2 . 某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，实验器材如下：学生电源（6 V）、电流表（0～0.6 A，0～3 A）、电压表（0～3 V，0～15 V）、定值电阻（5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。

（1）如图甲所示，连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R _____ （选填“短路”或“断路”）；
（2）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_____（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_____（选填“左”或“右”）端滑动；
（3）为了完成整个实验，应该选取的滑动变阻器的规格是_____（选填字母）。
A．50 Ω　1.0 A　　　       B．30 Ω　1.0 A　　　
C．20 Ω　1.0 A　　　       D．10 Ω　1.0 A

3 . 在探究“电流与电压的关系”的实验中，器材有：滑动变阻器30Ω 2A、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一个，一个5Ω定值电阻，导线若干。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并画出正确的连线______；
（2）闭合开关前，小明发现电流表的指针如图乙所示，出现这个现象的原因是______；
（3）实验中通过调节滑动变阻器滑片，得到的数据如下表所示，其中第______次数据存在问题，原因是_________，排除问题数据，可以得出结论：______；

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）完成实验后，老师让小明用该电路继续探究“电流与电阻的关系”，他选了三个定值电阻（10Ω、20Ω、30Ω）。先将10Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V；再将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V，他继续换成30Ω的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V。为了完成实验，小明如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于______Ω。

4 . 利用所学知识完成下列实验：某小组选取了“20Ω 1A”的滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、两节新干电池等实验器材，探究电流与电阻的关系：

（1）小组同学连接了如图甲所示的电路图，检查电路后发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并改正过来；(      )
（2）改正错误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为2V。此时电流表示数如图乙为___________A。连入电路的定值电阻阻值为___________Ω；
（3）换用阻值为10Ω的定值电阻后，将滑动变阻器滑片在（2）的基础上向___________（选填“左”或“右”）移动至电压表示数为2V，读出电流表示数；
（4）经过多次实验，分析数据得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成___________；
（5）四次实验，滑动变阻器连入电路的最小阻值是___________Ω。

5 . 滑动变阻器重要的电学元件

（1）它是通过改变连入电路中电阻丝的_________来改变电阻的，若一变阻器铭牌标有“”的字样，其中表示_________；
小牛在探究“电流与电压、电阻的关系”的相关实验中，几次要用到滑动变阻器，但是每次的作用是不同的：
（2）实验开始时，滑动变阻器的主要作用是________；
（3）在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是_________；
（4）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是__________。

6 . 导体中的电流与导体两端的电压和电阻有关，小明在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，所用的实验器材有：干电池两节，滑动变阻器、电压表、电流表及开关各一个，不同阻值的定值电阻和导线若干。

（1）如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到____________端（选填“a”或“b”）；
（2）该实验中，滑动变阻器的作用除了能保护电路外，主要是________________；
（3）他用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数。检查导线与各接线柱均接触良好，猜想可能是滑动变阻器出现了断路。于是另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象；______________
（4）在调好电路后，继续实验，记录的实验数据如下表：

次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	2.4
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.48	0.24	0.16	0.12	0.10

①第6次实验电流表的示数如图乙所示，则电流值是_________A；
②分析实验数据得出的结论是：______________。

7 . 在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，某实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω 1A”的滑动变阻器等器材，设计了如图甲所示的实验电路。

（1）闭合开关后，发现两电表指针偏转情况如图乙所示，则电路存在的故障可能是定值电阻_______（选填“短路”或“断路”）；
（2）排除故障后，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”。
①当电压表的示数为2.8V时，电流表示数如图丙所示，为_______A；实验小组记录的数据见表格，小红分析了数据后，指出有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验次序是_______；

实验次序	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1	1.4	2	2.4	2.8	3
电流I/A	0.1	0.14	0.2	0.24		0.3

②分析正确的数据，可得出结论：当导体的电阻一定时，_______。
（3）接着小红继续按照图甲所示的电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻单独接入电路，探究“电流与电阻的关系”。
①实验中控制电阻两端的电压为2V不变，她用5Ω的电阻完成实验后，保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关，换上10Ω的电阻，闭合开关后，为了使电阻两端的电压恢复到2V，此时应将滑片适当向_______（选填“左”或“右”）调；
②小红发现当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都无法达到2V，为了完成实验，她可以适当的_______（选填“增大”或“减小”）电源电压。

8 . 在探究电流与电阻的关系的实验中，电源电压为3V，滑动变阻器的规格为“   1A”。

（1）如图甲所示是实验的实物连接图，其中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线；________
（2）改正错误后，将的定值电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片，电流表示数如图乙所示，为_______A；
（3）接着把电阻分别换成、、的定值电阻，连入电路，应向________移动滑动变阻器的滑片，才能使定值电阻两端电压保持_________V不变；
（4）某次更换电阻后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻发生了________。

9 . 小牛用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。

（1）连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_______端（选填：左或右）；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数．其原因可能是_____（填序号）；
A．滑动变阻器断路       B．电阻R短路       C．电阻R断路
（3）排除故障后，用的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入下表中。

5	_________
10	0.15
15	0.1

（4）将的电阻换成的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到使电压表示数为________V时，才能去读电流表示数；
（5）再将电阻换成，重复上述操作；
（6）进行多次实验，是为了得到_________；
（7）分析表格中的数据可得出结论：_________一定时，_________。

10 . 小明同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。
   
（1）在图中，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大_________；
（2）连接好电路后，用开关试触的目的是__________；
（3）小明按照电路图连接的电路中，将4Ω电阻接入电路，确定好电流表量程后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.4V，观察电流表示数，接着小华断开开关，拆下4Ω的电阻，改换成阻值为8Ω的电阻，（接下来的操作）__________，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当________时，读出电流表的示数；
（4）记录的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	4	8	12	16	20	24
电流I/A	0.60	0.30	0.20	0.15	0.12	0.10

分析实验数据可得出的探究结论是：__________。