解题方法
1 . 在测小灯泡电功率实验中，小煜同学选的器材有：额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路图连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；( )
（2）连接电路时，开关必须_______ ，正确连线、闭合开关后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，小明的操作不当之处是：_______ ；灯泡熄灭的同时，可观察到电压表的示数_______ （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，此时电流表的示数为0.14A，由此推算出此时灯泡的实际功率为_______ ；
（4）小煜同学欲测量小灯泡的额定功率，则须调节滑动变阻器滑片，直至电压表的示数为_______ 时，此时电流表示数如丁图所示，则小灯泡的额定功率为_______ ，他发现灯泡的电阻在变化，主要原因是_______ 。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路图连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；
（2）连接电路时，开关必须
（3）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，此时电流表的示数为0.14A，由此推算出此时灯泡的实际功率为
（4）小煜同学欲测量小灯泡的额定功率，则须调节滑动变阻器滑片，直至电压表的示数为
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解题方法
2 . 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
（1）按图甲连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表和电流表的示数都增大，小灯泡的亮度______ （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；
（2）继续移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，为______ A，则小灯泡的额定功率为______ W；
（3）接着小明的同桌在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后电压表______ （选填“示数为零”或“示数接近6V”）；
（4）实验完成后小明对实验数据进行了分析：电压表内电阻虽然很大，但实验中仍会有微小的电流通过，这会导致实验时灯泡额定功率的测量值______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值；
（5）另一小组同学发现电流表已经损坏，于是他们向老师借来一个阻值为
的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率；
①闭合开关S，将
接b，移动滑片P直至电压表的示数为
，此时小灯泡正常发光。
②保持开关S闭合，将接a，______ （选填“改变”或“不改变”）滑动变阻器滑片的位置，读出此时的电压表示数U；
③小灯泡的额定功率的表达式为
______ （用、U和表示）。
（1）按图甲连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表和电流表的示数都增大，小灯泡的亮度
（2）继续移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，为
（3）接着小明的同桌在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后电压表
（4）实验完成后小明对实验数据进行了分析：电压表内电阻虽然很大，但实验中仍会有微小的电流通过，这会导致实验时灯泡额定功率的测量值
（5）另一小组同学发现电流表已经损坏，于是他们向老师借来一个阻值为
的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率；①闭合开关S，将
接b，移动滑片P直至电压表的示数为，此时小灯泡正常发光。②保持开关S闭合，将
接a，③小灯泡的额定功率的表达式为
、U和表示）。
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解题方法
3 . 用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A，额定电压小于3V。
（1）连接电路时，开关应处于______ 状态；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______ ；
（3）电路连接正确后，移动滑片P，记录多组数据，绘制成I-U图像。根据图乙所给信息。计算出小灯泡的额定功率是______ ；
（4）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V8.5W”的LED灯与标有“220V60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是______ （填序号）。
A．两灯的实际功率相同
B．相同时间内，电流通过两灯做功不同
C．两灯将电能转化为光能的效率不同
（1）连接电路时，开关应处于
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整
（3）电路连接正确后，移动滑片P，记录多组数据，绘制成I-U图像。根据图乙所给信息。计算出小灯泡的额定功率是
（4）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V8.5W”的LED灯与标有“220V60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是
A．两灯的实际功率相同
B．相同时间内，电流通过两灯做功不同
C．两灯将电能转化为光能的效率不同
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4 . 聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、“25Ω1A”的滑动变阻器
、最大阻值未知的滑动变阻器
、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。
（1）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值应不超过________ V；
（2）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成________ ；
（3）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是________ ；
（4）聪聪连接了如图乙所示的电路测量滑动变阻器的最大阻值，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为________ A，的最大阻值为________ Ω；
（5）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器
和最大阻值为20Ω的滑动变阻器
，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：
①只闭合开关S、
，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为________ V，此时灯泡正常发光；
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、，读出电压表的示数为
；
③灯泡的额定功率_________ W。
、最大阻值未知的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。（1）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值应不超过
（2）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成
（3）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是
（4）聪聪连接了如图乙所示的电路测量滑动变阻器
的最大阻值，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为的最大阻值为（5）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器
和最大阻值为20Ω的滑动变阻器，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：①只闭合开关S、
，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、
，读出电压表的示数为；③灯泡的额定功率
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解题方法
5 . 琳琳利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。已知电源电压
且保持不变，小灯泡额定电压为
。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整；（要求：滑片向右端移动时，灯变亮）( )
（2）闭合开关后，琳琳发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近，则电路故障可能是________ ；
（3）排除电路故障后，重新开始实验，琳琳从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡
图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________ W；
（4）实验中，有A“
”、B“
”、C“
”三种规格的滑动变阻器供选择，琳琳在该实验中选用的是________ （选填“A”“B”或“C”）；
（5）测出小灯泡的额定功率后，琳琳又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，此时它的实际功率________ （选填“大于”或“小于”）
，原因是________ 。
且保持不变，小灯泡额定电压为。（1）请在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整；（要求：滑片向右端移动时，灯变亮）
（2）闭合开关后，琳琳发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近
，则电路故障可能是（3）排除电路故障后，重新开始实验，琳琳从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡
图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为（4）实验中，有A“
”、B“”、C“”三种规格的滑动变阻器供选择，琳琳在该实验中选用的是（5）测出小灯泡的额定功率后，琳琳又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，此时它的实际功率，原因是
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2024-02-13更新
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60次组卷
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2卷引用：河北省张家口市张北县2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题
解题方法
6 . 物理实验小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V。
（1）图﹣1是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整__________ ；
（2）连接好电路后，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡__________ （选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表示数如图﹣2所示，要使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向__________ （选填“左”或“右”）端滑动。若小灯泡正常发光时电流表的示数如图﹣3所示，则小灯泡的额定功率是__________ W；
（4）若实验中电流表损坏，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置，设计出如图﹣4所示的电路，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为3.8V，此时小灯泡正常发光，接着将电压表的__________ （选填“a”或“b”）点接线改接到c点，滑动变阻器的滑片应__________ （选填“向左调”“向右调”或“位置不变”），观察并记录电压表示数U，则小灯泡的额定功率可表示为P＝__________ 。（用题中字母和已知量表示）。
（1）图﹣1是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整
（2）连接好电路后，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡
（3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表示数如图﹣2所示，要使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向
（4）若实验中电流表损坏，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置，设计出如图﹣4所示的电路，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为3.8V，此时小灯泡正常发光，接着将电压表的
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解题方法
7 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。
（1）用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整______ ；
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是______ ；
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向______ （选填“左”或“右”）侧移动；
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______ W；
（5）小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是______ ；
A.测量小灯泡的电阻
B.探究电流与电压的关系
C.探究串联电路电流的特点
D.探究串联电路电压的特点
（6）另一组的同学设计了另一种测量小灯泡功率的方案，在电源电压未知、定值电阻已知的情况下，利用如图丙测出额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。实验步骤如下：
A.闭合
、断开
，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为
，灯正常发光；
B.闭合、断开，保持滑动变阻器滑片不动，读出电流表示数为
；
C.______ 。（用已知量和测量量表示）
（1）用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的
图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是（5）小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是
A.测量小灯泡的电阻
B.探究电流与电压的关系
C.探究串联电路电流的特点
D.探究串联电路电压的特点
（6）另一组的同学设计了另一种测量小灯泡功率的方案，在电源电压未知、定值电阻
已知的情况下，利用如图丙测出额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。实验步骤如下：A.闭合
、断开，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为，灯正常发光；B.闭合
、断开，保持滑动变阻器滑片不动，读出电流表示数为；C.
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2024-02-13更新
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83次组卷
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2卷引用：河北省廊坊市2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题
解题方法
8 . 某同学采用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻。
（1）闭合开关之前应将变阻器的滑片置于____________ （选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片。观察到：小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是____________________ ；
（3）排除故障后，闭合开关，调节变阻器进行多次测量，测量的数据如下表所示。
请完成下列问题：
①表中所缺电压值如图乙所示，电压表的示数为___________ V；
②小灯泡正常发光时的电阻RL=____________ Ω；（结果精确到0.1）
③若将上述两个规格相同的小灯泡串联接入电路，如图丙所示，闭合开关，调节变阻器，使电压表的示数为2.6V，则电流表的示数应为____________ A。
（4）小刚同学认为可以利用上述器材和电路来探究“电流与电压是否成正比”。你认为小刚的观点是否正确？___________ ，理由是___________ 。
（1）闭合开关之前应将变阻器的滑片置于
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片。观察到：小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是
（3）排除故障后，闭合开关，调节变阻器进行多次测量，测量的数据如下表所示。
电压U/V | 0.9 | 1.7 | 2.3 | 2.5 | |
电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
①表中所缺电压值如图乙所示，电压表的示数为
②小灯泡正常发光时的电阻RL=
③若将上述两个规格相同的小灯泡串联接入电路，如图丙所示，闭合开关，调节变阻器，使电压表的示数为2.6V，则电流表的示数应为
（4）小刚同学认为可以利用上述器材和电路来探究“电流与电压是否成正比”。你认为小刚的观点是否正确？
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解题方法
9 . 在测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有2.5V字样。
（1）如图甲所示，所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法______ ；
（2）正确接线后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至______ （选填A或B）端；开关闭合后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是______ （填序号）；
A．检查各接线柱是否完好连接
B．更换小灯泡
C．将变阻器的滑片向B端移动
（3）实验中移动滑片P到某一位置时电压表示数为2.3V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______ （填A或B）端移动直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______ 。
（1）如图甲所示，所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法
（2）正确接线后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至
A．检查各接线柱是否完好连接
B．更换小灯泡
C．将变阻器的滑片向B端移动
（3）实验中移动滑片P到某一位置时电压表示数为2.3V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
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实验题
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较难(0.4)
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名校
解题方法
10 . 物理小组利用如图甲的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V。
（1）本实验的实验原理是______ ；
（2）用笔画线代替导线将图甲的实物电路图补充完整（要求滑片右移灯泡变暗，导线不交叉）______ ；
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，接下来合理的操作是______ （选填序号）；
A.断开开关，更换小灯泡
B.移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光
（4）解决问题后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是______ V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____ （选填“A”或“B”）端移动；
小超测量三组实验数据，粗心的小超把三组数据随手写在草稿纸上（如图丙所示）而没有填写在对应的表格中，请你帮助小超计算：小灯泡的额定功率为______ W；
（5）同组的小明认为，无需测量小灯泡电压为2.5V时的相关数据，也能计算出灯泡的额定功率。他利用已经测量的数据，计算2V电压下灯泡的电阻R，再根据
，计算小灯泡在2.5V下的额定功率，此方法计算出的额定功率与实际的额定功率相比______ （选填“偏大”“偏小”或“相等）；
（6）仅利用图甲中实验器材_____ （选填“能”或“不能”）完成“探究电流与电压关系“的实验；
（7）小组同学讨论后，认为只用一只电表、增加一个已知阻值的定值电阻R，也可测量仅标有额定电压U额的小灯泡的额定功率（若电源电压未知）。如下四种方案，最可行的是______ 。
A.
B.
C.
D.
（1）本实验的实验原理是
（2）用笔画线代替导线将图甲的实物电路图补充完整（要求滑片右移灯泡变暗，导线不交叉）
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，接下来合理的操作是
A.断开开关，更换小灯泡
B.移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光
（4）解决问题后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是
小超测量三组实验数据，粗心的小超把三组数据随手写在草稿纸上（如图丙所示）而没有填写在对应的表格中，请你帮助小超计算：小灯泡的额定功率为
（5）同组的小明认为，无需测量小灯泡电压为2.5V时的相关数据，也能计算出灯泡的额定功率。他利用已经测量的数据，计算2V电压下灯泡的电阻R，再根据
，计算小灯泡在2.5V下的额定功率，此方法计算出的额定功率与实际的额定功率相比（6）仅利用图甲中实验器材
（7）小组同学讨论后，认为只用一只电表、增加一个已知阻值的定值电阻R，也可测量仅标有额定电压U额的小灯泡的额定功率（若电源电压未知）。如下四种方案，最可行的是
A.
B.C.D.
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2024-02-11更新
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279次组卷
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2卷引用：重庆市两江新区2023-2024学年九年级上学期期末监测物理试题
