1 . 小明在“探究通过导体中的电流与电阻的关系”的实验中，实验器材有电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻R₁（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器R₂（“50Ω 1A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大；_____
（2）小明先将5Ω的定值电阻R₁接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器R₂的滑片，电流表始终无示数，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____；
A.R₁短路
B.R₁断路
C.R₂断路
（3）排除故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，为_______A；
（4）实验过程中，电源电压不变，更换阻值不同的定值电阻R₁，并调节滑动变阻器R₂接入电路的阻值，记录每次实验中电压表示数U和电流表示数I，下列关于I、U、R₁和R₂的关系图像正确的是 _____。
A．B．C．   D．   

2 . 在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：

（1）本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和_____．
（2）探究“电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图2中_____图．
（3）在“探究电压一定时，电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中，先接入R₁=5Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将R₁=5Ω的电阻改接成R₂=10Ω的电阻，发现电压表示数_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动，使_____，并记下电流值；再改接R₃=20Ω的电阻，重复上述实验．得到的结论是：_____．

3 . 关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（     ）

A．两个实验所采用的研究方法是相同的

B．两个实验多次测量的目的是相同的

C．两个实验的电路在课本中是相同的

D．滑动变阻器都是为了控制电阻两端电压不变

4 . 小明利用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据数据绘出了I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为_____Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为_____；实验过程中，小明控制导体两端的电压为_____V．由乙图还可以得到，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与_____成正比．

5 . 小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。

（1）他应采用的实验方法是______；
（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上______；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向______（A或B）调节滑动变阻器的滑片，保持______不变；
（4）如果小亮在实验中发现闭合开关后，电压表示数接近6V，电流表示数接近零，原因可能是______；
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：______。

6 . 小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，其中电源电压为6V且保持不变，实验用到的定值电阻分别是50、10、15和20，滑动变阻器的规格 为“50 1A”。

（1）请用笔代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小；___________
（2）连接完电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是___________。
（3）排除故障后，小明通过实验，记录的数据如表所示，其中第4次实验中电流表的指针如图乙所示，其示数为___________A。

实验次数	①	②	③	④
电阻	5	10	15	20
电流	0.48	0.24	0.16

分析数据可以得到结论：电压一定时，___________。
（4）第①次实验中，滑动变阻器接入电路中的电阻为___________。

7 . 小红在“探究电流与电压和电阻关系”的实验中，使用的实验器材有：两节新干电池、滑动变阻器（满足实验要求）、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下：
（1）请将图1连接完整（要求：滑片P向右移，电压表示数变小）____

（2）小红把5Ω的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最_________（左/右）端。闭合开关，移动滑片P，发现电压表示数无变化，电流表示数有变化，其原因可能是定值电阻_________。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图2所示，则电流表示数为_________A。继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出结论：在电阻一定时，_________。

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3
电流I/A		0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）小红接下来探究电流与电阻的关系。分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，正确进行操作，并根据实验数据绘制出图像，如图3所示。根据数据分析得出结论：_________，通过导体的电流与导体的电阻成反比。该过程中滑动变阻器除保护电路外，还起到_________的作用。

（5）小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测量一个标记不清的定值电阻阻值（约为30Ω），利用现有器材，设计了如图4所示的电路。

①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值时，记录电压表示数为；
②_________，记录电压表示数为；
③得出了定值电阻阻值的表达式：＝_________（用、、表示）。

8 . 为了探究“电流与电阻的关系”，小明采用了如图所示的实物图。实验室提供了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω几个定值电阻，电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值为30Ω。
（1）实验前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”、“B”）。
（2）滑动变阻器在本实验中除了保护电路外还有一个作用是______。
（3）小明首先用5Ω的电阻进行实验，闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表指针都无偏转，电压表指针满偏，则电路中的故障可能是______。
（4）排除故障后小明调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V，并记下相应的电流表示数，接着依次接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻并顺利完成了实验，当换用25Ω、30Ω的电阻时发现无法完成实验，如果在不添加器材且不改变实验数据的前提下，请你帮小明想想办法完成这两次实验。你的办法：______。

10 . 小明用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源为电压可调的学生电源，滑动变阻器规格为“   ”，现有、、、、的定值电阻各一个。

（1）将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片右滑时，两电表示数均变大；____
（2）电路连接完成后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现该故障的原因可能是________；
（3）排除故障，小明将电源电压调为，按序号依次完成实验，记录部分数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5
电阻	5	10	20	15	25
电流	0.4	0.2	0.1

①由1、2、3次实验数据可得出的初步结论是________；
②第4次实验时，用的电阻代替的电阻后，直接读出电流表示数如图乙，为得到正确数据，小明应将滑片P调至第3次实验时滑片位置的________侧；由实验数据可推知为________V。
③完成第5次实验时，将图甲滑动变阻器的滑片移至最左端时，依然无法达到实验要求。分析后，小明发现此时只需将电源电压调为________V即可。