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解析
| 共计 251 道试题
1 . 图是小华探究电流与电阻关系的实验电路,AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后,他应调节滑动变阻器滑片控制AB______不变。换接电阻多次实验,是为了______
2022-06-14更新 | 4248次组卷 | 17卷引用:江西省萍乡市2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
2 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3伏,更换5个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是(  )

A.该同学研究的是电流和电压的关系
B.实验中电压表的示数保持0.5伏不变
C.滑动变阻器阻值变化范围为1欧~5欧
D.将Rx从5Ω换成10Ω后,应将滑片P向左移
2022-02-10更新 | 4072次组卷 | 62卷引用:江西省吉安市七校联盟2020-2021学年九年级上学期期中考试物理试题
单选题 | 较易(0.85) |
名校
解题方法
3 . 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是(  )

A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
2023-04-03更新 | 1703次组卷 | 111卷引用:江西省南昌市初中十校2019-2020学年九年级上学期期末联考物理试题
4 . 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中:

   

(1)设计实验时,小明制定了探究的总体思路:保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系。物理上把这种科学探究的方法叫做______
(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中,小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到______(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为______A;
(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中,小明将的电阻换成的电阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是否正确?理由是什么?(      )

   

(4)小明根据实验数据绘制了的图像,如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成______;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成______
2023-06-25更新 | 1314次组卷 | 8卷引用:江西省南昌市青山湖区2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题
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5 . 在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,实验器材:电源(4.5V)、电流表(量程0~0.6A)、电压表、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。如图所示,则探究过程中定值电阻两端电压设定值的合理范围是(  )
A.1.2~2.0VB.1.8~2.4V
C.1.2~3.0VD.1.8~3.0V
2022-07-24更新 | 2302次组卷 | 6卷引用:江西省宜春市樟树中学(创新部)2022-2023学年九年级上学期第1次月考物理试题
6 . 小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中,使用的实验器材有:电池组、电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器各一个、导线若干。

(1)先将5Ω的电阻接入如图甲所示电路中,将滑动变阻器的滑片放到______端;小亮在检查电路时,发现错接了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线______
(2)电路正确后,闭合开关,同时调节滑动变阻器,当电压表示数如图乙所示时,此时记下的电流表示数应为______A。
(3)断开开关,将电阻由5Ω换成10Ω;再闭合开关,同时调节滑动变阻器,______,记下电流表示数(将实验过程补充完整);更换不同阻值电阻重复实验。
(4)小亮用如图丙所示电路,测量额定电压为U的小灯泡正常发光时的电阻,(U小于电源电压),电阻R0已知,将下面实验步骤补充完整。
①只闭合开关______,移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U
②只闭合开关______,保持滑动变阻器滑片位置不变,读出电压表示数为U1
③小灯泡电阻RL =______。(用物理量符号表示)
2021-07-26更新 | 2125次组卷 | 9卷引用:【专题】2022年中考物理第三次模拟考试试题(江西卷)

7 . 如图所示,探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是(  )

A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定
B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
C.实验的结论是:导体中的电流跟导体两端的电压成正比
D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
8 . 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉);(          )
(2)连接电路时,开关应该处于___________状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于___________(选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了___________的作用;
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障可能是______(选填字母)。
A.滑动变阻器短路
B.电流表断路
C.电阻R短路
D.电阻R断路
(4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论:___________
(5)上述实验中
①小鹏用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为的电阻接入电路,闭合开关,应向___________(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为___________V时,读出电流表的示数。
②小鹏又把R换为的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为___________,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器___________(选填字母)。
A.“
B.“
C.“
2021-12-28更新 | 1316次组卷 | 19卷引用:江西省南昌市2021-2022学年九年级上学期第二次月考物理试题
9 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,提供的器材如下:电源为干电池组,其电压恒为4.5V,五个定值电阻 R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)、R5(25Ω),滑动变阻器R、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各1只,导线若干。

(1)小明同学设计了如图甲所示的实验电路,电路连接完毕,闭合开关S,发现电流表有示数,电压表无示数。若电路故障只出现在R1R上,则电路故障是 ______
(2)排除电路故障后,将滑动变阻器的滑片P移到最______端(选填“左”或“右”),闭合开关,调节滑片P,使电压表的示数为2.5V时,记录此时定值电阻的阻值与对应的电流值;
(3)完成步骤(2)后,断开开关,用R2替换R1,闭合开关将出现______故障,正确操作应该是先断开开关,______,再闭合开关,向______(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片;
(4)重复上述步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像,如图乙所示,由图像可得出的结论是______
(5)为完成整个实验,应选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。
2022-05-02更新 | 614次组卷 | 3卷引用:2022年江西省赣州市崇义县中考一模物理试题
10 . 小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系”。
(1)小明采用了如下电路进行实验,其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5Ω、最大阻值为10Ω和30Ω的滑动变阻器各一只;

①当他准备闭合开关时,小华拦住了他,说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“×”,并用笔画一根正确连接的导线;(     )
②正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验,实验中滑动变阻器的主要作用:一是保护电路;二是___________
③实验数据记录如表一:
表—

U/V

3.0

2.0

l.0

I/A

0.60

0.40

实验时发现无论如何调节滑动变阻器,电压表都不能达到1.0V,说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是___________(选填“10Ω”或“30Ω”)。换用另一只滑动变阻器后完成了实验,表一中没有记录的数据是___________
(2)小华利用小明的实验电路继续实验,在“探究电流与电阻的关系”时,分别将5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路,记录数据如表二:
表二

R

5

10

20

I/A

0.40

0.20

0.10

①当他用5Ω的电阻进行实验后,再换10Ω的电阻接入电路,应向___________方向移动滑片(选填“A”或“B”),直到电压表示数达到___________V;
②分析表二中数据,得出该实验的结论是:___________
共计 平均难度:一般