2 . 如图所示为“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在图甲、乙、丙中，分别用F₁=0.5N，F₂=1N，F₃=1.2N的拉力，拉着木块沿水平方向匀速前进。

（1）实验中，他将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时拉力大小________摩擦力大小；
（2）在甲、乙、丙中，比较图________可得：当接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；
（3）在实验过程中，小江发现按要求拉着木块运动时弹簧测力计示数不稳定，同组的小李对实验装置进行改进。将轻质弹测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，发现弹簧测力计示数为1.2N，说明木块受到的摩擦力为________N。此时增加拉力F，弹簧测力计的示数________（变大/不变/变小），在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是________。

3 . 如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在桌面上的摩擦力：

（1）实验时发现，当拉力等于0.5N时，物体保持静止，此时物体受到的摩擦力大小为_____N．
（2）要测出滑动摩擦力的大小，应该在______时读出弹簧测力计的示数．
（3）通过在木块上增减砝码，改变木块与桌面之间的压力，多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力f随压力F_压变化的图象．则当压力等于4.0N时，摩擦力等于______N．
（4）物理上，滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数．由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为______．

4 . 某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”。请你完成下列问题：

（1）在实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动，这样操作的目的是：______；
（2）分析图甲、乙可得出的实验结论是：______；
（3）按照正确的实验操作进行实验，在实验过程中，如果甲图中物块A运动的速度为v₁，乙图中物块A运动的速度为v₂，下列关于v₁和v₂的大小分析判断正确的是______；（选填字母）
A．v₁一定大于v₂                              B．v₁一定小于v₂
C_．v₁一定等于v₂                               D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后，测得物块A所受摩擦力大小变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确。小强的理由是：______ 。

5 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。

（1）为了准确测量滑动摩擦力，实验时应沿______方向拉动弹簧测力计，使物块做______运动，利用______原理可知，此时弹簧测力计的示数等于物块所受的滑动摩擦力的大小。
（2）比较______两图可知，在______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）比较乙、丙两图可以得出的结论是______。

6 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）将物体A置于水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做____________________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。改变压力，多次测出滑动摩擦力的大小，记录实验数据在图丙中描点作出图像；
（2）如图乙所示，在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，_________（选填“m”、“n”）是物体在毛巾表面滑动时的图像。

7 . 图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图．

实验的过程为:
a.用弹簧测力计缓缓拉动木块.使它沿水平长木板滑动，当测力计示数稳定后,该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小
b.改变放在木块上的砝码.测出此种情况F的滑动摩擦力．
c.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力．
.....
（1）该实验的原理是:__________________.
（2）该实验的结论是:___________________

8 . 小明同学的学习小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们设计了如图所示的装置，进行了下面的操作步骤：
   
（1）沿水平方向______拉动木块可测出滑动摩擦力大小；
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与木块对接触面的______大小有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。

9 . 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动。根据______可知，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小；
(2)某同学开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，该同学读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这是摩擦力的大小为2N，他操作中错误是______；
(3)在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图丁，则物块所受的滑动摩擦力f₁为______N；若使物块向右加速运动，则摩擦力f₂______f₁；（选填“>”“<”或“=”）
(4)分析图甲、乙可知，在______相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(5)有同学探究滑动摩擦力的大小与接触面的关系：
实验设计如下，数据记录如下表。（匀速拉动弹簧测力计）

放置方式	木块对木板压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力/N
①平放	10	4.0	4.0
②侧放	10	4.0	4.0
③切去一半后平放	5	2.0	2.0

比较______（填序号）实验数据，可得出正确结论：滑动摩擦力的大小与接触面积______；
(6)小丽同学对实验装置进行改动，如图戊所示，发现效果更好，评估此改进方案的优点：______。

10 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。

将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如下表:

实验次数	物块放置情况	接触面	压力情况	弹簧测力计示数/N
1	平放	A一物块	100g的砝码放在物块上
2	平放	B一物块	100g的砝码放在物块上	2.2
3	平放	B一物块	200g的砝码放在物块上	2.4
4	侧放	B-物块	100g的砝码放在物块上

(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是_____________N；
(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力______(填“越小”或“越大” )；
由2、3两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大______（填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系；
(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是___________N。