1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，使用的器材有：小车、斜面、毛巾、纸板、玻璃等；实验装置如图，试根据探究方案回答下列问题；
   
（1）实验时，使小车从斜面的______处，自由释放，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）该实验表明，水平面越光滑，小车速度减小越______，滑行的距离越______；
（3）从这个实验中经过大胆推测得出的结论是：如果水平面足够光滑，小车将______；
（4）在本实验中，采用了实验加科学推理的方法，请你在举出一个应用到该方法的实验：______。

2 . 如图是三个不同实验的情形。
   
（1）图甲是“探究重力的大小与质量的关系”的实验，该物体的重力为 ________N，将多次实验得出的数据绘成以上图像，由此可以得出结论：物体所受的重力与它的质量成 _____比；
（2）图乙是“阻力对物体运动的影响”的实验，比较小车在粗糙程度不同的水平面运动的情况，发现阻力越小_____（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越 _____（选填“快”或“慢”）；
（3）图丙、丁、戊是“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，比较丙、丁两图可以初步得出实验结论：受力面积相同时，_______越大，压力作用效果越明显。下列事例中，直接应用该结论的是 _____（填序号）。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②压路机的碾轮质量很大

3 . 小宇同学用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。

（1）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______；
（2）实验中，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上______来反映的；
（3）由实验发现：运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离越大；
（4）若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，请你提出一条可行性建议，改进实验方案完成实验。你的建议是______。

4 . 探究“阻力对物体运动的影响”实验。

   

（1）为了让小车到达斜面底部的初速度相同，应让小车从斜面的______ 自由滑下；
（2）实验中先将棉布铺在水平木板上，观察小车滑行的距离，然后去掉木板上的棉布，再次实验观察小车滑行的距离，这样做改变了接触面的粗糙程度，从而改变了______ ；
（3）小车在水平面上滑行时，小车所受的重力和水平面对它的支持力______ （选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（4）由实验可知，物体的运动______ 力来维持，力是______ 物体运动状态的原因。

5 . 如图1是小明探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，其中m_A=m_B，h_A>h_B。
   
（1）实验中，探究的动能是指__________（填序号）；
A．小球在斜面上时的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块的动能
（2）甲、乙两图中使小球从相同斜面的不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与__________的关系；两次实验中，第一次木块受到的摩擦力为f₁，第二次木块受到的摩擦力为f₂，则f₁__________（选填“>”、“<”或“=”）f₂；
（3）小明探究“阻力对物体运动的影响”，如图2所示；
   
①实验时让质量__________（选填“相同”或“不同”）的小车从斜面同一高度由静止自由滚下，观察小车在毛巾、棉布和木板三个水平面上运动的距离；并把小车在水平面上运动时受到阻力情况和运动距离记在表中：

水平面材料	小车所受阻力	小车运动距离
毛巾	较大	短
棉布	较小	长
木板	最小	很长

②分析比较上述实验结果可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；由此可以推理得出：若小车不受阻力，其速度将__________（选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”）；
③以上实验还可以说明小车受到摩擦力的大小与__________有关；其中让小车运动状态最难改变的是__________（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面。

6 . 按要求完成填空。
         
（1）如图甲所示，是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了分子之间存在______ ；
（2）由图乙所示实验现象可推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做______ ；
（3）如图丙所示，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有______ 的性质；
（4）如图丁所示，是探究导体的电阻大小与导体______ 的关系的实验电路。

7 . 如图所示为小王探究“阻力对物体运动的影响”的实验。
       
（1）请画出图甲中小车在水平面上向右运动时的受力示意图（黑点为小车的重心）；_______
（2）实验中小王先后三次将同一小车放在同一斜面的同一高度处，使小车由静止开始下落，这样做的目的是使三次实验中小车到达斜面底端时的________都相同，这种研究方法叫________法；
（3）小王在调试实验装置时，发现将小车从斜面顶处滑下，小车在水平面上运动的距离太短，实验现象不明显，为使小车在水平面上运动的距离长一些，下列做法可行的是(        )
A．使斜面陡一些       B．小车下落的位置低一些       C．始时用手推一下小车
（4）该实验可以说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

8 . 如图是小华同学探究“阻力对物体影响”实验时的情景。
      
（1）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的现象是______；
（2）本实验中，影响小车在水平面上运动距离长短的因素，除了阻力外，还有______，实验中采用______的操作方法来控制；
（3）伽利略曾做过类似于图2所示的实验，从实验中可以推理得出，如果物体在运动中不受力的作用，它将______，从而推翻了“物体的运动需要力来维持”的结论。

9 . 小赵同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程中，用传感器记录小车的速度随时间变化的图像（v-t图像）。

   

（1）甲、乙、丙三次实验小车到达斜面底端的v-t图像是重合的，如图丁所示。为达到这一效果，小赵需要做的操作是___________ 。
（2）小车在水平面上v-t图像如图戊所示，小车在棉布上速度每秒减少___________ m/s。由图可知：在水平面运动的过程中，小车所受阻力越小，减速越___________ （选填“少”或“慢”）。
（3）若阻力为0，请你在戊图画出小车在水平面运动的v-t图像。(        )

10 . 如图甲为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；
   
（1）实验中在 ___________（选填“斜面”“水平面”或“斜面和水平面”）上先后铺毛巾、棉布和塑料保鲜膜，使小车在斜面的同一位置由 ___________滑下，观察到达水平面后运动的距离；
（2）图乙中A、B、C三点分别是小车滑行到水平面后静止的位置，其中 ___________点为小车在保鲜膜表面上运动后静止的位置。说明接触面越光滑，小车受阻力越小，滑行的距离越 ___________，若小车运动时不受阻力，它将做 ___________运动；
（3）在三次实验中，当小车运动到水平面后，在水平面上滑行的过程中，动能减小量是否相等？___________（选填“是”或“不是”）。