2 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差

C．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

5 . 悦悦同学用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：
①滑片向B端移动时，电流表示数变小；
②连线不能交叉________；
（2）该实验的原理是______；
（3）闭合开关，滑片移动到某一位置时，电压表的示数为，电流表的示数如图所示，则R的阻值是______；
（4）改变电阻两端电压进行多次测量，实验中多次测量的目的是：______；
（5）另一组的小刚用相同的器材连接电路并进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图3所示的U-I图象。悦悦发现小刚绘制的U-I图象和自己绘制的U-I图象不同，你认为小刚在实验操作中出现的问题是______；
（6）实验结束后悦悦又利用已知电阻R₀，设计并连接了如图4所示的电路来测量未知定值电阻R_x的阻值。主要步骤如下：
①闭合开关和电压表的示数为U₁；
②只断开开关，电压表的示数为U₂；
由此可得R_x的阻值为______（用字母U₁、U₂、U₀表示）。

6 . 小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。

（1）该实验的原理是_________；
（2）连接电路时开关应该_________，滑动变阻器滑片P应置于_________（选填“A”或“B”）端；
（3）假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图连接电路，实验时正确操作，“试触”时发现电流表的指针偏转很小的角度，不方便读数，其原因可能是：__________；
（4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻R_x= ______ Ω；
（5）另一小组的同学在测量小灯泡的电阻时，通过调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.30	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

分析实验数据可知，小灯泡的电阻值变_____（选填“大”或“小”），处理数据时能不能求平均值？_____，原因是______。

7 . 物理实验小组的小明想“研究小灯泡的电阻”，他正确组装的电路如图。
（1）组装电路过程中，开关S应处于_____状态；实验中通过_____来体现灯丝温度的变化；
（2）小明的实验数据记录表格如下，其中错误的一项是_____；

次数	1	2	3
电压U/V	1	2.5	3
电流I/A	0.2	0.3	0.32
电阻R/Ω
电阻的平均值R/Ω

（3）做完第3次实验后，小明没有断开开关而是直接将灯泡L拆下，此时他会看到的现象_____。

9 . 如图甲所示是小明的同桌做的伏安法测量小灯泡的电阻的实验。

（1）该实验的实验原理是______；
（2）按照正确的电路连接电路时，开关应当______，滑动变阻器滑片应该位于最______端（选填“左”或“右”）；
（3）小明解除故障后读出电压表的示数是2.2V，电流表的示数如图乙所示（选择量程为0~0.6A），那么此时小灯泡的电阻等于______Ω；
（4）小明多次实验后根据实验结果绘制了小灯泡的U—I图像，发现小灯泡的电流与电压不成正比，原因是灯丝电阻随______的变化而变化。