2 . 电炉丝正常工作时，导线和电炉丝通过的电流相同，但电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。为探究其原因，小乐设计了如图所示的实验电路，其中 R₁>R₂。

（1）用笔画线代替导线将实验电路连接完整。___________；
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，烧瓶中应加入等量的___________（填“水”或“煤油”）；实验中通过___________（填“加热时间”或“温度计示数的变化”）来反应电阻丝产生热量的多少；
（3）实验表明：在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。则“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”的原因是___________。

3 . 在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）用图甲所示装置探究电热器产生的热量与电流的关系，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较__________的变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少；
（2）先测量烧瓶内液体的温度，然后闭合开关，通电30s后再测量烧瓶内液体的温度，将温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器的滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表所示）；

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量__________；
（3）若要探究电热器产生的热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择图乙中__________（选填“A”或“B”）烧瓶与图甲中的烧瓶__________（选填“串联”或“并联”）；
（4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法，分别是__________、__________。

4 . 请完成下列填空。

（1）测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图1所示，物体质量为_______________g；
（2）如图2所示，这是“探究影响液体内部压强因素”实验时的情景，据此可以得出的结论是液体内部的压强随_______________的增大而增大；
（3）如图3所示，串联的两电阻丝封闭在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关，通过两电阻丝的电流_______________（选填“相等”或“不相等”），一段时间后，密闭烧瓶内的空气被加热，观察到_______________（选填“A”或“B”）气球先鼓起来。

5 . 小明用如图甲乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）已知甲、乙两容器中分别装有10Ω和5Ω的电加热器，将相同质量的水和食用油分别装入甲、乙两个容器中，然后通电加热，因两电阻串联，电流和时间相同，根据焦耳定律公式___________可知，甲容器中装的电加热器电阻大，所以产生的热量___________；
（2）每隔一定时间测量一下液体的温度，从而得到水和食用油的温度随时间变化图像（如图丙）。由图丙可知：水沸腾时吸热，温度 ___________（选填“升高”“不变”或“降低”）；加热2min水吸收的热量 ___________（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 ___________J/（kg•℃）。（假设电加热器放出的热量全部被液体吸收）

6 . 小伟利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小的关系”，其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R₁和R₂。

   

（1）实验中通过观察________来比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）实验装置将电阻丝R₁和R₂串联的目的是控制通电时间和________相同；
（3）小伟还想用该装置来探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小的关系”，他添加一个停表，接下来应进行的实验操作是________；
（4）爱思考的小伟还利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值________（选填“相同”或“不同”）的电阻丝。请你为小伟设计一个实验数据记录表格________。

7 . 在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用_______（选填“煤油”或“水”），理由是___________；
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）：

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流___________，其产生的热量___________；
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中___________（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶___________（选填“串联”或“并联”）。

8 . 如图所示，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。通电一定时间后__________（选填“甲”或“乙”）容器连接的U形管液面高度差较大，由此可以得出结论：在电流和通电时间相同时，导体的__________越大，产生的热量越多；当电流为0.3A，通电10s后，甲容器中的电阻产生的热量是__________J。

9 . 小刚在探究“通电时间相同时，电流通过导体产生的热的多少跟电流、电阻的关系”的活动中，设计了如图所示的电路。在三个相同的烧瓶中装有质量和初温相同的煤油，用电阻丝（R_甲=R_丙>R_乙）给烧瓶中的煤油加热。请你仔细观察小刚设计的实验电路，并回答下列问题：
（1）实验时通过观察烧瓶中的___________变化情况，就可以对电阻丝放热的多少进行比较；
（2）研究电热跟电流的关系时，应该比较___________两个烧瓶中温度计的示数变化情况。一段时间后，可观察到这两个瓶中温度计的示数不一样，这表明：在电阻和通电时间都相同时，电流通过导体产生的热量的多少跟___________有关；
（3）研究电热跟电阻的关系时，应该比较___________两个烧瓶中温度计的示数变化情况。闭合开关后，发现甲瓶中的温度计升温快些，这表明：在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量___________。

10 . 如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置， 甲、乙两图的密闭容 器中都装有等量的空气；

（1）图甲装置可研究电流产生的热量与___________ 的关系；
（2）图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相等的电 阻e。若两侧U形管液面高度变化相同，则故障可能是___________ ；排除故障后通电相 同时间，发现左侧U形管内液面高度变化明显，这表明：在电阻和通电时间相同的 情况下，通过导体的___________越大，产生的热量越多；
（3）为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻换成_______ （选填“大于”或“小于”） 5Ω的电阻；
（4）在图乙中，相同时间内，c 和 d 两电阻产生的热量之比为___________；
（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图_________ 的实验结论来解释。