1 . 如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“，1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大_________；
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是______短路，此时电流表的示数为，可知电源电压为______V；
（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______，若让小灯泡正常发光，滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的______（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他______（选填“能”或“不能”）得出正确结论；
（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：
①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为______，并记下此时电阻箱的阻值为R；
②小灯泡额定功率的表达式为______（用题中已有符号表示）。

2 . 在“测小灯泡电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物图补充完整_________（导线不得交叉）。
（2）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较亮，电流表、电压表指针偏转较大，移动滑片，灯泡亮度和两表示数没有发生改变，则故障可能是______。
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W。若要使小灯泡正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
[拓展部分]
（4）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个最大阻值已知的滑动变阻器，也能测出小灯泡的额定功率，该小组设计的实验电路图如图丙所示，请把实验步骤补充完整：
①根据电路图连接电路，闭合开关S，将的滑片移至a端，移动的滑片，使电压表的示数为______V；
②保持的滑片位置不变，______，读出电压表示数U；
③小灯泡的额定功率。

3 . 某实验小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，设计了如图甲所示的电路图，并进行实验。（小灯泡的额定电压为2.5V）

（1）该小组的同学所依据的实验原理是____________。
（2）连接电路时开关应该____________。
（3）图乙是该小组的一位同学连接的电路，其他同学指出电路中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路改接正确。______
（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在下表中

实验序号	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	小灯泡的亮度
1	0.5	0.16	0.08	不亮
2	1.7	0.24	0.41	较暗
3	2.5	0.28		正常
4	3.0	0.30	0.90	很亮

（5）小灯泡的额定功率为__________W，小灯泡的亮度取决于其__________（选填“实际”或“额定”）功率

4 . 如图所示是实验小组“测量小灯泡电功率”的电路。电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“”，待测小灯泡L的额定电压为，额定功率小于1W。

（1）闭合开关，调节滑动变阻器，此时小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为_______W；
（2）接下来要测定实际电压大于小灯泡额定电压时的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_______端移动；
（3）本次实验中，进行多次实验的目的是为了___________；
（4）如果把本实验中的小灯泡换成一个定值电阻，利用这些实验器材可以用来探究“电流与_______的关系”的实验。

7 . 小明所在的实验小组在做测量小灯泡的电功率实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图甲是小明连接的实物电路。

（1）小明检查电路连接无误后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是________；
（2）小组另一同学按同一电路连接好最后一根导线后，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①________；
②________。
（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，滑动变阻器在此电路中的作用：①保护电路，②________；
（4）小明在实验中记下了多组对应的电压表和电流表的值，并绘制成图乙所示的U-I图像。根据U-I图像的信息，可算出小灯泡的额定功率是________W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是________Ω；
（5）小明发现绘制的图像是曲线，小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因可能是________；
（6）只取下小灯泡，将定值电阻接入电路中原小灯泡的位置，可利用该电路探究的物理实验有________。（写出一个即可）

8 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω；1.5A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2W。

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于______（选填“A”或“B”）端；
（2）小明在按照图甲所示的电路图连接实物过程中，出现如乙图所示情形，请你根据甲图帮他连接完好______；
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，发现小灯泡都不发光，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是______；
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了使灯两端电压达到3.8V，应将滑片向______（选填“A”或“B”）调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率为______W；
（5）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻（如图丁），利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流，再将5Ω电阻更换为10Ω电阻，将滑动变阻器适当向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数仍为2V；当小明再换接15Ω电阻时，发现怎样调节滑动变阻器都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因______（答出一种情况即可）。正确试验后，得出该实验的结论是：______。

9 . 某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，准备器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压U为3.8V的待测小灯泡，滑动变阻器“20Ω   0.5A”。如图甲所示是实验电路。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________端（选填“A”或“B”）；
（2）某同学按图甲所示连接电路，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光，且电压表的示数接近电源电压，则电路的故障是________；
（3）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，若电压表的示数如图丁所示，则小安应将滑动变阻器滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表示数为________V，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的U—I图像，如图丙所示。则该小灯泡的额定功率为________W。根据测出的数据，图丙图线是弯曲的，其主要原因是灯丝电阻受到________的影响。

10 . 在“测量小灯泡额定功率”实险中，小华选用了标有“2.5V”字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、标有“50Ω   1.5A”的滑动变阻器、若干导线等器材按如图所示连接起来。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲电路补充完整，并使滑动变阻器右移时电路中电流变小；___________
（2）开关试触时发现电流表无示数、电压表满偏，出现此故障的原因是___________；
A.小灯泡断路                                B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路                       D.滑动变阻器短路
（3）正确连接电路后，闭合开关，电压表及电流表示数如图乙，电源电压为___________V，小灯泡实际功率为___________W；
（4）为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向___________端移动滑片，当小灯泡正常发光，电流表示数为0.3A，则此小灯泡的额定功率为___________W；
（5）滑动变阻器的滑片向左移，小灯泡的电功率将___________（选填“增大“减小”或“不变”）；
（6）小华测出在不同电压下灯泡的电流值，将记录下来的数据描绘成I-U图像，如图丙，实验中发现灯泡电阻随温度升高而增大，则正确的图像为___________。