1 . 如图所示是探究电流与电阻的关系实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”，实验中，先在a，b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数，接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，a，b间换接的电阻阻值应为（　　）

A．10Ω

B．20Ω

C．30Ω

D．40Ω

2 . 利用如图所示电路进行电学探究实验。闭合开关后，灯泡的电阻不变，下列说法正确的是（　　）

A．向右移动滑动变阻器滑片，灯泡变暗

B．向右移动滑动变阻器滑片，灯泡变亮

C．向左移动滑动变阻器滑片，电压表示数变大

D．向左移动滑动变阻器滑片，电压表示数变小

3 . 关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（　　）

A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中其主要作用是为了多次测量，求平均值，减小误差

B．在“测量小灯泡功率”的实验中其主要作用是为了多次测量，求平均值，减小误差

C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律

D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差

4 . 某同学在“探究电流与电阻关系”的实验中，选择用6V的电源、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R′等器材，按照如图所示的电路连接好电路完成实验得到数据如表格所示。老师指出其中有一组数据是拼凑的，采取以下措施，可以完成这组拼凑数据所对应的实验测量的是（　　）

实验序号	1	2	3	4
电阻/Ω	10	15	20	25
电流/A	0.30	0.20	0.15	0.12

A．选用更大的滑动变阻器	B．降低定值电阻两端电压
C．选用更大阻值的定值电阻	D．降低电源电压

5 . 如图所示的电路中，R为定值电阻．在不拆改电路的情况下，利用这个电路可以探究的问题是

A．电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关吗？

B．电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻有关吗？

C．电阻一定时，电阻消耗的电功率与通过电阻的电流有关吗？

D．电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压有关吗？

6 . 如图所示的实验电路，其中R₀是定值电阻，R为滑动变阻器，其他器材均能满足实验要求。下列说法中正确的是（　　）

A．利用这个电路可以测量R0的阻值大小

B．利用这个电路可以探究导体中的电流跟导体两端电压的关系

C．利用这个电路可以探究导体中的电流跟导体电阻的关系

D．将电路中电流表、电压表位置互换，闭合开关后电流表和电压表的示数均为0

7 . 如图象法能简明形象地反映某物理量随另一物理量变化的规律，如图是小龙同学在探究实验中绘制的图象，以下说法正确的是（　　）

A． 探究晶体的凝固过程图象

B． 探究物体受到重力与质量的关系图象

C． 探究“电流与电阻的关系”实验中电流随电阻变化的图象

D． 探究电阻“电流与电压的关系”实验中电流随电压变化的图象

8 . 物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法去探究．下列实验中需要采用控制变量法的是

A．用伏安法测量小灯泡正常发光时的灯丝电阻

B．探究通过导体的电流与导体电阻的关系

C．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系

D．探究并联电路各支路两端电压与电源电压的的关系

9 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法正确的是（　　）

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

10 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻R_x，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（　　）

A．实验中电压表的示数保持2.5伏不变

B．将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向右移

C．滑动变阻器阻值变化范围为1Ω～5Ω

D．该同学研究的是电阻一定时，电流和电压的关系