1所示，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数；
②在木块上加砝码，如图2所示，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数；
（4）通过实验步骤①②可验证猜想___________ ；
（5）图3为长木板，请画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。___________

6 . 如图所示是小红同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙，关于此探究，小红提出以下猜想：

   

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。
猪想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（1）请画出图乙实验中，匀速拉动木块和砝码做直线运动时，砝码所受力的示意图；______
（2）实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做______ 运动；这样可根据______ 原理测出滑动摩擦力的大小；
（3）甲、乙两图实验，是探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系，根据实验现象可知，乙图测力计示数______ 甲图测力计示数（填“大于”“小于”或“等于”）；
（4）实验中，为验证猜想一、二，在甲步骤木块上没加砝码，乙、丙步骤中在木块上加砝码，请你思考：丙步骤______（填“一定”或“不一定”）需要在木块上加砝码。

7 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
为验证猜想，小明进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验：
   
①实验中，小明应用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做__________运动，根据__________原理，可知此时物体所受的滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等；
②对比图中__________所示的两个实验探究过程，可以验证猜想C；
③实验中，小明发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数。为解决该问题，小明对实验装置进行了如图丁所示的改进，该装置的优点是__________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。

8 . 为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小明准备了弹簧测力计、木块、砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板等器材进行实验。请回答下列问题：
   
（1）为测量滑动摩擦力大小，需要用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据______ 条件，可通过弹簧测力计测出木块所受摩擦力大小；
（2）小明做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次使用相同的长木板，两次弹簧测力计示数关系为：F₁<F₂，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；第3次实验使用表面更加粗糙的长木板，测得F₂<F₃，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；
（3）小明发现实验操作中较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，因此对实验进行了改进，改进实验装置如图乙所示：固定弹簧测力计，向右拉动长木板进行实验，此时木块受到的摩擦力大小为______ N。实验过程不需要匀速拉动长木板也可测出摩擦力大小，理由是______ 。

9 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，某小组进行如下操作。
（1）如图甲，实验中应沿___________ 方向拉动弹簧测力计，使木块在木板上作___________ 运动；
（2）小达利用如图乙装置进行实验，由于弹簧测力计受___________ 力，会导致拉力方向与测力计轴线方向不一致；

          

（3）物理老师带领大家集思广益，觉得可以将弹簧测力计嵌入到盒子内部设计成为如图丙所示的摩擦力套盒：套盒总重为2N，四个侧面高和宽相同，盒顶透明，方便读取弹簧测力计示数。套盒底部A面较光滑，B面切了3个面积相等的长方形孔洞，C面贴了粗糙的橡胶垫，透明盒顶有8个圆形凹槽，用于放置钩码。再利用可调速电动机，便可完成探究压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、物体运动速度大小4个因素对滑动摩擦力大小的影响；（图丁为工作原理图）
①若想探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；若想探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；
②在探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，甲、乙两组利用此摩擦力套盒进行实验后，分别绘制了如图1和图2的滑动摩擦力f_x与压力F_N的关系图，则选择A面进行实验的是图___________ ，据此图可以得到的实验结论是：___________ 。

10 . 利用如图所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。

   

（1）如图甲，在其它条件不变时，改变滑块对摩擦面的______ ，发现前后两次测力计读数的大小关系是F₁______ F₂；
（2）小利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置。向左拉出木板，观察测力计的示数，可研究滑动摩擦力大小与______ （选填物理量名称）的关系。