3 . 小功和小红同学在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）___________
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电流表示数不变，则故障可能为滑动变阻R'___________（选填“断路”或“短路”）；
（3）探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应向 ___________（选填“左”或“右”）端滑动；通过分析图像，总结实验结论：___________；
（4）若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是 ___________Ω；
（5）实验后小红又用如图丙所示电路测量额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻（U_额小于电源电压），电阻R₀已知，将下面实验步骤补充完整。
①只闭合开关S、S₂，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
②___________，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡电阻R_L=___________。（用物理量符号表示）

4 . 某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。

(1)请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大_____；
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）；
(3)闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____；
(4)排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A；
(5)接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____；

实验次数	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A		0.2	0.1

(6)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R₀，测未知电阻R_x的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：
①闭合S和S₁，此时电流表的示数为I₁；
②闭合S、断开S₁，此时电流表的示数为I₂；
③请用已知量R₀和测出量I₁、I₂表示出未知电阻R_x的表达式，则R_x＝_____。

5 . 下列关于电流跟电压、电阻关系的叙述中，正确的是（　　）

A．导体中电流越大，说明导体电阻越小

B．导体中电流越小，说明导体两端的电压越大

C．当导体两端电压一定时，导体电阻减小，通过导体的电流就会增大

D．对于同一导体而言，电压与电流成正比

6 . 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”设计如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。


（1）检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，接下来应_______；
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_______状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 _____端（选填“左”或“右”）；
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_______；
（4）故障排除后，小华先将10Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示。要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器滑片向_______端（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为_______V；
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是_______；
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验，利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流Ⅰ随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是_______；
（7）小华将定值电阻换成一个正常发光时电压为3V的小灯泡，并绘制了其电流随电压变化的图像（即I﹣U图像），小华发现他所描绘的定值电阻的I﹣U图像是一条直线，而小灯泡的I﹣U图像如图戊所示，原因可能是小灯泡的电阻与_______有关。由小灯泡的I﹣U图像可求得小灯泡正常发光的电阻为_______Ω。

7 . 用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3V，定值电阻R的阻值为，滑动变阻器的最大阻值为。
       
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；______
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______ 。闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表示数为零。若电路仅有一处故障，故障是______ ；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如表。请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出图像；______

序号	1	2	3	4	5
电压		2.0
电流

分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为、、、、的电阻。先将的电阻两端的电压调为，记录此时电流表的示数；接着将换成，应将滑动变阻器的滑片向______ 端（选填“A”或“B”）移动，使得电压表示数仍为，再次记录此时电流表的示数。换用的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到，原因是滑动变阻器的最大阻值______ （选填“过大”或“过小”）。

8 . 小静利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置（导线不允许交叉）______；

（2）正确连接好电路后（如图甲），如果将电流表和电压表在电路中位置互换，则闭合开关后，会发现两表中只有______有示数（选填“电流表”或“电压表”）；
（3）实验中将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值；为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______V不变；
（4）正确完成五次实验后，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，可以得出结论：______；
（5）小静又在实验室中找到一个标着“0.3A”字样的灯泡，她想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉她不可以，原因是______。

9 . 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）

A．适当增加电池的节数

B．记录电流表和电压表的示数

C．将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置

D．将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置

10 . 实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，电路图如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻R备有5Ω、10Ω、20Ω、40Ω各一个。

（1）实验小组根据电路图连接了实物电路如图乙，其中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）；______
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______（选填“左”或“右”）端；
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中的位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有______（选填“电流”或“电压”）表有示数；
（4）实验小组依次换用5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的电阻的过程中，不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω电阻换成10Ω时，应在闭合电路后，将滑片向______（选填“左”或“右”）移动，其目的是______；
（5）实验小组根据实验测得的数据，绘出电流I与电阻倒数关系的图像丙，由图丙可知：电压一定时，电流与电阻成______；
（6）为完成整个实验，应该选择______（填选项）种规格的滑动变阻器。
A.50Ω   1.0A       B.100Ω   1.2A       C.200Ω   0.6A