1 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小泽设计了如图所示的实验。

（1）在图所示的实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________运动，此时，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是___________（选填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，发现乙实验中弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数，可得出：在接触面粗糙程度相同时，________越大，摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小泽对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小泽_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

2 . 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素某同学作了如图所示的实验。

（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做__________运动；
（2）比较__________两图所示的实验说明：在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、乙两图所示的实验说明了：__________，滑动摩擦力越大；
（4）上述实验采用的主要研究方法是__________（写出其中的一种即可）；
（5）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是小明又设计了如图丁所示的实验方案，该方案__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。

3 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次用相同粗糙程度的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）小英刚开始做第1次实验时控制不好力度，她所用拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时所受的摩擦力大小为___________N；
（2）比较第2次和第3次实验，可得出结论：___________；
（3）另一位同学小芳将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示。小芳实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向为___________，大小为___________N；
（4）小芳在做图丁实验时，用大小为6N的水平拉力F向右匀速拉动长木板，此时地面对长木板的摩擦力大小为___________N。

4 . 为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验｡

(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿 ______ 方向拉动，使其做 ______ 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与 ______ 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 ______ 的关系；
(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验｡水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计；
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 ______ ，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 ______ ；
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 ______ 。

5 . 图为“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图。

（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块时，应使它沿长木板上做___________运动；
（2）比较两次实验中弹簧测力计伸长量可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越___________（选填“大”或“小”）。

6 . 为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，小东设计了如图所示的实验。

   

（1）实验过程中竖直向上拉动弹簧测力计使物体A在水平拉力作用下沿水平方向做______运动，利用______（选填“平衡力”或“相互作用力”）知识可知弹簧测力计的示数大小等于物体A受到的滑动摩擦力的大小；
（2）通过如图所示甲、乙两次实验，可以探究“滑动摩擦力的大小与______是否有关”。

7 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小美选择如下器材：长木板、棉布、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等，设计的操作过程如图所示：
      
（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 ___________运动，利用 ___________原理可知，此时弹簧测力计示数F等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）得到的实验数据记录如下表：

实验情景	甲	乙	丙	丁
测力计示数F/N	1.5	1.5	2.1	2.5

比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ___________（选填“有关”或“无关”）；比较 ___________两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 ___________两次实验得出的结论；
（4）小美对实验装置进行改进，如图戊所示。请你说出改进后的优点：___________（写出一条即可）。

8 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明利用1个弹簧测力计、1个木块、1条毛巾、1个砝码、1块长木板，做了如图所示的3次实验。

（1）在图甲中，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做______运动；
（2）比较图中甲、丙两次实验，是为了探究______与______的关系；
（3）小明做图甲中第1次实验时，拉力随时间变化的图像如图A所示，木块的速度随时间变化的图像如图B所示，则7s时木块所受的摩擦力为______N；
（4）小芳将实验方法进行了改进，如图C所示，实验时变速拖动长木板，______（选填“能”或“不能”）测量出木块所受滑动擦力的大小，此时木板受到的摩擦力的方向是______。

9 . 利用如图所示的实验器材“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程如下，请你完成下列问题。

（1）在甲图中，首先把长方体木块放在水平桌面上，然后用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使木块做匀速直线运动，这样的操作目的是______ ；
（2）比较甲、丙实验可得到结论是______ ；
（3）用弹簧测力计在水平方向拉动木块使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为4N，现将水平拉力逐渐增大，木块加速运动，此时木块受到的摩擦力______ （ 选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

10 . 如图所示，水平地面上AB段和BC段的粗糙程度不同，用弹簧测力计拉着物体由A向C做直线运动，全过程弹簧测力计的示数保持不变。若物体在AB段做匀速直线运动，在BC段做速度不断增加的直线运动，则 _____（选填“AB”或“BC”）段更粗糙。