1 . 小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来，小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。

(1)如图甲所示，让物体沿着木板和毛巾表面做匀速直线运动，记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小，并将实验数据绘制成如图乙的图像。根据图甲和图乙可知，物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为____N， 该实验得到的实验结论是：_______。
(2)小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢____（选填“有关”或“无关”）。
(3)在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是：_______。

3 . 如图是探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验。
(1)用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时，根据_____可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。
(2)其他条件不变，用弹簧测力计拉着物体A以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_____（填“有关”或“无关”）。
(3)在物体A上再放个砝码重复上面的实验，物体A受到的滑动摩擦力将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

4 . 如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
　　
(1)观察三个实验，比较丙图和 ______ 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关。
(2)观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明在 _____ 相同时， ______ 越大，滑动摩擦力越大。
(3)在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验，得到滑动摩擦力F_f与作用在物体表面的压力F_N的关系图线，如丁图所示。由图可知：当F_N=1N时，弹簧测力计对物体的拉力大小为 ______ N。当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 _____ N。

5 . 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。

木块	压力F/N	2	4	6	8
1	摩擦力f1/N	0.5	1	1.5	2
2	摩擦力f2/N	0.2	0.4		0.8

（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿 ______方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力，重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。分析数据可得表格空白处数据应为 ______N；通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值 ______（选填“不同”或“相同”）。
（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

6 . 小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。

   

（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做______直线运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；下图为完成本实验设计的操作方案：
得到的实验数据记录如下表：

实验情景	甲	乙	丙	丁
测力计示数/N	1.50	1.50	2.10	2.50

（2）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小______；（选填“有关”、“无关”）
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了______两次实验得出的结论。

7 . 为了比较底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙，萌萌在同一水平桌面上进行了如图所示的实验：叠放的物块在水平拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F_甲=5N；在乙实验中，测得拉力F_乙=5.5N。

（1）甲、乙两次实验中，将木块和铁块叠放在一起的目的是使它们对桌面的______ 相同，这种研究方法叫做______ 法；
（2）两次实验中，沿水平方向匀速拉动物块，则此时物块所受到的摩擦力与弹簧测力计的示数大小______；
（3）通过实验可知，______ 的下表面更粗糙。

8 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。

（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做___________运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为___________N；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，得出结论是：___________；
（3）实验现象说明，同学们参加比赛，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中选用图丁中___________（选填“（a）”“（b）”或“c”）类型的鞋比较合适。

9 . 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想

A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C

10 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”拉力的大小。
比较1、2两次实验，得出结论：______。
比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N。
小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，大小为______N。这样改进的好处是______。
小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为______N。