1 . 如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20Ω”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（　　）

A．	B．
C．	D．

2 . 小赵同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R分别为：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω及25Ω，标有“50Ω，1A”的滑动变阻器R′、电压表（可用量程：0~3V、0~15V）、电流表（0~0.6A）、开关各1只，导线若干。

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最______端（选填“左”或“右”），目的是______；
（2）闭合开关后，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：电流表示数变大时，电压表示数变小；经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是______；
（3）小赵再分别将定值电阻15Ω、20Ω、25Ω连入，根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像如图丙所示，由图像可得出的结论是：在电压一定时，电流与电阻成______；
（4）换用不同阻值的电阻多次实验的目的是______；
（5）为了完成该实验探究，滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。

3 . 小明为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，实验器材；电压恒为4.5V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。滑动变阻器和导线若干。

（1）连接电路时，应让开关处于______状态；
（2）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P至适当位置。读出电压表示数为2.5V，此时变阻器连入电路的阻值为R₁，更换为20Ω的电阻。闭合开关后，在原来滑片位置基础上，接下来他应向______端移动滑片P至适当位置，使电压表仍为2.5V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R₂，则R₁∶R₂=______；
（3）为了能用所选的三只定值电阻完成实验。小明所选滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω；
（4）小明完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出结论：电压一定时，电流与电阻______，图中阴影部分“面积”表示的物理量是______。（填字母）
A.电流        B.电压        C.电阻        D.电荷量

4 . 如图甲是小聪“测量小灯泡在不同电压下的电阻”的实物连接图。电源电压恒为3V。
   
（1）请将图甲中的实物电路连接完整（滑片P向右滑动时小灯泡变亮，导线不允许交叉）；_______
（2）电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，发现灯不亮、电流表无示数，电压表有示数且等于3V，则故障是_______；
（3）排除故障后，调节滑片位置，记录数据，并根据记录的数据绘制出如图乙所示的图像。当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，该示数为_________A，此时小灯泡的电阻值为_________Ω（小数点后保留一位小数）；
（4）小聪认为利用本实验的器材_______（选填“能”或“不能”）完成“探究电流与电压的关系”的实验，理由是________。

5 . 在“探究电流与电压的关系”的实验中，图甲为蓓蓓设计的电路：

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右端滑动时，电流表的示数变大；(        )
（2）蓓蓓在连接电路前发现电流表指针位置如图乙所示，则应该 ___________。连接好电路后蓓蓓闭合开关，发现电流表指针又处于图乙位置，原因是 ___________；
（3）蓓蓓通过实验记录电流表、电压表的示数如表所示（R=10Ω）

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1.0	1.2	1.4	1.6	1.8	2.0
电流I/A	0.1	0.12	0.14	0.16	0.40	0.20

对表中数据进行分析，你认为错误的数据是 ___________（填实验序号），排除错误数据，可归纳得出的结论是 ___________；
（4）如果蓓蓓想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，接下来的操作是 ___________。

6 . 有两段电阻线A和B，在相同的电压下，通过电阻线A的电流大于通过电阻线B的电流，则电阻线______的电阻较大；将电阻线A均匀拉长后，它的电阻将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，为了测量的准确性，电流表量程为。电压表量程为，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω，5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，滑动变阻器的规格为“”。

(1)连接电路时开关应该______，小明实验前预设电压表示数为不变。为了电路安全，小明不能选用的定值电阻为______；
(2)某次实验时，将电阻换成后，他闭合开关，调节滑动变阻器，同时眼睛盯着______（选填“电流表”或“电压表”），当他记录数据时，滑动变阻器接入电路的阻值较上一组数据记录时的滑动变阻器接入电路的阻值______（选填“大”或“小”）；
(3)根据收集的实验数据可得出结论：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成______；
(4)小明分析：若预设电压表示数越大，那么滑动变阻器移动范围越______（选填“大”或“小”）。若电源更换为可调电压电源，但仍预设电压表示数为不变，为了保证可用定值电阻均能正常进行实验，则该电源电压应该控制在______之间。

8 . 如图甲是小明在探究“电流与电阻的关系”时设计的电路图，电源电压恒为6V，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω定值电阻4个，且实验时控制电压为3V。

（1）请根据图甲的电路图用笔画线表示导线将图乙的实物连接成完整电路______。
（2）正确连接电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是______。
（3）排除故障后进行实验，每次记录数据时都要保证定值电阻R两端的______相等，当每次更换电阻后，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注意观察______（选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”）。
（4）为保证实验顺利进行，他选择下列哪个滑动变阻器最合适______（选填序号）。
A．10Ω 0.5A             B．50Ω 0.5A             C．50Ω 1A             D．20Ω 1A
（5）小明将实验数据记录在表格中，其中一个数据有明显的错误，这个数据在第______次实验中，产生这个读数错误的原因可能是______。

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	20	30
电流/A	0.6	0.3	0.15	0.5

（6）剔除错误数据后可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______。

9 . 如图所示，现有下列器材：学生电源（电压6V），电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路_______。
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：_______。
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向_______（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为_______V时，读出电流表的示数。为了使三个定值电阻都为实验所用，滑动变阻器的最大阻值最小是_______。

10 . 冬冬用如图甲的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为6V，滑动变阻器规格为“40Ω2A”，有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个。

（1）根据小明设计的甲图，请用笔画线将乙图实物图连接完整（要求闭合开关前滑片在图示位置）；________
（2）滑动变阻器在电路中作用有保护电路和________的作用；
（3）将5Ω的电阻接入电路，闭合开关。移动滑片P使电压表示数为U，电流表示数如图丙，此时电流为________A，记下电压表、电流表的示数；
（4）将5Ω的电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为________V不变，应将滑动变阻器的滑片P向________移动，记录此时各表的示数。分别换成15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的电阻继续实验。冬冬发现当有的定值电阻无法完成实验，原因之一是滑动变阻器总阻值小，不能完成实验的定值电阻有________；
（5）实验完毕，得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比。