1 . 小婷和小倩在“探究串联电路电压的规律”的实验中，设计了如图所示的电路；
（1）小婷根据设计的电路连接好实物电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是______；（写出一种即可）
（2）排除故障后，小婷完成了实验，并把数据记录在如表中；分析表中数据得出两个实验结论：①串联电路电源的电压等于各用电器两端电压之和；②串联电路中，各用电器两端电压相等；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（3）小倩指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是小婷选用了规格______的灯泡做实验；小婷的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。

2 . 在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡。

（1）如图甲所示的电路中，把电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为______V。
（2）依次将电压表接在电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是______。
A.减小误差
B.寻找规律
（3）小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压U₁和U₂的大小关系是U₁______U₂（选填“＞”、“＝”或“＜”）。你判断的依据是______。

3 . 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L₁两端的电压。______
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是______。纠正后得到并联电路中的电压规律为______。

4 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中，

（1）如图所示，连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格_______的小灯泡。
（2）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现两灯都不亮，电压表示数为零，原因可能是_______（选填“L₁短路”、“L₁断路”、“L₂短路”或“L₂断路”）。
（3）小白保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压。她能否测出L₂两端电压_______，理由是_______。

5 . 小明在探究“串联电路电压的规律”时，设计了图甲所示的电路图，并进行了如下实验。

(1)小明在图乙中按照图甲所示连接好电路；______
(2)小明根据连接好的电路，闭合开关后，发现只有一盏灯发光，且电压表示数为零。若只有L₁或L₂的一处发生故障。则故障可能是______；
(3)排出故障后，小明进行实验，并收集了数据记录在表中；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.5	1.5	3

小明分析数据后得到两个结论：①在串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压；②在串联电路中，各用电器两端电压相等。你认为小明得出两个结论错误的原因是______；另外，小明的设计方案还存在一个不足之处是______。

6 . 小蔚用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路，来探究并联电路开关的作用及电压规律。

(1)连接电路时，开关应该处于______状态；
(2)她将所有开关闭合，发现支路的灯不亮，支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是支路的灯不亮，支路的灯发光。故障的原因可能是______；（选填下面的选项）
A. 某个灯泡的灯丝断路             B. 干路上某根导线断路
C. 支路某根导线断路             D. 支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该______；（选填下面的选项）
A. 同时观察两个支路上的灯泡
B. 只观察所在支路上的灯泡
C. 只观察所在支路上的灯泡
(4)用电压表分别并联在、和电源两端，发现三个电压值都为，经过多次实验也都是如此，于是得出并联电路电压规律：并联电路中，________；
(5)灯泡的电阻是，的电阻是，请计算：通过的电流________，和的电功率________。（把过程写在答题卡上）

7 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路图如图所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应选择_________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)小明根据电路图连接好电路，闭合开关，测出两端的电压后，断开开关，准备撤下电压表，改接在B、C之间，小亮认为小明的操作太麻烦，只需要将A点相连的导线改接到C点即可，小亮的办法是否正确?答：______（选填“正确”或“不正确”）；

实验小组	电压/V	电压/V	串联总电压/V
1
2
3
4

(3)测量完成后，进行小组交流讨论，上表选录了四个小组的数据，根据表中数据分析可得出的结论是：__________（用字母表达式表述）。

8 . “探究并联电路电压规律”的实验电路如图所示。

(1)设计电路过程中，电压表V₁、V₂和V分别测量小灯泡L₁、小灯泡L₂和______两端的电压。
(2)接下来，更换______规格的小灯泡进行多次实验，可以得到普遍规律：______。（用字母U、U₁、U₂表示）

9 . 小致用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

(1)实验中最好选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC。经过多次实验得到的数据记录在表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是______（用公式表示）；
(3)小致进行多次实验的主要目的是______（填序号）；
①寻找普遍规律                      ②减小实验误差
(4)测出L₁两端的电压后，小致断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是______。

10 . 小明在做“探究串联电路电压的规律”实验，其实验过程如下∶

次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
第一次	0.8	2.2	3
第二次	1	2	3
第三次	1.2	1.8	3

(1)小明在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是_______｡问题解决后，开始按图乙连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位置，则电压表产生此现象的原因是______｡
(2)改正错误后，小明测量得到了第一次的数据，L₁､L₂选择的是规格______（选填“相同”或“不同”）的灯泡｡更换灯泡，再做两次实验，分析表格中的数据，得出实验结论∶串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压_______。