1 . 用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有5Ω、10Ω、20Ω、40Ω各一个。

（1）用笔画代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大；(     )
（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是___________（选填字母）；
A．定值电阻R短路        B．定值电阻R开路        C．滑动变阻器短路
（3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为___________V，滑片P应向___________（选填“左”或“右”）端滑动；
（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数变化的图像如图乙所示，由图乙可知：___________一定时电流与电阻成___________比。本实验采用的主要探究方法是___________法；
（5）为完成整个实验，应该选择___________（选填字母）种规格的滑动变阻器。
A．100Ω     1.2A               B．50Ω     1.0A          C．20Ω     0.6A

3 . 电流、电压和电阻是电学中最基本的三个物理量。为了探究电流与电压的关系，小聪设计了如图1甲所示的电路。其中电源电压为3V，R是定值电阻，可供选择的滑动变阻器为R₁“30Ω”和R₂“10Ω”。

          

（1）用笔画线代替导线，将图1乙中的电路连接完整________（要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；
（2）小聪正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表有明是偏转。电流表无示数，则发生的故障可能是R_______（选填“短路”或“断路”）；
（3）电路故障排除后，小聪闭合开关，多次改变了滑动变阻器的滑片位置，记录电压表和电流表的示数，记录数据如表所示，分析可知他选用的滑动变阻器是________（填“R₁”或“R₂”）。

次数	一	二	三	四	五
U/V	1	1.5	2.0	2.5	3
I/A	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3

（4）小聪将实验数据点绘制在了如图1丙所示的I-U坐标系中，分析图像可得出：电阻一定时，电流与电压成________。为了使结论更具有普遍性，小聪用一个5Ω的电阻替换原电阻接入电路，重复之前的实验过程。通过这次的实验数据绘制的图像会在图1丙中的________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）区。
（5）接下来，小聪利用图1甲所示的电路，继续探究“电流与电阻的关系”。电源电压仍为3V，电流表（0-0.6A）、电压表（0-3V），他还准备了阻值为2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的五个定值电阻，以及最大阻值为10Ω的滑动变阻器。小聪先将阻值为20Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数为0.12A。接着，他换用其他电阻继续实验，并调节变阻器滑片，使电压表示数均为________V，并记录电流表的示数。
（6）当他最后换上2Ω的电阻后，发现无法完成实验，其原因是：________。
（7）小聪用除2Ω外的其他电阻完成了探究“电流与电阻的关系”的实验，如图2所示图像中，能大致反映本实验中各物理量之间关系的是________。（填字母）

4 . 小金在探究“电流与电阻的关系”实验中，利用学生电源（电压调为3V）、规格为“50Ω，1A”的滑动变阻器等设计了如图甲所示的电路。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整______（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）；
（2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，则故障可能是定值电阻______（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，小金先将10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑片位置，当电流表的示数如图乙所示，为______A，此时记录实验数据；
（4）再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻，他应向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持______V不变。多次实验可得出结论：当______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（5）小金将定值电阻换成小灯泡，测出多组电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U图像如图丙所示，该图像是曲线的原因是小灯泡的电阻受______的影响；
（6）上述实验结束后，他再次利用实验室器材设计出了如图丁所示电路，来测量标有“0.2A”字样小灯泡L的额定功率（其中电源电压调为6V，滑动变阻器R₀的最大阻值和定值电阻R_x阻值均未知）；
①只闭合开关S₁，将滑动变阻器R₀的滑片移到最下端时电流表的示数为0.15A，将滑动变阻器R₀的滑片移到最上端时电流表的示数为0.4A；
②断开开关S₁、闭合开关S₂，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡L正常发光；
③保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关S₁、断开开关S₂，电流表的示数为0.3A；
④小灯泡L的额定功率为______W。

5 . 在“探究电流与电阻的关系”时，小李同学用如图甲的电路进行实验：电流表（0~0.6~3 A）、电压表（0~3~15 V）、定值电阻R（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一个）、滑动变阻器R′（0~50Ω）、电源（8 V）、开关、导线若干。

（1）在实验开始前，小李发现电流表指针在“0”刻度线左边，造成这样的原因是___________；
（2）如图甲，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于___________端（选填“A”或“B”）；
（3）请用笔画线代替导线，将乙图中实物电路连接完整（导线不得交叉）；___________
（4）某次实验时电流表的示数如图丙，则电流表示数为___________A；
（5）小李做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	10	15	20	30	50
电流I/A	0.6	0.2	0.3	0.2	0.12

小李的五次实验操作中有一次错误的操作，请你对小李记录的数据进行分析，他第___________次的实验操作是错误的，错误的原因是___________；
（6）另一同学小王用电阻箱（可在0~999.9Ω范围内调节电阻值大小，且能读数的变阻器）来代替电阻R，将图甲电路改进为如图丁的电路。
①你认为他这个方案是否可行？___________（选填“可行”或“不可行”）；
②当图丁中电阻箱阻值由30Ω调节为20Ω时，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端滑动。

6 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

7 . 现有下列器材：学生电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

（1）将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片发现电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是定值电阻 ___________（选填“断路”或“短路”）；
（2）排除故障后，小强用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 ___________V，记下电流表的示数；
（3）再将R换成20Ω电阻进一步探究分析，最后得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 ___________比。

8 . 某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻两端的电压始终保持不变，电路中仪表均完好无损。

（1）某同学将最后一根导线接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；
（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；
（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻的阻值为___________；
（4）在实验过程中，当把电阻由更换为时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

9 . 如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，实验器材有：电源（由4节新干电池串联而成，总电压为6V）、电流表、电压表、两个滑动变阻器（规格分别为“10Ω   1A”的R₁和“45Ω   0.5A”的R₂），和开关各一个，定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和导线若干。
（1）闭合开关，小雅发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了___________故障：
（2）小雅同学先使用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行了四次实验，得到了乙图的图像，由图像可以得出结论：导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________；
（3）该实验使用的物理方法是___________；
（4）小雅同学想使用25Ω的定值电阻进行第五次实验，发现无论怎么调节都不能使电压表示数达到2V，请你使用实验中原有器材帮助小雅同学完成该实验：___________。

10 . 小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中，使用的实验器材有：电池组、电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）先将5Ω的电阻接入如图甲所示电路中，将滑动变阻器的滑片放到______端；小亮在检查电路时，发现错接了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线______。
（2）电路正确后，闭合开关，同时调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示时，此时记下的电流表示数应为______A。
（3）断开开关，将电阻由5Ω换成10Ω；再闭合开关，同时调节滑动变阻器，______，记下电流表示数（将实验过程补充完整）；更换不同阻值电阻重复实验。
（4）小亮用如图丙所示电路，测量额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，（U_额小于电源电压），电阻R₀已知，将下面实验步骤补充完整。
①只闭合开关______，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
②只闭合开关______，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡电阻R_L =______。（用物理量符号表示）