2 . 在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验，钢球从斜面由静止自由释放，撞击水平面上的木块，木块在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
   
（1）如图甲、乙，小明选用大小不同的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，目的是______，实验中动能大小通过______来反映；
（2）比较甲、乙两图的实验，是探究动能大小和______的关系，探究动能大小与另一个物理量的关系，应比较______两图的实验；
（3）小明实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越______（选填“远”或“近”），若水平面绝对光滑，木块将______；
（4）小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的，为了验证猜测，小红设计了如图丁所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5
木块对木板的压力F/N	2	3	4	5	6
弹簧测力计读数F1/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

根据表中测量数据可以得出，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越______。

3 . 探究“阻力对物体运动的影响”的实验如图所示：
（1）实验中让小车从斜面顶端自由滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时______相同；
（2）对比图中小车运动的距离可知：在其它条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车前进的距离就越______；由此联想到下雨天驾驶汽车时要适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）爱动脑筋的小亮说：“在以上器材的基础上，再添一个小木块，就可以探究动能和______的关系。
   

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
   
（1）让同小一车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是______；
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动；
（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系（选填序号）；
①重力势能与质量
②重力势能与高度
③动能与质量
④动能与速度
（5）如题图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为______N。
   

5 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④；
   
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面的______由静止开始滑下；
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有______个，分别是______；
（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越______（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______。

6 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
   
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的___________相同，这种实验方法叫做___________法（选填“控制变量”或“转换”）；
（2）以上操作中错误的一次是___________（选填“a”、“b”、“c”）；
（3）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持___________状态；
A．静止或匀速直线运动                  B．静止               C．匀速直线运动
（4）若小川发现丙图中小车会滑出木板，无法记录其滑行距离，请问是否需要重做本实验以获取可靠的数据？答：___________（选填“需要”或“不需要”）。

7 . 研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图甲所示。
      
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________；
（2）经过实验发现：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越远。如果运动的小车不受力的作用，它会________。
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图。

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
   
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 ___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放。目的是 ___________；
（2）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越 ___________，由此推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 ___________；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：___________（选填“需要”或“不需要”）；
（4）不考虑空气阻力，三次实验中小车克服摩擦力所做的功 ___________（选填“相等”或“不相等”），在小车凹槽中放入质量不同的砝码，从同一斜面的同一高度处由静止释放，撞击放置在水平面上的同一位置处的木块，可探究物体的 ___________大小与质量的关系。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小___________（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，在水平面上运动的距离越___________；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做___________运动；
（4）牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，___________（填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。力不是___________物体运动的原因，而是___________物体运动状态的原因。

10 . 小宇探究“阻力对物体运动影响”的实验，他先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），依次做了三组实验，记录如表：

   

实验顺序	表面状况	阻力大小	小车运动的距离
1	毛巾	大	近
2	棉布	中	中
3	木板	小	远

让小车在斜面上同一高度处静止滑下，是为了保证小车达到水平面的 ___________相同，通过实验可得：接触面越接近于光滑，小车受到阻力越 ___________，速度减小越 ___________，运动距离越 ___________。由此可推：若运动物体不受外力作用，它将做 ___________。故牛顿第一定律 ___________用实验验证（“能”或“不能”）。