3 . 小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）实验时，应让弹簧测力计拉着A物体沿水平方向做_______运动；
（2）由_________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。

4 . 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为（　　）

   

A．F1=F2>F3

B．F1>F2>F3

C．F2>F1>F3

D．F1＜F2=F3

5 . 某物理学习小组利用”下图探究影响滑动摩擦力大小的因素：

（1）实验中，应在水平方向拉着木块做___________运动；根据___________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；
（2）由___________两图实验现象可知：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由___________两图实验现象可知：在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

9 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A 做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是______。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 ______（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关； 你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图 2 所示，实验后发现效果更好， 实验中，小明______（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。

10 . 你在上体育课时，遇到了一些场景，并联想到学过的物理知识。下列联想错误的是（　　）

A．“单杠表演”时运动员手上搓镁粉是为了增大摩擦

B．“跳远”时运动员起跳离开地面利用了力的作用是相互的

C．“踢足球”时利用了力可以改变物体的运动状态

D．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是通过减小接触面大小来减小滑动摩擦