3 . 探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：___________；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是 ___________，其数值为___________；
（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；
A．调高电源电压
B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C．再串联一个10Ω的电阻
D．将电压表改接到滑动变阻器两端
（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
A．电流表示数I与R阻值的关系             B．电压表示数U与R阻值的关系
C．变阻器接入电路阻值R_P与R阻值的关系             D．电阻的功率P_R与R阻值的关系

4 . 小丽同学做了“探究电流与电阻的关系”实验：器材有：阻值为5Ω、10Ω、25Ω、30Ω的定值电阻、标有“20Ω   1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、学生电源（可调电压）、开关、灯泡两个、导线若干。
   
（1）小丽连接的电路如图甲所示，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图甲中在错误的导线上画“×”，并画出正确的连线______；
（2）改正错误后，小丽将5Ω的电阻接入电路，闭合开关调节滑片，眼睛应先观察______表，记录完数据后，小丽只将开关断开，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后闭合开关，她应将滑片向______（选填“A”或“B”）移动，使______表的示数不变；
（3）当小丽换用30Ω定值电阻进行实验时，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数达到原确定值。经分析发现只需将电源电压适当调______（选填“高”或“低”）即可；
（4）小明和小丽分别用R₁、R₂利用此电路又探究了“电流与电压的关系”实验，两人实验数据得到的电流随电压变化的图像如图乙，从中可知电阻R₁:R₂＝______。若将R₁、R₂串联后电路中电流为0.1A，则电源电压为______V；若将R₁、R₂并联在该电源上，则干路电流为______A。

5 . 同学们“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电源一个，定值电阻5个（阻值分别为、、、、），规格为“   1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。

      

（1）同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路，想用电压表的3V量程测量定值电阻R两端的电压，请你用笔画线代替导线，帮助他们把电压表正确连接在电路中（导线不能交叉）；(         )
（2）他们先将的电阻接在图甲中a、b间，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为；保持滑片不动，用的电阻替换a、b间的电阻后，需将滑动变阻器的滑片P向___________（选填“左”或“右”）端移动，才能保持a、b间的电压不变；再依次更换a、b间电阻为、继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻值的关系图像，如图乙所示。由乙图可知：a、b间电压的值为___________V；a、b间电压一定时。通过a、b间导体的电流与导体的电阻成___________比；
（3）当他们用的电阻替换的电阻后，发现电压表示数始终不能调为。为继续完成此次探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案不正确的一项是___________；
A．将滑动变阻器更换为“   1A”的滑动变阻器，其余不变
B．将电压为6V的电源更换为电压为5.2V的电源，其余不变
C．只调节滑动变阻器，使为2.3V

7 . 某实验小组“探究电流与电阻的关系”。实验电路如图所示，电源电压恒定，R₁可分别选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的电阻。

（1）先用5Ω的电阻实验，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表无示数，电压表有示数且几乎不变。则电路中的故障可能是_______（填字母序号）；
A．R₁断路                    B．R₂断路                    C．R₁短路
（2）故障排除后，移动滑片P使电压表示数为3V，记录此时电流表的示数。把R₁由5Ω换成10Ω，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向_______（选填“A”或“B”）端移动；
（3）继续完成实验，得出数据如下表。根据表中数据，请在图坐标中画出电流I与电阻倒数变化关系的图象_______；

序号	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电阻倒数	0.20	0.10	0.07	0.05
电流I/A	0.60	0.22	0.20	0.15

（4）根据你画出的图象得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比；
（5）为能完成上述操作，若R₂选用“20Ω 1.0A”，电源电压应选择______（填字母序号）。
A．6V                    B．9V                    C．12V

8 . 某学习小组计划探究电流与电阻的关系，设计的电路如图甲所示。

（1）请根据甲图把乙图中的电路连接完整（要求滑动触头向右移动时，电路中电流变大）。(       )
（2）在闭合开关进行实验前，滑动变阻器的滑动触头应位于______（选填“”或“”）端。
（3）为得到多组实验数据，进行实验时需要更换连入电路中的定值电阻。每次更换定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，使电压表的示数______。
（4）某次实验时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表的示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则电路中的故障是___________。
（5）某次实验中，电流表示数如图丙所示，该电流表的示数为______。
（6）某同学分析实验数据发现在电压一定的情况下，电流与电阻成反比，于是他作出了如图丁所示的图线，则实验中该同学加在电阻两端的电压为______。