1 . 实验小组同学对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如图所示的探究。实验步骤如下：
（1）用弹簧测力计水平拉动牛筋底运动鞋做匀速直线运动，如图所示，记录弹簧测力计示数为F_1.根据 ___________知识可知，牛筋底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为 ___________N；
（2）向较轻的橡胶底运动鞋中添加了适量的沙子，使两种鞋对木板的 ___________相同，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F₂，这是采用了 ___________法来进行探究实验；
（3）比较F₁与F₂的大小，得出了结论。若F₁>F₂，说明 ___________（选填“牛筋底”或“橡胶底”）运动鞋防滑效果好。
   

2 . 如图1所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
            
（1）实验前应将测力计 ___________（选填“水平”或“竖直”）方向放置进行调零；
（2）对比甲、乙两次实验，可得结论是：___________；
（3）下列现象中应用了图甲、图丙实验所得结论的是 ___________（选填字母）；
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．琴师通过涂抹松香增大弓弦和琴弦间的摩擦力
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫
（4）小方同学在做实验时发现：刚开始他用很小的拉力拉动图甲中的木块，木块没有运动，他逐渐增大拉力拉动木块，木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图2所示，其中0~3s时间内木块处于静止状态。分析图像可知：用1.8N的水平拉力拉木块时，木块处于 ___________状态；当用2.6N的水平拉力使木块运动时，木块受到的摩擦力大小是 ___________N。

3 . 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学所在小组选用了一个带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度相同，长、宽、高各不相等）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计等器材做实验。下列说法不正确的是（　　）

A．实验中匀速拉动木块，目的是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力

B．探究滑动摩擦力大小与压力是否有关，可以通过往木块上加减钩码来实现

C．探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，可以通过改用木块的不同表面来实现

D．小组成员实验完毕应整理器材，根据数据分析，得出结论

4 . 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同（如图甲）。小明想：压力作用效果与什么因素有关呢？为此小明用一块海绵，两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。
   
（1）压力的作用效果是通过比较海绵的_________来确定的；
（2）比较乙图中序号①②可知，压力一定时，_________，压力的作用效果越明显；
（3）高速公路上行驶的机动车要限重，可以通过比较乙图中序号_________得出的结论来解释；
（4）物理上压力的作用效果用压强p表示。图乙①中海绵受到的压强为p₁和④中木板受到的压强p₄，则p₁_________p₄（填“＞”、“＝”或“＜”）；
（5）小明利用木块和木板，增加一弹簧测力计，来探究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关：
①将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丙所示为_________N；
②将木块侧放在木板上，重复上述实验，发现弹簧测力计的示数和乙图中的一样，说明滑动摩擦力的大小与受力面积大小_________。

5 . 为了探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度和接触面积的关系。用两块完全相同的木块、弹簧测力计和不同的物体表面设计实验，如图是弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的实验场景。

（1）如图甲，根据___________条件，可知木块受到摩擦力的大小为___________N，方向水平向___________（选填“左”或“右”）；
（2）比较甲、乙可得到：接触面相同时，压力越大，木块受到摩擦力___________；
（3）图丙改用毛巾表面目的是___________；
（4）图丁与图___________比较，可得到滑动摩擦力大小与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）。

6 . 按要求填空。
（1）如图，探究滑动摩擦力大小与______的关系；
   
（2）如图，物块逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计示数变小，说明物块所受浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
   
（3）如图，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从竖直位置旋转到虚线位置的过程，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
   
（4）如图，玻璃板下表面与水面接触，用弹簧测力计将玻璃板慢慢提起，玻璃板未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，原因是______；
   
（5）如图，铁棒挂在弹簧测力计下。铁棒从A上方水平匀速运动到B上方的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是______；
   
（6）如图所示，电流表的读数为______A；
   
（7）如图所示，在探究“影响动能大小的因素”的实验中，将同一个小球从不同高度由静止自由释放是为了探究动能大小与______的关系；
   
（8）如图所示，船闸利用了______的原理；

（9）如图所示，在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，最好通过______反映导体电阻的大小。
   

7 . 小华用长方体物块做“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验前，必须在 ___________（水平/竖直）方向对弹簧测力计进行校零；
（2）图甲、乙所示实验是在探究滑动摩擦力的大小与 ___________的关系。实验中应沿水平方向 ___________拉动物块；
（3）在探究滑动摩擦力大小与接触面面积关系时，小华将物块沿竖直方向切成两部分，用其中一部分继续实验，如图丙所示。她的探究过程中存在的问题是 ___________，改进方法是 ___________；
（4）小华在如图丁所示的装置中水平向左拉动木板，读出压力传感器和拉力传感器的示数分别为F₁和F₂；再换用重力不同、粗糙程度和底面积相同的铁块，重复上述步骤，记录结果如表。实验中是通过 ___________使压力传感器读数相同。分析实验数据得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与 ___________。

次数	铁块重力/N	压力F1/N	拉力F2/N
1	5.0	4.8	1.8
2	6.0	4.8	1.8
3	7.0	4.8	1.8

8 . 小明复习“探究动能大小的影响因素”和“探究滑动摩擦力大小的影响因素”两个实验时总结了以下结论，其中错误的是（       ）

       

A．两个实验中木块的作用不同

B．两个实验都用到了砝码，是为了改变不同的物理量

C．前者不需要改变水平面粗糙程度，而后者需要

D．前者需要改变小车到达水平面的速度，而后者需要控制木块匀速直线运动的速度相同

9 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小丽采用了如图甲所示的实验装置，将各面粗糙程度不同的木块放在水平的传送带上，在电动机的带动下，传送带可以向左运动。
   
（1）当传送带向左运动时，木块受到摩擦力的方向为___________，此时滑动摩擦力大小为___________N；
（2）不添加其它器材，请简要写出怎样探究接触面粗糙程度对f的影响：___________；
（3）为了进一步探究在竖直面上影响滑动摩擦力大小的因素，如图乙，她将一块重力大小为G（已知）的磁铁吸附在铁黑板上，应该怎样测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小？请简要写出操作方法和滑动摩擦力的表达式。___________

10 . 对下列四个实验装置图，分析正确的是（　　）

   

A．甲图探究电流与电阻关系时，调节滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变

B．乙图中用测力计测量滑动摩擦力时，拉动的木块在水平面上做匀速直线运动

C．丙图中探究平面镜成像特点时，用玻璃板代替平面镜可使蜡烛A的像更清晰

D．丁图中通电螺线管周围撒铁屑，通过铁屑的规则分布说明螺线管周围有磁场