1 . 利用如图所示的电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整（要求连线不得交叉，滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变亮）；(                )
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电路故障原因可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________（选填“左”或“右”）移动；
（4）继续移动滑动变阻器的滑片，记下了多组电压值和电流值，绘制成如图乙所示的图象。根据图象可知，其主要原因是___________。

2 . 小刚在“测小灯泡额定功率”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线若干；

（1）在图甲中请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整；(       )
（2）小刚连接好电路，闭合开关后，发现电压表的指针如图乙所示，产生这一现象的原因是 ___________；
（3）在改正（2）的错误后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片先调到甲图所示的最 ___________（填“左”或“右”）端；
（4）小刚滑动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示的U﹣I图像，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为 ___________W。

3 . 如图所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V不变）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格为“30Ω，0.5A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）连接好电路后，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡发生__________（选填“短路”或“断路”）。

（2）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；根据实验数据作出了小灯泡的U-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W。

4 . 同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时，实验器材有：电源（三节新的干电池），额定电压为2.5V的小灯泡、规格不同的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。图甲是没有连接完整的电路。
   
（1）请用笔画线代替导线按要求将电路（图甲）连接完整（要求：向左移动滑动变阻器的滑片使电流表示数变大，导线不交叉）______；
（2）正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片到某位置，电压表示数如图乙所示，此时电压为______V。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V；
（4）小琪在进行实验数据处理时，计算出了小灯泡的平均电功率（如表），你认为她这样处理数据是______（选填“合理”或“不合理”）的，理由是______；

实验序号	电压U/V	电流I/A	功率P/W	平均功率P/W
1	2.0	0.26	0.52	0.71
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.30	0.90

（5）上述实验完成后，小琪又用阻值已知为R₀的定值电阻来测量未知电阻R_x的阻值，实验电路图如图丙所示。由于原电源不符合实验要求，又换用另一电源，电压未知且恒定。电路正确连接后：
①当开关S、S₂闭合，S₁断开时，电流表示数为I₁；
②当开关______闭合，______断开时，电流表示数为I₂；
③未知电阻的阻值R_x=______（用已知量和测量量的符号表示）。

6 . 在“测小灯泡电功率”的实验中，电源电压6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格“l0Ω；2A”、B规格“50Ω；lA”可选。

次数	电压表/V	电流表/A	灯泡亮度
1	2.00	0.26	较暗
2	2.50	0.30	正常
3	3.00	0.33	较亮

（1）按照要求连接电路__________；
（2）本实验应该选择__________规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应__________；
（3）闭合开关后小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，原因是__________；
（4）解决好故障后，先后测了三次数据记录在表格中,小灯泡的额定功率是__________W；
（5）细心的你有没有发现，三次测量算出的灯泡电阻是不同的，原因是：__________。

7 . 课后服务社团活动中，“创新”兴趣小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中先用如图甲所示的器材进行实验，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（正常发光时电阻约为12Ω）。

（1）为能顺利完成该实验，下列不同规格的滑动变阻器应选用______（选填字母）；
A．“10Ω，0.5A”的滑动变阻器
B．“20Ω，2A”的滑动变阻器
C．“5Ω，1A”的滑动变阻器
（2）连接电路后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的读数为______；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______端移动（选填“左”或“右”）；
（3）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）实验结束后，某同学设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为18V，定值电阻R的阻值为20Ω。实验步骤如下：
①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器R′的滑片，使小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表的示数为8V；
③再将滑动变阻器的滑片移至最右端，此时电压表的示数为14V；
④小灯泡的额定功率P_额＝______W。

8 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；(         )
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表没有示数。经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为___________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应持滑片P向 ___________（选填“左”或“右”）端移动，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像；
（4）由图像可计算出小灯泡的额定功率是___________W；
（5）完成上述测量后，不用电压表，用如下图所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I_额，定值电阻的阻值为R₀，实验步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、S₂，断开开关S₁，___________ ，使电流表示数为I_额；
②闭合开关S、S₁，断开开关S₂，记下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为P_额=___________ 。

9 . 如图甲是小明做“测量小灯泡电功率”的实验的电路图，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙和丙所示，此时灯泡两端的电压是______V，灯泡的实际功率是______W，为了使灯泡正常发光，应该向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片；
（2）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为______W，他发现小灯泡的亮度是由它的______决定的；
（3）他还发现小灯泡的电流和电压______（选填“成”或“不成”）正比，导致这一结果的原因是______。

10 . 测量小灯泡额定功率实验的器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压不变）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

（1）如图甲，是小李连接的电路，该电路存在连接错误，如果闭合开关，电流表___________示数，电压表___________示数（均选填“有”或“无”）；
（2）当闭合开关前，发现电流表指针出现了图乙所示情况，存在的问题是：___________；
（3）小李按图甲的电路，只改动其中一根导线，就将电路连接正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表示数接近3V，若电路中只有一处有故障，则故障可能是___________；
（4）排除故障后，继续进行实验，闭合开关发现电压表示数为2V。为测量小灯泡的额定功率，小李应向___________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为___________V时，读出电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___________W。