1 . 如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）

A．砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码受到水平向右的摩擦力作用

B．水平木板对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力

C．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的水平拉力是一对平衡力

D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力

2 . 某校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：

（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上______向右运动，如图甲；
（2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，弹簧测力计此时的示数为1.2N；比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与______有关。若小芳还想探究滑动摩擦力大小与另一个因素的关系，还需要添加的器材是______（填字母）；
A．木块C             B．斜面               C．毛巾             D．弹簧测力计
（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与______的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是______N；
（4）小于同学对实验装置进行改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小于______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

3 . 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小明应该用测力计水平方向拉着物体做_____运动；
（2）由图_____和图_____两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关；
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与_____有关；
（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

实验次数	木块运动速度（m/s）	测力计示数（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由实验记录可知，猜想C是_____（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小明同学本实验应用的科学研究方法在初中物理实验中经常用到，请举一例（写出实验名称）_____。

4 . 如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）实验过程中，拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；
（2）小明想进步研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图乙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验，小明采取的办法是：________测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲进行比较，完成了实验。

6 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上。用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做__________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)甲，乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与________有关；_______ 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是_______________________。

次数	木块大小	接触面积S/cm2	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二块	100	1.0
3	三分之一块	50	0.6

7 . 如图所示，小南同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，将同一木块依次放在水平木板、毛巾表面上，分别完成了如下实验。

（1）实验前，必须对弹簧测力计在水平方向___________；实验中，必须水平拉动木块做________运动；图乙中摩擦力的大小为________N；
（2）比较、分析甲、丙两次实验，说明滑动摩擦力的大小与___________有关；
（3）比较、分析_______两次实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关；
（4）在进行乙图所示的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f_m与作用在物体表面的压力F_m的关系图像如图丁所示。由图丁可知，若当木块与砝码的总重力为4N时，弹簧测力计的读数为2N，此时木块做________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。根据图像所得结论，解决下列问题：若一物体重200N，使它在水平地面上做匀速直线运动时水平推力F为60N。在物体上加上一个重200N的重物，如图所示，仍然使物体在水平地面上做匀速直线运动，则此时给物体施加的水平推力F为_________。

8 . 如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力(　　)

A．逐渐增大

B．逐渐减小

C．保持不变

D．总是等于拉力的大小

9 . 为了完成探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，小勇同学设计了如图所示的装置．

（1）在实验中小勇应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样便可根据 ________的知识得出拉力等于摩擦力，从而间接测出木块所受到摩擦力的大小．
（2）小勇要探究“摩擦力的大小与接触面积大小的关系”时，先水平匀速拉动木块，然后将木块竖直切去一半，观察出拉力变小，更换木块重复几次结果均如此，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？________，你的理由是_______________．
（3）同学们经过讨论，决定在小勇目前操作的基础上继续进行，可以完成该实验，则他们应该进行的操作是______________________．

10 . 如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

次数	1	2	3	4	5	6
滑块和橡皮泥的总重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力F_N=_____N ，滑块受到的滑动摩擦力F_f=______N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象________．
（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力F_f与压力F_N的关系是__________.
（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．