1 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关各一个，导线若干，三种滑动变阻器（10Ω   0.5A）、（50Ω   0.5A）、（200Ω   0.2A）可供选择；
（1）通过估算，滑动变阻器应选择__________（选填“”、“”或“”），你的理由是_______________；

（2）按图甲示连接电路后，滑动变阻器滑片P置于阻值最大处，闭合开关试触时，发现电压表示数较大，电流表几乎无示数，出现的电路故障原因可能是__________；
（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，则示数为__________V；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）实验中测出多组数据，绘制出灯泡的图像如图丙示，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W；
（5）另一小组同学实验时发现电流表已经损坏，于是他们向老师借来一个阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图丁所示的电路，测量了小灯泡的额定功率：
①闭合开关S，将接b，移动滑片P直至电压表的示数为，此时小灯泡正常发光；
②保持开关S闭合，将接a，__________（选填“改变”或“不改变”）滑动变阻器滑片位置，读出此时的电压表示数U；
③小灯泡的额定功率的表达式为__________（用、U和表示）。

2 . 小华同学在“测量小灯泡的电阻”的实验中，使用的灯泡规格为“4V”，电源电压保持6V不变。
（1）闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（2）排除电路故障后，小灯泡正常发光时电流表示数为0.4A，则小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω；小灯泡的额定功率为___________W， 移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡的电功率为0.4W时，考虑温度对灯丝电阻的影响，则小灯泡两端的实际电压U___________ 2V （选填“>”、“=”或“<”）。

4 . 小静同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的额定电功率，实验中电源电压为，小灯泡的额定电压为。

（1）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整__________；
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最_____________位置。闭合开关后，她移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____________。
（3）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小静认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为_____________同学的观点是错误的，理由是：_____________。
（4）同组的小高同学也设计了一个电路，如图丙所示，也测出了该小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值，正确的操作过程如下：
①只闭合开关和，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_____________；
②_____________，读出电流表示数为；
③用测量值和小灯泡的额定电压表示小灯泡的额定功率，_____________。

5 . 小林在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持4.5V不变，滑动变阻器规格为“30Ω；1A”，连接电路如图甲所示。

（1）电路连接时，开关应处于______状态；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮__________；
（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是______；（写出一种即可）
（4）排除故障后，调节滑片P，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，则应将滑片P向______（选填“左”或“右”）移动一些。当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为______W；
（5）完成上述实验后，小林还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定电功率，但发现电流表损坏。小林利用阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
①依据电路图连接好电路，只闭合开关、，调节滑片，使电压表的示数为；
②保持滑片P的位置不变，只闭合开关______，读出电压表示数为；
③小灯泡的额定功率，=______。（用、和表示）

6 . 物理实验课上，小永和同组的同学用图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，已知电源电压恒为3V，可供选用的滑动变阻器有（；0.6A）、（；0.6A）和（；0.2A）。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.6	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.16	0.2	0.24	0.26	0.3
电阻R/Ω

（1）图甲中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，补画一条线将电路连接正确_________；
（2）小永他们改正错误并检查电路连接无误后闭合开关，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，原因可能是小灯泡______（选填序号）；
A．短路　　B．断路　　C．实际功率太小
（3）由图中的实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为______（保留1位小数）；
（4）为顺利完成该实验，应该选用的滑动变阻器是______（选填“”、“”或“”）；
（5）通过本实验的测量数据还可计算小灯泡的额定电功率为______W；
【拓展】老师在课上发现另外一个实验小组的电流表损坏了，老师给他们提供了一个阻值已知的定值电阻，这个小组的同学们设计了如图丙所示的电路也测量出了一个已知额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，他们的实验步骤如下：

①闭合开关S、，断开开关，移动滑动变阻器的滑片，使电表的示数为。
②闭合开关______，断开开关______，保持滑片位置不动，读出电表的示数为。请你帮他们把实验步骤中需要闭合和断开的开关在横线上补充完整，并写出小灯泡正常发光时的电阻表达式______。（用、和的关系式表示）

7 . 如图所示，某同学计划利用图1所示的器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压，电源是两节新干电池。

（1）实验中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线完成电路的正确连接___________；
（2）改正错误后，移动滑片，当电压表示数为2.3V时，若还需测量小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器滑片向_______端移动（选填“A”或“B”），直到电压表的示数为_______V；
（3）移动滑片P，记录多组数据，绘制成图像如图2。根据图像所给信息，计算出小灯泡正常发光时的功率是_______W，小灯泡正常发光时滑动变阻器连入电路的阻值为_______Ω；
（4）进一步分析图可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的原因是_______；
（5）完成上述实验后，小豪进一步思考，在没有电流表的情况下，能否测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率？他想利用一个定值电阻接在原电路电流表的位置，设计的电路图如图丁所示，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，接着保持滑片位置不变将电压表B点的接线改接到C点，观察并记录电压表示数为U，则小灯泡的额定功率可表示为_______（用、、U等物理量符号表示）。

8 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整______（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电流表的示数变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；
（3）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图像，由图像可知，小灯泡的额定功率为______W。

9 . 小明在实验室探究电学实验，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为）、定值电阻R（分别为、、、、）、小灯泡（额定电压为）、导线若干。

（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①小明设计了如图甲所示电路，请你帮他将图乙所示的实物图连接完整；(         )
②闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至___________（选填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路和___________的作用；
③闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，电压表示数为零，此时电路出现的故障可能是___________；
④小明排除故障后继续实验，先将的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为，记下电流表示数；断开开关，把5欧电阻换为10欧的电阻，再闭合开关，应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，才能使电压表示数仍为，同时再记下电流表的示数；
⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于___________的滑动变阻器。
（2）完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的额定电功率。在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值，根据这些数据绘制出了小灯泡的“”关系图象（如图丙所示）。分析图象可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为___________，小灯泡的额定功率是___________W。从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻是___________（选填“变化”或“不变”）的，造成这一现象的原因是___________。

10 . 同学们利用以下器材探究“电流与电压和电阻的关系”。电源（6V）、电流表（）、电压表（0~3V）、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。

（1）连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或“右”）端；
（2）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R______（选填“断路”或“短路”）；为了避免出现上述故障时损坏电流表，实验中选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于______；
（3）再将另外两个定值电阻分别接入电路中，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可得出结论______；
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器______（填序号）；
A．        B．        C．`
（5）完成该实验后，小惠把定值电阻换成额定电压是小灯泡，利用该实验器材测小灯泡的额定功率，当小灯泡正常工作时，电流表示数如图丁所示。这个小灯泡的额定功率为______W；
（6）小明测量完小灯泡的额定功率后，又闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出小灯泡电功率P与小灯泡两端电压的平方的关系图像，如图的四个图像中可能正确的是______。

A．      B．

C．       D．