1 . 小宇骑自行车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和自行车的速度有关，为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

（1）如图甲所示，为了探究小球在水平面上的滑行距离与路面的粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面的_______（选填“相同”或“不同”）高度释放，目的是使小球到达平面时的______相同；
（2）比较三次实验可知：小球在______表面上滑行距离最远，说明滑行的距离与_______有关；若要探究滑行距离与速度的关系，小宇应进行的操作是______；
（3）分析上述实验，运用“实验推理”的方法可以得出：如果阻力为零，水平面足够长，小球将______，在我们已学的物理知识中，同样用到这种研究方法的是_______（列举一例）；
（4）同学们进行实验时，小球在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你提出一条改进建议：______。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.
   
（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.
（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度
（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_______N.
   
（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填序号）.
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；

3 . 为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。

（1）实验中应每次让图（A）小车从斜面顶端同一高度静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的___________相等；
（2）如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像；
（3）分析与论证：
①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度___________（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”）；
②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将___________；
（4）请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像；___________
（5）在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择。

①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为___________图；
②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为___________图。

4 . （一）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小南每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，并分别观察小车滑离斜面后，在粗糙程度不同的水平面上运动距离的差别。根据实验情形回答下面的问题：

（1）小南每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度______（选填“相同”或“不同”）；
（2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有______；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的______；
（3）由上述实验推理，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（二）如图所示，小开在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：

（1）测量滑动摩擦力的大小时，应在水平面上用弹簧测力计沿______方向匀速拉动木块；
（2）小开用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示，若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较______两图的实验；
（3）如图丁所示，小开发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时也可以使木块在水平方向做匀速直线运动，则此过程中，木块处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，与图甲相比较，木块此时受到的摩擦力将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

5 . 如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。小明同学让同一钢球分别从斜面上由静止开始滚下，撞击木块。

（1）该实验是通过观察______来判断钢球的动能大小；
（2）根据甲、乙两图可以探究物体的动能大小与物体的______的关系，通过实验得到的结论是：______；
（3）若用图丙的装置，可以探究动能大小与______（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）之间的关系；
（4）小明由此实验还联想到探究“阻力对物体运动的影响”的实验，让同一个小车从同一斜面的同一高度由静止释放，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在运动的整个过程中，小车克服阻力做的功______（选填“相等”或“不相等”）。小车在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分别是P₁和P₂，则P₁______P₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

6 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面同一______由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时______相等；
（2）比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越______（选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做______运动。通过上述实验和推理可得：力是______（维持/改变）物体运动状态的原因；
（4）本探究主要应用的科学研究方法，除了控制变量法还有______法，你能再举出一个应用到了该方法得到的结论吗？______
（5）实验中通过改变______来改变小车所受阻力的大小，在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______；
（6）请对下图中小车进行受力分析，画出小车的受力示意图______；

（7）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W₁、W₂，则W₁______W₂（填“大于”、“等于”或“小于”）。

7 . 2022年冬奥会的举办让很多人喜爱上滑雪，小明在滑雪场看到人们坐着充气滑雪垫从高处滑下（如图1所示）时，滑雪者能滑出很长一段距离，于是小明猜想：如果水平雪面足够光滑，他们会一直运动下去吗？他用如图2甲乙丙所示装置探究他的猜想：

（1）小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用，它们______（改变/不改变）小车的运动状态，而小车运动状态的改变只与水平方向的______有关；
（3）随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变远，速度减小得越______（慢/快）。如果小车在水平面上滑行时，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______。实验表明物体的运动______（需要/不需要）力来维持；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图3组合是______。
A.①⑥                    B.②⑤                      C.③④                       D.①④

8 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的阻力大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.30	26.83

（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。

9 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。

表面情况	摩擦力的大小	小车运动的距离/cm
毛巾	较大	15
棉布	较小	25
木板	最小	50

(1)实验时让小车从同一高度下滑，其目的是使小车到达水平面的____相同；
(2)小车运动状态发生改变速度越来越小，原因是小车受到______的缘故；
(3)分析实验现象得到的结论是：平面越光滑，物体受到的阻力______，小车运动的距离越远；
(4)如果物体受到的阻力为______，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。通过上述实验探究得出结论是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或____状态；
(5)此实验用到的物理探究方法是_____。
(6)牛顿第一定律是建立在：(      )
A.日常生活经验的基础上                   B.科学家猜想的基础上                     
C.直接实验结果的基础上                  D.实验和科学推理相结合的基础上

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
(2)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
(6)通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时， 如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。