1 . 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有:干电池组（电压约为3V且保特不变），电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L₁两端的电压；______
（2）小明刚连完最后一根导线， 两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是________；
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出小灯泡L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V；
（4）实验结束前，小明发现L₁熄灭了，但L₂仍然发光，则此时电压表的示数将______（变大/不变/变小）。

2 . 在“探究串联电路电压的特点”实验中。
（1）要用电压表测灯L₂两端的电压，连接的电路如图所示。图中只有一根导线连错了，请在连错的导线上画“×”，并画出正确的连线_____；
（2）改正连接后，在用电压表测L₁两端电压时，闭合开关，电压表示数为零，原因可能是 _____（填出一种即可）；
（3）分别测出L₁、L₂两端电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路的总电压 _____各用电器两端电压之和。这种做法有何不妥？_____。

测量电压	L1两端	L2两端	电源两端
电压U/V	2.6	1.8	4.4

3 . 探究“串联电路电压规律”时，如图是某实验小组设计的电路图，并按以下环节完成实验。
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，甲同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压。
[交流与评估]
（1）在连接电路时，开关必须 ___________；
（2）甲同学用上面的方法不能测出L₂两端的电压，理由是 ___________；
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，分析甲同学的实验数据可以得出的结论是 ___________；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2	1.8	3.8

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ___________。
   

4 . 在“探究串联电路的电压”实验中，小明同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于______（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则发生故障的是______（选填“L₁”或“L₂”），发生的故障是______（选填“短路”或“断路”）；
（3）实验过程中，小明同学先用电压表正确地测量了灯泡L₁两端的电压，为了测量灯泡L₂两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是______（选填“串联”“正负接线接反”或“量程选错”）了；
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中，小明同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压______（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是______（选填“读数不准确”“电压表选择的量程不同”或“测量次数太少”）。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.9	1.7	4.5

5 . 在探究串联电路中电压的规律时，小明设计了图甲所示的电路。把电压表分别接到电路中的AB、BC、AC之间，测出电压并将数据填入表中，测得AC间电压如图乙所示。请你解答：

实验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U3/V
1	2.5	3.5

（1）为了保护电路安全，连接电路时，开关应处于 ___________状态；
（2）AC间的电压值U₃为 ___________V；
（3）在表中记录了第一组数据后，下一步应该进行的操作是 ___________；
A.理器材、结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C.分析数据，得出结论
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）该实验的结论为 ___________（用物理量符号的表达式填写）。

6 . 在“探究串联电路的电压”实验中，小明同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于 _____（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是 _____；
（3）实验过程中，小明同学先用电压表正确地测量了灯泡L₁两端的电压，为了测量灯泡L₂两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法是 _____（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 _____；
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中，小明同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 _____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是 _____。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
3.1	1.4	4.45

7 . 小乔在做“探究串联电路中电压的规律”实验，设计的电路如图甲所示，请你协助完成：

（1）在连接电路时，开关必须 _____（选填“闭合”或“断开”），闭合开关后，电压表的示数接近电源电压，则电路的故障可能是灯L₁_____或者灯L₂_____（选填“短路”或“断路”）；
（2）排除故障后进行测量，小芳用电压表分别测A与B之间的电压、A与C之间的电压，电压表的读数如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为U_AB=_____V，U_AC=_____V；
（3）为了使探究得出的结论更具有普遍性，在实验中应换用 _____（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行多次实验。

8 . 小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择_____（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（2）小希根据图甲连接好电路，闭合开关，发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是L₁发生了_____（选填“短路”或“断路”）。
（3）小聪帮助小希排除故障后，重新闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该_____。
（4）测出L₁两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小希认为小聪的办法是错误的，原因是_____。

9 . 在“探究串联电路的电压规律”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.5	1.4	3.9

（1）在连接电路中，开关应该处于________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是________（选填“L₁断路”“L₁短路”“L₂断路”或“L₂短路”）；
（3）故障排除后，分析小涵同学的实验数据图可以得出的结论是：串联电路总电压________（填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和；
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________。

10 . 如图所示，在探究串联电路的电压关系时，闭合开关后，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=3V，U_bc=3V，U_ac=6V。在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值