1 . 小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置和过程如图所示。
       
（1）实验中应使用_________（选填“相同”或“不相同”）的斜面，并且使小车每次在斜面上释放的高度相同，这样做的目的是使小车_________；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_________。小车在毛巾上运动时受到了_________个力；
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越_________（选填“快”或“慢”），前进得越_________（选填“远”或“近”）。进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车将做_________。小车受到的重力和水平面对它的支持力是一对_________（选填“A”或“B”）；
A．平衡力　　B．相互作用力
   
（4）本实验中主要用到的科学研究方法有_________（写出一种即可）；
（5）小明收集了如下表所示的实验数据：
【拓展1】分析实验数据可知，小车在毛巾和玻璃上受到的阻力之比为_________。

接触面	毛巾	纸板	玻璃
阻力大小	大	较大	小
小车移动的距离	11.2cm	23.7cm	33.6cm

【拓展2】小明通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中准确的是_________。（图中的黑点表示小明同学）
A．   保持静止状态
B．   继续来回摆动
C．   做匀速直线运动
D．   做匀速圆周运动

2 . 同学们利用如图所示的装置探究“牛顿第一定律”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图1所示。
   
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的 ___________；
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ___________力和 ___________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最 ___________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力最 ___________（选填“大”或“小”），速度减小得最 ___________（选填“快”或“慢”）；
（4）如图2所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 ___________（填字母）路线继续运动；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律 ___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。

3 . 如图“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次由静止滑下，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，三次实验现象如图所示。请你观察实验现象思考后回答：

（1）三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_______（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的______ （“相同”或“不同”）高度处释放；
（2）三次实验分析可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车前进的距离越_____；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做___________运动；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（5）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。

4 . 探究“阻力对物体运动影响”实验时，所用的装置如图所示。

（1）实验中每次都让小车从斜面相同位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始运动时速度 ______（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ______来实现的；
（3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越 ______（选填“远”或“近”），速度减小得越 ______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上受到的阻力越来越小，直到为零，它将做 ______运动；
（5）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 ______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，因此，牛顿第一定律又被称为 ______定律。

5 . 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图25所示。
   
（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的___________相等；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“容易”或“不容易”）；
（3）3月23日下午空间站“天宫课堂”，宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墎墎正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墎墎稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图。冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___________运动；这个小实验直接可以说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
   

6 . 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
   
（1）在实验中，刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，为了___________，刘伟采用的研究问题的方法是___________。
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越___________，小车前进的距离就越___________，说明了力的作用效果跟力的___________有关。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，运动的小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。

9 . 小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：

   

（1）实验时让小车从斜面___________滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的___________；
（2）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越___________，滑动的距离越___________；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力），则小车会在水平面上做___________运动。

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s/m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

10 . 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。
   
（1）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_____（填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________；
（2）由实验推理：如果运动物体不受力，它将 ________；牛顿第一定律是建立在：(      )
A．日常生活经验的基础上       
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上     
D．实验和科学推理相结合的基础上
（3）如图所示，将小球从A由点静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿________(填字母)路线继续运动。