1 . 朵朵和同学们在做电学实验过程中：

（1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示，由图甲改为图乙，是为保证实验过程中_________这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压_________；（选填改变/保持不变）
（2）朵朵连接电路，闭合开关后发现两只电表的指针总在晃动，请分析造成这一现象的原因，电路存在_________；（选填断路/短路/接触不良）
（3）继续用图丙的实验电路“探究电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是，将滑动变阻器的滑片向_________端移动（选填左/右），使电压表的示数保持2V不变。

2 . 某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，按如图甲所示的电路图正确连接电路，逐次将不同阻值的电阻R接在a、b间，每次闭合开关前，滑动变阻器的滑片均移到阻值最大端。

(1)当接入的电阻R为5Ω时，闭合开关，电流表无示数，电压表示数如图乙所示，移动滑片，两表指针保持不动。若电路中只有一处故障，则故障是______；电源两端的电压为______V；
(2)排除故障后进行如下操作：
①闭合开关，记录电流表示数；
②移动滑片使电压表示数为U₀时，记录电流表示数；
③当接入的电阻R分别为10Ω、15Ω时，闭合开关，重复步骤2；
④当接入的电阻R为R_x时，闭合开关，电压表示数大于U₀，记录电流表示数；
⑤利用测得的数据绘制出如图丙所示的图像；
(3)实验中，滑动变阻器消耗的最大功率为______W；
(4)仍使用原有器材，若使以上四个电阻都能为实验所用，应控制a、b之间的电压至少为______V。

3 . 如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为，滑动变阻器上标有“”字样，阻值分别为、、的定值电阻各一个。

（1）为了电路安全，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于_______端；（填“左”或“右”）
（2）连接实物成图甲，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；_______
（3）实验过程中，将的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为_______。将的电阻更换为的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）端移动；
（4）完成上述三组实验过后，小彬想多获得一组实验数据，于是找来一个的定值电阻继续上述实验，那么他应该用至少_______的滑动变阻器来完成实验。

4 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V。
(1)请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整__________。

(2)闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____。
(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为_____A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数_____，同时记下对应的电流值。
(4)根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I﹣R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是：_____。

5 . 下列选项中，能用如图所示的图像表示的是（　　）

A．探究电流与电阻关系的实验中，滑动变阻器接入电路的阻值R1与定值电阻R的关系

B．探究影响电阻大小的因素实验中，定值电阻R和它两端电压U的关系

C．探究燃料的热值实验中，某种燃料的热值q与燃料质量m的关系

D．探究物质的吸热能力实验中，某种物质的比热容c与物体质量m的关系

6 . 小明利用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，已知电源电压为6V，实验用到的电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω实验中所得数据画出乙图所示图像。

（1）实验时，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则故障原因可能是______。
（2）排除故障后，当将R由5Ω换成10Ω时，滑片P要向______（选填“左”或“右”）端移动。
（3）实验中保持R两端的电压为______V不变。由图像可得到的结论是：当电压一定时通过导体的电流与导体的电阻成______。
（4）为完成整个实验应选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。

7 . 小致在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。

（1）实验时将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U₀，记录相应的电流值，然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向 ___________（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U₀，记下相应的电流值；
（2）小致在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，他灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小致的做法：___________；
（3）小致完成上述操作后又选了一个2Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是 ___________；
（4）小致根据实验数据得出I—R变化的图像，如图乙所示，则小致实验时U₀=___________V，实验中小致所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于 ___________Ω；
（5）小致在得出I—R图像之后，又画出了如图丙所示的图像，得出结论，电流与电阻成反比。请对此做出评价 ___________。

8 . 在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示．电源电压4.5V，保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω,（忽略温度对电阻的影响）．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	2.0	0.6
电流I/A	0.2	0.4	0.6

（1）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该放在_______端；
（2）将电阻Rx连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如上表所示，分析数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______；
（3）做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻Rx换成10Ω的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数_______3V；调节滑片的位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R₁；
（4）再断开开关，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R₂．则R₁_______R₂．

9 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下： 电源（电压恒定但未知） 四个定值 电阻 R₁（5 Ω ）、R₂ （10 Ω ）、R₃（15 Ω ）、R₄（20 Ω ），标有“XΩ1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0~3V、0~15V），电流表（可用量程： 0~0.6A），导线、开关。

（1） 连接电路后闭合开关 S，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是_________；
A．电流表断路 B．定值电阻短路     C．滑动变阻器断路   D．滑动变阻器短路
（2） 排除故障把定值电阻 R₁接入图甲中的 A、B 两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最________ 端， 闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，电流表的示数应为________A；
（3）分别用定值电阻 R₂、R₃、R₄ 依次替换 R₁，重复（2）的实验步骤。根据所测得的四次实验数 据绘制出 I ﹣ R 图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：___________________；
（4）当使用定值电阻 R₄ 进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为 2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全， 应控制 A、B 两点之间的电压在________ V 到________V 范围内。

10 . 利用所学知识完成下面的电学实验．探究电流与电阻关系

（1）用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电压恒为8V的电源、“40Ω 1A”的滑动变阻器、量程为0～0.6A的电流表和量程合适的电压表连接了如图甲所示电路．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最_____（填“左”或“右”）端．实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过_____V．
（2）根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，通过分析图象得出结论：当_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____．