1 . 在初中物理的学习中，我们经常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（　　）

A．研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向

B．探究压力的作用效果与哪些因素有关时，保持受力面积不变，改变压力的大小

C．探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态

D．探究声音产生的条件时，在鼓面上放小纸屑显示鼓面的振动

2 . 学习“液体的压强”时，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，形成了如图所示的“喷泉”，该现象最有利于探究（       ）

A．液体压强与深度的关系	B．液体压强与液体所受重力的关系
C．液体压强与液体的密度的关系	D．液体压强与液体体积的关系

3 . 关于图示的四个实验情景，下列说法正确的是（       ）

A．图甲中，弹簧测力计的示数大于木块受到的滑动摩擦力的大小

B．图乙中，在小桌上放一个砝码后海绵的凹陷程度增大说明压力的效果与受力面积有关

C．图丙中，保持探头位置不变，再向烧杯中加入酒精，U形管两侧液面的高度差会变小

D．图丁中，石块不小心接触到溢水杯底部，石块受到的浮力大小不变化

4 . 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在下列所示的事例中，是利用连通器原理工作的是（　　）

A．吸盘式挂衣钩	B．液体内部压强计
C．洗手间的下水管	D．活塞式抽水机

5 . 用如图器材探究液体压强与什么因素有关，将压强计的金属盒分别放入体积相同的甲、乙两种液体中，下列说法中正确的是（　　）

A．甲液体的密度大于乙液体的密度	B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲金属盒处压强等于乙金属盒处压强	D．甲金属盒处压强小于乙金属盒处压强

6 . 物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示，是物理课上的相关实验，其中分析正确的是（　　）

A．甲图中：当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降

B．乙图中：向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

C．丙图中：是研究液体内部压强的实验装置，此时U形管压强计是连通器

D．丁图中：在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，管内外液面高度差不变

7 . 下列物理规律或原理不能用实验直接验证的是（　　）

A．二力平衡条件	B．牛顿第一定律
C．液体内部压强的规律	D．滑动摩擦力的影响因素

10 . 如图所示各实验器材中，可以用来探究液体内部压强实验的是（　　）

A．

B．

C．

D．