1 . 小俊同学为了弄清鞋子外底防滑性能与哪些因素有关，他结合学习过的相关知识猜想：鞋子外底防滑性能可能与接触面上的压力、鞋底材料、鞋底花纹和接触面的材质有关，于是他进行了实验探究，并收集到了一些实验数据，如表所示。其中，重3N的鞋子A和重3.8N的鞋子B外底材料相同但花纹不同。

序号	鞋子	图示	接触面	滑动摩擦力N
1	鞋子A		水泥地面	1.7
2	鞋子A		塑胶地面	2.2
3	鞋子A		瓷砖	1.0
4	一只鞋子B压在鞋子A上		瓷砖	2.5
5	两只鞋子B压在鞋子A上		瓷砖	4.0
6	鞋子B		瓷砖	1.3
7	一只鞋子A压在鞋子B上		瓷砖	2.7

（1）小俊同学认为，鞋子外底防滑性能的好坏，本质上就是外底与接触面间的摩擦力的关系，相同条件下外底与接触面间的摩擦力越___________，说明鞋子外底的防滑性能越好；
（2）他用弹簧测力计水平拉着鞋子在水平地面上___________运动时，弹簧测力计的示数等于鞋子所受的滑动摩擦力；若他拉着鞋子匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋底受到的滑动摩擦力将___________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）通过序号为3和6的两次实验，小俊得出鞋子B的防滑性能优于鞋子A的结论，这个结论是___________的；
（4）由表中序号为1、2、3的数据可知，鞋子的防滑性能与___________有关；由表中序号为3、4、5的数据可知，在接触面的材质相同时，接触面上___________越大，鞋子外底所受摩擦力越大；表中序号为___________的两个实验可以说明鞋子的外底防滑性能与鞋底花纹有关。

2 . 如图甲所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，给水加热。这是通过___________的方式改变水的内能。加热一段时间后，橡胶塞在水蒸气压力的作用下冲出去。其能量转化情况与四冲程热机___________冲程相同。如图乙所示，在测量滑动摩擦力大小的实验中，用弹簧测力计拉着木块水平向右做___________运动，木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力大小。这里通过测量拉力大小来间接测出摩擦力大小，运用了___________（选填“转换法”或“放大法”）。

3 . 小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择___________两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择___________两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了___________的知识；
（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为___________N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：___________；
（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是___________（选填序号）。

A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

4 . 根据如图提供的实验信息，回答下列问题：

（1）图①：水和酒精混合后总体积减少，说明分子间存在__；
（2）图②：在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，应拉动木块做__；
（3）图③：探究动能大小与__关系的实验装置；
（4）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，小明连接了如图④所示的电路，他这样做的好处是__，利用此实验电路也能探究电流产生的热量与电流大小的关系，接下来的操作应该是__。

5 . 下列是小宇在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验。

实验序号	木块放置方式	接触面	压力/N	摩擦力/N
1	平放	木板	6.0
2	平放	木板	8.0	2.4
3	侧放	木板	8.0	2.4
4	平放	棉布	6.0	2.6
5	平放	毛巾	6.0	3.2

表一
（1）如图所示，将长方体木块置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时滑动摩擦力的大小为________N，即为表一中空缺的数据；
（2）五次实验记录的数据如表一所示：
①下列生活实例中，应用了1、4、5三组实验数据分析得出的结论的是________。
A.使劲用力擦黑板更容易将黑板擦干净
B.将滚木垫在重物下运送重物更轻松
C.减少行李箱中的物品更易拉动行李箱
D.给汽车轮胎套上防滑链后不易打滑
②分析________（选填表一中的实验序号）两组数据可得：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。

6 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明组根据日常生活经验做出了如下的猜想。
猜想A：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。
（1）小明选取了以下实验器材：一个正方体木块、长木板、毛巾、棉布和弹簧测力计。使用这些实验器材可以验证___________（选填“猜想A”、“猜想B”或“猜想C”）。
（2）在实验过程中，需用弹簧测力计水平拉动木块做___________运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力大小。   
（3）如图所示，小明组的同学先后选择不同接触面依次进行实验，将测得的数据填入下表。

实验序号	接触面情况	压力情况	弹簧测力计的示数/N
1	木板表面	一个木块	0.6
2	棉布表面	一个木块	1.2
3	毛巾表面	一个木块	1.8

分析实验数据，可得到的实验结论：___________。
（4）小明要继续探究猜想C，他将木块切去一半放在木板上，如图丁所示，重复图甲的操作过程。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___________。     

（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是___________。
A．木板的长度太长                              B.没有匀速拉动木块
C.弹簧测力计的分度值太大                 D.木块与木板的接触面积太大

7 . 学期末，小白通过做实验的方式复习本学期所学习的重要知识点，他来到实验室，利用下列器材进行实验。

（1）甲图所示探究平面镜成像特点，发现像与物体关于平面镜是___________的；
（2）乙图所示探究“光由空气进入玻璃”中的情形，当光从空气进入玻璃时，光的传播方向 ___________（选填“一定”或“不一定”）发生改变；改变入射角的大小会发现折射角随入射角的增大而___________；
（3）丙图所示探究重力与质量的关系，小白改变钩码数量多次测量后得到的结论是：物体所受重力大小与物体的质量成___________；
（4）丁图所示通过实验探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，在分别探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度关系时使用了___________法（填写科学方法）。

8 . 疫情期间，小超购买了一款消毒机器人，如图所示，药液储存于机器人箱体内部，机器人在水平地面上一边前进一边喷洒药液消毒的过程中（　　）

A．机器人的惯性大小保持不变

B．机器人受到的重力没有施力物体

C．机器人与地面间摩擦力的大小不变

D．机器人对地面的压力大小等于机器人和药液的总重力

9 . 小聪在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使木块到达水平面的______相同；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做______运动，从而揭示了物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关，便利用自己的运动鞋进行了探究；
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布，重复上述实验步骤并记录实验数据，这是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；
②本次实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）；
A.测量物理书的宽度
B.探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现，在运动鞋没有被拉动时，弹簧测力计如图甲所示，此时运动鞋受到的摩擦力为______N，而且拉力在一定范围内变化时运动鞋都可以保持静止状态，他请教老师后知道实验中存在最大静摩擦力。小聪又通过实验得到如图乙所示的拉力和时间（F-t）图像，其中0~4s运动鞋处于静止状态，5~8s运动鞋处于匀速直线运动状态。由此可知实验中所受水平拉力是2.2N时，运动鞋处于______状态。

10 . 小红同学为测出木块A在水平放置的木板上所受滑动摩擦力的大小，设计了如图中所示的实验。

（1）小红通过弹簧测力计水平拉动木块A，使木块A在木板上做______运动，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力；
（2）在上述运动过程中，请画出木块A在水平方向上所受力的示意图；_______
（3）小明采用了另外一种设计方案，如图乙所示。小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。实验时小明拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。小明做了两次实验，内容如下：
①小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；
②小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为。
请根据小明的两次实验，回答下面的问题；
由，、可以得出“木块A所受的滑动摩擦力大小跟______无关”。