1 . 用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。

   

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）______；
（2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻______路；
（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为______V；
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片______；
（5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图像如图丙所示，由图像可知，电压一定时，电流与电阻成______比；
（6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。

2 . 如图所示，这是小明“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验过程。

（1）如图甲所示，这是小明设计的电路，该电路中存在的错误是______；
（2）连接电路时，开关要处于断开状态，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“A”或“B”）处；
（3）改正电路后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则原因可能是______；
（4）根据实验数据绘制的I-R图像如图乙所示，正确的是曲线______（选填“a”或“b”）；由此得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。

4 . 小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整______（导线不允许交叉）；
(2)闭合开关，电压表电流表都有示数，并且电压表的示数小于，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表电流表示数都不变，则电路出现的故障可能是______；
(3)在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向______移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为______；
(4)实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象，由图象可得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______；
(5)为了保证利用给出的五个电阻完成实验，滑动变阻器的阻值至少为______。

5 . 小峻和小薇两位同学在“探究电流与电阻、电压”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关、导线和定值电阻R若干。

(1)请连接电路时，开关必须______；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则______表（填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转；
(2)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：______；
表1　电流与电压关系

实验序号	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.2	1.8	2	2.2
电流/A	0.20	0.24	0.36	0.40	0.44

(3)他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组（填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太______（填“大”或“小”）。
表2　电流与电阻关系

实验序号	1	2	3	4
电阻/Ω	10	15	20	25
电流/A	0.30	0.20	0.15	0.12

6 . 在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是

A．均使电阻R两端的电压成倍数变化

B．均使电阻R两端的电压保持不变

C．前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变

D．前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化

7 . 如图所示，在探究电流与电阻关系实验时。正确的操作是（       ）

A．保持滑片的位置不动

B．保持电路中电流不变

C．保持不变，调节的滑片到不同的适当位置

D．更换，调节的滑片到不同的适当位置

8 . 如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图．

（1）连接电路前，开关必须 ______ ．
（2）请根据图1所示的电路图用笔画线代替导线将图2所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
( )
（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是 ______ ．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 ______ 不变，此时滑动变阻器的作用是 ______ ；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，此时应保持 ______ 不变．
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

根据上表的实验数据，请在图3中画出电流随电阻变化的图象．
( )

9 . 小华在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），两个滑动变阻器（规格分别为“10Ω1A”的R₁和“20Ω1A”的R₂），导线若干，设计了如图甲所示的电路图。
   
（1）连接电路时，开关应______，连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表______（填“会”或“不会”）被烧坏。
（2）正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到阻值最______（选填“左”或“右”）端，闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻R ______（填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持______ V不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：______。
（4）上述实验所选用的滑动变阻器是______（填“R₁”或“R₂”）。

10 . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，为同学们提供了以下实验器材：
电源一个（电压6V）；定值电阻R₁＝10Ω、R₂＝20Ω、R₃＝30Ω；滑动变阻器A（0～20Ω1A），滑动变阻器B（0～50Ω1A）；电流表、电压表各1只，开关1个、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线将电路补充完整．
( )
（2）某同学将R₁接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为3V，并记下此时电流表的示数；
（3）断开开关，更换电阻，先后将R₂、R₃接入电路进行实验，应选用的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）；当用R₃替换R₂后，滑动变阻器的滑片P应向_____端滑动（选填“a”或“b”）．
（4）实验数据如下表所示

电阻R/Ω	10	20	30
电流I/A	0.30	0.15	0.10

根据表中数据可得出的实验结论为：_____．你是如何从表中数据得出上述结论的？_____．